浅谈超轻粘土在幼儿美术中的运用

李忠奇

超轻粘土作为一种新型手工材料，环保、无毒，具有可塑性强、色彩鲜艳、不粘手的特点，深受幼儿的喜爱，被广泛的运用到幼儿美术活动中。在操作超轻黏土的过程中，幼儿用自己的双手塑造，表现出他们内心多彩的世界，这一过程充分锻炼了幼儿手部的灵活性，强化手部精细动作发展，还可以促进幼儿想象力、创造力的发展。通过实践尝试，我们积累了丰富的教学经验。根据幼儿的年龄特点，利用生活中的辅助材料，制定适宜的教学内容，并灵活运用多种教学方法，引导幼儿在轻松愉悦的环境中进行创作，体验创作的快乐，从而获得成长。

一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣

教师应结合幼儿的年龄特点，创设适宜的、多样的情境，引发幼儿的参与兴趣。教师可从幼儿喜欢的动画故事或童话故事中选择内容，如结合幼儿喜爱看的动画电影《愤怒的小鸟》，选择愤怒的小鸟作为粘土活动内容，幼儿兴趣浓厚，自然积极性高。可以发挥多媒体的优势，如结合幼儿的生活经验，选择幼儿感兴趣的生日蛋糕、各种甜点作为粘土活动内容，利用多媒体，让幼儿欣赏各种蛋糕和甜点，幼儿参与的积极性也会得到很大提高。如：夏季水果种类繁多，教师通过摆放实物，充分调动幼儿的多种感官参与活动，让幼儿在粘土创作的过程中尝试捏各种水果，发展幼儿的观察能力、色彩搭配能力和动手能力，使粘土教学生动具体，在不知不觉中，提高幼儿对粘土创作的兴趣。

二、积极鼓励，提高幼儿的创作热情

德国教育家第多斯惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”由此看来，在教学中创设和谐、宽松、自由的环境，能让幼儿在这种宽松的氛围中，尽情地感受美、表现美，激发幼儿创造性的发展。在教学中，教师应重视幼儿的每一次表现和艺术创作过程，鼓励幼儿大胆地用自己喜欢的方式进行粘土创作，自由地表达自己的内心情感，并为幼儿提供丰富的材料，轻松自由的环境，让幼儿把自己的思想和情感表达出来。教师积极鼓励，给予幼儿肯定，使幼儿的思维更加活跃，创作热情得到提高，对创作更有浓厚的兴趣。

三、巧妙利用生活材料，让超轻粘土作品更具特色

《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。”于是我们鼓励幼儿和家长收集生活中的废旧材料，丰富幼儿在园生活。这些来源于生活的材料，幼儿既熟悉又好奇，激起幼儿创作的欲望，提高了幼儿粘土创作的积极性，废旧材料在他们的小手中变废为宝。幼儿在与材料的互动中，创造出一件件精美的作品，体验了创作乐趣的同时，也培养了幼儿的环保意识和勤俭节约的品质，废物利用再创造出的作品成为幼儿美术活动的一大亮点。粘土作品《美丽的花盆》，就是准备了一些修剪的废弃小树枝、半个纸杯、黑色KT板，用这些材料创作出美丽的花盆。大树枝上面可以根据季节，用黏土捏出不同的花，在废旧的杯子上面可以用粘土进行创作。废旧的刷子可以制作成可爱的刷子娃娃，给芭比娃娃用粘土大胆设计服装，可以用粘土装饰废旧洒水壶，薯片筒、纸箱等都可以拿来进行粘土创作，把面具裁剪成不同的形状，利用家长资源收集羽毛、珠子、果壳等材料引导幼儿用粘土进行装饰，别具特色。诸如此类的作品还有很多很多……生活中废旧材料种类繁多，形态各异，都可以拿来供幼儿创作。因其贴近幼儿生活，幼儿在创作过程中兴致高昂，可以充分发挥想象力和动手能力，在变废为宝的过程中体验到创作的乐趣。

四、欣赏民间艺术，传承民族文化

引导幼儿欣赏传统民间艺术，有助于幼儿了解中国传统艺术的文化内涵和艺术魅力，促进幼儿树立传承中国传统文化的志向和责任感，可以让幼儿美术创作更具文化精髓和内涵，促进幼儿超轻粘土创作能力的提高。让幼儿了解传统艺术从本土文化开始，我带领幼儿外出参观了我们当地的面塑展览，到古城的明清街观察老虎鞋、鞋墊、泥人、各种面具等，拓展幼儿想象力和创造力。在过程中鼓励幼儿仔细观察，感受民间艺术的魅力，激发幼儿创作的兴趣。

在接下来的美术活动中，我们结合其他材料，用粘土进行再创作，引导幼儿用粘土来制作老虎鞋。幼儿兴趣浓厚，发挥想象，积极创作，从民间传统艺术的色彩和造型中得到启发，制作出了可爱的老虎鞋、戴老虎帽的娃娃等作品。我们从本土传统民间艺术中，尽可能地挖掘幼儿的创造潜能，激发幼儿传承民族文化的意识，使幼儿的创造力得到更好的发展。

五、转变家长教育观念，促进家园互动

家庭教育是幼儿教育必不可少的，只有充分发挥家庭教育的作用，取得家园合作的一致性，才能更好地开展工作。因此，做好家长工作，帮助家长树立科学的教育理念显得尤为重要。我们通过亲子活动，邀请家长来园与幼儿一起进行粘土制作。在这个过程中，幼儿与家长一起学习、相互合作，亲子之间的关系更加亲密和融洽。通过开展亲子活动，不但增进了亲子之情，体会到亲子活动带来的快乐，而且也使家长看到幼儿想象力和动手能力的提高。同时我们还通过半日活动、入园离园、家长园地、班级微信群等途径向家长宣传开展超轻粘土活动的意义和目的，不定期地展示幼儿粘土作品，让家长在教育观念上有了很大转变，达到了家园共育的目的。

总之，超轻粘土活动是表现创作的过程，在宽松自由的氛围中，激发了幼儿对超轻粘土的兴趣，让幼儿体验到创作的快乐，使超轻粘土作品更具有独特的艺术魅力，更重要的是培养了幼儿的欣赏力、想象力、创造力和动手能力，促进幼儿个性化的发展。