《共产党宣言》对当代大学生思想政治教育的启发

王碧轩 王红

摘 要：《共产党宣言》是马克思、恩格斯在组织和领导工人阶级与资产阶级作坚决斗争的过程中形成的巨大理论成果。文章分析《共产党宣言》的历史背景，探讨《共产党宣言》的价值内涵，指出高校要立足于《共产党宣言》的价值内涵，推动思想政治教育理论创新;立足于《共产党宣言》的价值内涵，推动思想政治教育实践创新。

关键词：《共产党宣言》;思想政治教育;大学生;优秀人才

思想政治教育是否有效是一个关乎社会主义事业后继有人的重大问题，也是一个常谈常新和常谈常需的关乎国家命运、与时俱进的话题。而如何从《共产党宣言》中寻找启示、汲取营养并最大程度地凝聚力量和共识，为国家培养思想政治素质过硬的优秀人才，是当前高校思想政治教育领域面对的重大而关键的现实课题。

一、《共产党宣言》的历史背景

1830年至1840年左右，欧洲资本主义经济危机日渐凸显出来，工人阶级在资产阶级以及封建贵族的残酷剥削和压迫下，逐渐失去了他们应有的政治权利。与此同时，英、法、德等国相继爆发了工人运动，在此基础上诞生的《共产党宣言》，成为了指引无产阶级改变命运的重要武器。

随着工人运动的相继爆发，无产阶级与资产阶级之间的矛盾逐渐升级，最终到了不可调和的地步。为了解决这种境况，马克思在总结经验教训和理论探索上做了大量的准备：一方面，他把工人运动中取得的成功经验和导致失败的原因都进行了积极的总结，并在总结经验教训的基础上广泛思考应采取何种方式来同社会中的其他思潮斗争;另一方面，他在进行理论探索的同时并没有脱离实际，而是将革命理论与工人运动的实践紧密结合，从而为无产阶级政党的创建打下了基础。在马克思、恩格斯和工人阶级的共同努力下，共产党人最早的纲领性文献——《共产党宣言》，最终正式出版于1848年2月24日。

二、《共产党宣言》的价值内涵

《共产党宣言》系统地阐明了马克思主义的基本原理，特别是历史唯物主义和科学社会主义的基本原理，揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的趋势和途径。马克思在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易，就再也没有任何别的联系了。”而“实现人的自由而全面的发展”，是马克思主义基于对人类和资本主义制度全方位深层次研究所总结出的著名论断。

当前，西方思潮对中国青年一代的影响越来越大，个别人甚至开始对马克思主义产生了质疑，这是非常错误的。因为马克思主义的信仰是指引近代中国走出迷雾的一盏明灯，我们在这盏明灯的指引下开辟出了一条中国特色社会主义道路，无论在过去还是在现在抑或是在将来，马克思主义信仰和中国特色社会主义信念都是我们最强大的力量，是我们实现民族复兴和国家富强的精神支柱。

三、《共产党宣言》的价值内涵对当代大学生思想政治教育工作的启发

1.立足于《共产党宣言》的价值内涵，推动思想政治教育理论创新

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中有这样的一段论述：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。理论只要能说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”这个经典论述在普遍意义上回答了思想政治教育“是什么”这个根本问题，揭示出思想政治教育的关键在于“群众”，如何引导群众掌握理论并产生物质力量是思想政治教育的根本内容和主要功能。而标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》自出版以来，已充分证明了“理论只要彻底，就能说服人”。这启示我们：新时代高校的担当与使命就是为民族为国家培育民族复兴、国家富强的时代新人，这其中的关键就在于需要用彻底的马克思主义理论来搞好思想政治教育、搞强思想政治教育。

习近平总书记在全国教育大会上强调：“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。”因此，高校思想政治教育只有以真理说服人、教育人，才是真正的思想政治教育。

首先，思想政治教育坚持用彻底的马克思主义理论来培育时代新人，必须将习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本遵循。新时代高校思想政治教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本的理论指导、主要内容和根本遵循是时代之需，同时马克思主义的经典文本和理论阐述也同樣是高校思想政治教育具有理论依据和能否取得实效的根基。

其次，高校思想政治教育坚持用彻底的马克思主义理论培育时代新人，必须做到“让有信仰的人讲信仰”。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者……要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”因此，高校思想政治教师要不断提高自身的政治、思想和理论水平，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

再次，高校思想政治教育坚持用彻底的马克思主义理论培育时代新人，还要坚持问题导向。为什么当下的高校思想政治教育成效还有待提升呢？究其原因就是思想政治教师没有将马克思主义理论真正讲好、讲通、讲透，有的思想政治教师甚至曲解了原著的本意，没有在文本上下功夫，使学生陷入迷惑甚至质疑。因此，高校思想政治教育坚持问题导向，就显得尤为重要。

2.立足于《共产党宣言》的价值内涵，推动思想政治教育实践创新

《共产党宣言》中，马克思、恩格斯在批判空想社会主义等思潮时运用了历史分析法、矛盾分析法等科学方法，并在科学理论的指导下剖析了这些思潮的阶级本质，从而将科学社会主义与各式各样的错误思潮划清界限。在进入新时代之后，意识形态领域斗争日益严峻，人们对内需要抵制历史虚无主义等社会思潮的渗透，对外需要面对不同社会意识形态的激烈较量、不同文化的冲击。面对此种情况，思想政治教师应以责任担当应对各种社会思潮，推动思想政治教育实践创新。首先，要坚持马克思主义立场、观点和方法，科学剖析错误思潮的本质，提高青年学生的分辨力，用真理来使他们信服。其次，进一步推进马克思主义中国化、时代化、大众化，让青年学生对马克思主义理论做到真懂、真信、真学。

总之，《共产党宣言》对于新时代高校思想政治教育，无论从理论上和实践上的启示都是必要的和可能、可行的。当然，《共产党宣言》中包含的关于思想政治教育的启示远不止这些，“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图”“资产阶级给无产阶级带来大量的政治教育因素”等，这些论述同样在高校思想政治教育中大有启发，对于提高当代大学生的思想政治素质有着理论和实践的双重意义，有利于高校为国家培养更多德才兼备的优秀人才。

参考文献：

[1]马克思，恩格斯.共产党宣言[M].北京：人民出版社，2014.

[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集：第1卷[M].北京：人民出版社，2009.

[3]李忠军，钟启东.马克思恩格斯经典文本中关于思想政治教育的核心论断[J].马克思主义研究，2018（09）.

[4]杨静.《共产党宣言》对高校思想政治教育的历史和现实启示[J].文化创新比较研究，2018（23）.