“学校道德力”的培育策略

杨建军

“学校道德力”是一种综合性的能力和效能，是由校长道德力引申出来的整体性概念，是包括校长道德力在内的提高学校公信力和整体实力的重要方面。学校道德力的发展，对学生、教师、学校公信力以及社会的发展都起着重要的作用。学校带动整个社会向高素质发展，会提高社会、国家的整体道德水平。如果校长道德力没有得到充分修炼，那么其他道德力就后继乏力;如果学校道德力没有得到发展，或者说除了校长道德力的其他部分不能得到发展，那么校长道德力的发展也是毫无用处，甚至是无法发展的。因此，我们要用校长道德力去推动学校道德力的发展，树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，寻求最优发展目标。

率先示范的引领

学校道德力的培育，首先需要校长率先示范的引领，起到模范的作用。教育无小事，教师无小节。校长就是教师的教师，要做教师的表率，用人格的魅力去教育、影响教师的言行。校长是学校工作的统领者，是整个管理体系的运作者，承载着全校家长的寄托与期望，按照教育教学的要求，通过“传道、授业、解惑”，将学生培养成社会所期望的合格公民。校长和教师一样都要承担起教书育人、言传身教的职责，共同担负着办好学校、培养一代社会主义新人的历史使命。校长的言谈举止，直接影响着学生对这个学校的认同感，影响着学生的学习和生活态度。在学生心目中，校长的形象是高大的，是德才兼备的，是众望所归的。他们把校长当作自己心中所向往、所敬仰的人。校长统领着全校的教师，是全校教师发展和学校发展的方向标，只有为教师所敬佩，才能带领学校和教师的发展，才能为党和国家的教育事业培育合格的学生。

精神氛围的营造

学校道德力的发展與精神氛围的营造息息相关。要想切切实实落实到学生的道德培养上，学校的道德力培养还需环环相扣，由校长及学校，层层递进。优秀的校长往往会有个性化的想法，为了打造一个全新的有道德力、综合实力强的学校，他们往往会组建一个精明强干班子，共同探讨如何营造良好的学校氛围，为实现同一个目标而努力。一方面，要营造良好的精神氛围，学校的生活要有仪式，比如每周一次的升旗仪式中的国旗下讲话，每周的规定主题班会，学校组织的教职工评比颁奖大会，定期和学生的见面交流等，让师生们的学校生活充满仪式感，在仪式中加强道德修养，提升文化品质。另一方面，无论是前面的这些集体活动，还是其他场合，学校要加强宣传，用鲜活的例子感化和激励广大师生。任何一个活动，都要有仪式，有环节，有目的和意义，既有外显的特征，又有内在的精气神培育。

课程教学的实施

学校道德力的提升，需要通过课程教学的实施。山东省首届齐鲁名校长刘立启在《校长领导力与课程创新》一书中指出：“在学校处处是课程，人人是教材。课程可以是教学，也可以是生活，可以以教材形式呈现，也可以从活动中产生。每一位老师都是学生每天阅读的一部道德大书。教材只是课程的一个例子而已。”我们的教育不应该是读死书的死教育，而应该是有着“做人，做中国人，做现代中国人;做中教，做中学，做中求进步;大自然、大社会是我们的活教材”目标的教学，且要让学生自动地学习、自发地学习。作为学生学习的教学者，教师应该尊重儿童的自主性，真正高扬起“以人为本、适性教育”的大旗。

在校长层面，应该正确把握课程开发的大方向，领导教师开发整合课程资源，以满足学生的自我选择，并根据学生的特点和学情形成学校的课程特色;同时，要认识到学生的个体性，学生的差异性，学生成长的复杂性、可能性和综合性的重要意义;更要有研究的目标，成为高度重视学生学习能力的引导者，成为教学活动的组织者和教育教学活动的研究者，并在这个过程中形成强烈的课程意识和参与意识。校长同样应该意识到他们不应该被那么多烦琐的应酬和管理上的无关事务缠身，而应该把更多的时间花在课程开发和教学管理上，花在和教师们的对话上，花在如何让学生们更好地得到成长这件事上。一个学校如果有一个有思想、有情怀、有能力的课程实施团队，无论做什么，他们都能想到学生需要什么、接受什么，那么久而久之，学校就可以有自己的办学特色，学校所有人就能一条心，各项工作都能够事半功倍。

先进文化的孕育

学校道德力的影响，需要先进文化的孕育。学校的文化是学校发展的基石，是学校能够生存发展的根本。校长要有先进文化思维，使学校形成具有特色的文化体系。

根据美国哈佛商学院两位教授约翰·科特和詹姆斯·赫斯克特的观点，学校文化分为精神文化、制度文化和物质文化。其中，精神文化是最为关键的，制度文化是其中重要的环节，物质文化则次于这两个。加强学校文化建设应以办学特色为突破口，以教风、学风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，突出办学理念，彰显学校教育特色，推动形成厚重的学校文化积淀和清新的校园文明风尚，为师生发展和学校发展创造优良的人文环境。

思想道德建设是校园文明建设的灵魂和支柱，是整个校园精神文化的方向和制高点，无论是教师还是学生，甚至是家长，都会被感染，学校文明建设会给人带来无数的惊喜。一个文明和谐的校园，学校里的每个成员都是和谐相处的，师生们不会随地乱丢垃圾，每一位学生见到老师都会尊敬地喊“老师好”，食堂里不会一片狼藉……

（作者单位：浙江省台州市院桥中学）