献身盲童事业 捐献档案资料——记全国五一劳动奖章获得者徐白仑

□俞兆娜

人生不仅需要兢兢业业，而且在人生还未谢幕之前，将自己在工作、生活中记录、积累的有益于社会发展的档案资料捐献给档案部门，使之得以继续发挥作用和价值，才算为自己的人生画上圆满的句号。这是曾经获得“全国五一劳动奖章”的盲童教育专家徐白仑先生对自己人生责任的认识。同时，他也是这样做的。

“为盲童办教育是在救人啊”

徐白仑原是北京市建筑设计研究院的一名建筑师，41岁时因医疗事故导致双目失明。以前他天天用眼睛进行设计、绘图，失明后，他养了条金鱼。有一次他不小心碰掉了五斗柜上的钥匙，竟然砸死了小金鱼。除了在行动上不便外，还有大家好心对他说的“你好好歇着吧”，让他感觉好像是被社会抛弃了。那时，徐白仑的心里非常痛苦，他颓丧过，挣扎过，反反复复，长达14年……

1985年，55岁的徐白仑想到自己曾经见到过光明、有过家庭和事业，看到过这五彩缤纷的世界，而那些生来失明的孩子是多么可怜啊，很多人什么都没有。于是，推己及人，为了给盲童谋幸福，他转向了盲童文学的创作，创办了《中国盲童文学》。第二年，又倡导举办了“第一届全国盲童夏令营”。在带领盲童参观天安门时，有一名盲童一边听着导游讲解，一边大声说：“过去我总不明白毛主席怎么能站在天安门上检阅游行队伍，现在明白了。”

徐白仑和爱人投入盲童教育工作，累计帮助全国5000名盲童入学。随着金钥匙工程的开展，很多孩子有了上学的机会。在此过程中，徐白仑也相继获得了国内和国际上给予的许许多多很高的荣誉——1987年获得了“全国五一劳动奖章”“首都劳动奖章”，1996年获得了国际颁发的“夸美纽斯奖”等等。这些殊荣激励了他继续为失明儿童的幸福而献身的决心；这些荣誉也成了他的名片，增加了社会对他的信任，使得一些工作更顺利地开展。徐白仑说：“为盲童办教育，是在救人啊！”现在徐老与爱人已经退居盲童教育战场的二线，但心里一直都牵挂着全国各地的盲童们。

“妻子是我的眼睛和盲杖”

在徐老的心中，妻子纪玉琴和他可谓是“志同道合，齐心协力，优势互补，风雨同舟。”妻子常说她只是徐老的眼睛和盲杖，而徐老认为，她与他各自撑起了金钥匙中心的半边天。

失明后的徐白仑了解盲人的苦辣辛酸，推己及人，关爱失明儿童的幸福成了人生的重心。徐老第一任妻子因操劳过度，英年早逝。在悲哀与痛苦中，常来照顾徐老和他儿子的纪玉琴慢慢走进了徐老的生活。身为普通语文老师的纪玉琴也有过一段苦难的人生，十分理解和同情贫苦家庭的不幸，知道他们是多么需要帮助。通过教育帮助失明儿童改变自己的命运，成为他们共同的愿望。

徐白仑说，他的长处是从理论上进行探索，喜欢从理论上弄个究竟，惯于整体策划、系统工程；而妻子的优势是，善于组织管理，将理论付诸实践，将策划细化成行动。虽然一开始他们两个人都是特殊教育的门外汉，但经过多年的实践，他们积累了丰富的理论知识和实际经验，很快成为盲童教育方面的专家。

1996年，徐白仑（中）获颁夸美纽斯奖。

“看看”徐爷爷长什么样——盲孩子这样认识徐爷爷。

徐老近乎失明。北京市档案馆为了了解他们更多的人生经历，提供了一个口述提纲，本想让他们述说一下。没想到徐老每天早晨5点起床，按照提纲要求，摸索着写了25张A4纸的文字。

一路走来，他们经历了无数常人难以想象的艰难困苦。如果你能和他们相处一段时间，你能感受到的是他们无比的恩爱。纪老师说，徐老仅有极其微弱的视力，她就在简单装修家里的时候用了鲜艳明快的颜色；徐老虽然年纪大，视力弱，但他吃过饭，主动收拾桌子，洗碗。他们常说，他们能在一起就在一起，别人总是觉得他们很开心，他们自己也觉得像小孩一样，互相陪伴，互相宠爱。一个称呼“宝贝”，一个称呼“仑仑”，让旁人直羡慕他们的幸福……

“我们只是两个辛勤的农夫”

当盲童工作见了成效，当荣誉接踵而来，徐老却总不愿意将光环套在自己的头上，他这样比喻说：“我们只是两个辛勤劳作的农夫，没有党和政府的阳光雨露，没有社会各界的施肥浇水，没有基层教师和干部的共同耕耘，就不会有今天的成果。”在徐老从事盲童文学创作及投身盲童教育工作的过程中，有许多人在他心中占据了沉甸甸的分量。

1985年开始筹办《中国盲童文学》时，困难非常人所能想象。起步之初，他写信给巴金先生诉说创办《中国盲童文学》的初衷，巴金回信说：“您正在做的和计划中的工作都是很有意义的。爱那些需要爱的孩子，让失明的人得到智慧的光，给受歧视的盲童送去温暖，让更多的人关心盲童、帮助盲童的智力发展；特别如您在信上所说，自幼培养孩子们的同情心，帮助他们了解盲童，关心盲童，动员他们以千万颗火热的心来增强不幸的同龄人与命运拼搏的勇气，这是多么美好的事业！为了进行这个事业又需要多么崇高的献身精神！”

走进内蒙古的沙漠寻找未入学盲童。

“踩在我们肩膀上，继续攀登更高的高度”

特殊教育是教育中不可缺少的一部分。随着人们健残平等意识的深化，特殊教育也必将随之不断发展。徐白伦年近八旬时，编写了通俗易懂、易于理解、易于实践的《金钥匙视障教育运作手册》，作为赠送全国广大视障儿童的礼物。

近年来，他们收集整理了多年编纂的有关金钥匙系列书籍以及其本人的资料，主动捐献给北京市档案馆。在捐赠时，妻子纪玉琴用了一个朴素易懂的比喻来描述，她说：“我们研究特殊教育好比攀登高峰，已达到一定的高度，后来者不必再从平地开始，可以踩在我们肩膀上，继续攀登更高的高度。”而将毕生积累的知识、经验和感悟汇集成册或整理妥当，捐献给北京市档案馆亦是如此，徐白仑说：“这是应负的历史责任，我们还将尽最大努力，继续收集和捐赠，希望能为国家的复兴之路添砖加瓦。”

来源：北京市档案馆