高校类微信公众号标题编辑与文章阅读量的探析

王蜜

【摘 要】微信借助手机、网络已经成为高校师生之间传播信息的重要载体，对于碎片化阅读的受众，标题是文章的眼睛，凸显文章的主题，受众根据标题可以快速定位文章的主题，进而选择是否阅读文章。本文通过对高校所发布的推文进行分析，总结出推文标题的编辑技巧，为高校的编辑者提供建议与帮助。

【关键词】高校微信公众号标题;阅读量;标点符号;高频词复现

中图分类号：G640 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）11-0207-02

高校微信公众号是学生获取校内重大新闻事件的重要途径，对外展现一所高校呈现的文化底蕴、教学特色、学术氛围。大学生作为高校微信公众号的目标受众，高校需要对流动性较强的目标受众进行精准定位，打造编辑团队与目标受众的平等关系，与受众产生情感共鸣，根据目标受众的喜好编辑标题，以服务目标受众，传播高校正能量，给学生营造良好的学习氛围，增强高校内部文化自信，提升高校的知名度和认可度。

一、高校类微信公众号标题编辑的类型

（一）标点符号：灵活运用引起受众注意

1.感叹号的使用

对高校微信公众号推文的分析中，使用感叹号的文章颇多，许多推文的标题中并没有出现感叹词却都使用了感叹号，吸引受众的眼球，进而增加文章的阅读量。编辑者以目标受众的身份来进行标题制作，能拉近与受众之间的距离，与受众产生情感共鸣，例如浙江大学 “注意！浙大2020年接收外校推荐免试研究生申请系统已开放！”，首先对“注意！”的强调，将多个感叹号作为分隔符，每个感叹号强调的主题不同，突出对所表达内容的强调，增强语气，加强气势，吸引受众的阅读兴趣。

2.省略号的使用

从高校微信公众号发布的推文分析来看，编辑者经常用省略号将重要的信息省略，给文章的重要内容设置悬念，例如浙江大学“再现‘神考题！除了长安十二时辰、哪吒，浙大竺院选拔还考了……”，对内容的省略是受众迫切想知道的答案，给受众营造欲知后事如何的氛围，间接性刺激受众阅读文章。北京师范大学推文“文秀，一路走好……”，是一种省略情绪的表达方式，营造情绪化的效果。对内容省略、情绪省略的灵活运用，能使推文阅读量高达10w+，对于这类设置悬念的内容，编辑者故意将重要的信息省略并设置悬念，能激发受众的窥视心理，刺激受众寻求答案，成功调动受众的猎奇心理。

3.双引号

编辑者使用双引号对标题中的信息着重强调，例如厦门大学“超燃！厦大‘嘉庚一号火箭今早发射升空！”着重强调“嘉庚一号”，“嘉庚一号”由何而来也勾起受众的胃口，抓住受众的猎奇心理，提高受众阅读文章的兴趣。四川大学的“川大和厦门市‘官宣啦！”引用当下的网络流行语，符合高校学生特有的个性十足、年轻活力特征，将流行元素与校园生活相融合，体现学生的主体地位，与学生之间产生情感共鸣，拉近与学生之间的距离，使学生产生强烈的认同感，在紧张的学习中缓解学生的压力，丰富校园生活，贴近现实生活，通俗易懂。

4.破折号、冒号的使用

对高校微信公众号发布的推文进行分析发现，破折号、冒号的运用在微信公众号推文中有解释说明、补充说明、引出下文、意思递进等作用。南开大学“百年芳华——南开大学百年校庆展亮相国博”，运用破折号对推文内容进行解释。浙江大学“这是今年最好的演讲：生命来来往往，来日并不方长”一文获得10w+的阅读量，冒号前是文章的主题，冒号后明确概括主题内容，吸引受众阅读，收放有度的文案使受众只有点击阅读文章才能明白文章中的含金量。

（二）高频词复现：努力打造接地气的推文

1.借助外力

高校的目标受众群体为高校的在校师生，受众对关乎切身利益方面的相关事件更为关注，编辑者对这类推文标题制作应凸显事件并设置悬念，引导读者打开文章链接，例如武汉大学“因为这首歌，武大被新闻联播、人民日报和新华社一起点名了！”，借用“人民日报”“新闻联播”等知名媒体的报道来传播校内新闻事件，吸引受众的阅读兴趣。哈尔滨工程大学“刚刚，哈工程再夺世界冠军！”“刚刚体”形式在事件型主题中的出现，体现了新闻的时效性，对于校内的重大新闻事件使用“刚刚体”标题形式能凸显推文标题的时效性。

2.高校名称

在对高校类微信公众号推文的统计中发现，高校对官方公众号有明确的受众定位，在针对目标受众所推送的文章中，编辑者与受众之间通过打感情牌的手段来增加文章的点击量，在推文标题中编辑者频繁代入高校名称，使受众通过标题产生同处一个环境的感受，增强受众的身份认同感，使受众产生亲近感和信任感。例如厦门大学“这里是厦门大学！青春，为祖国歌唱！”，通过标题可以定位高校，吸引目标受众，文章的阅读量达到10w+。

（三）设置分类关键词：合理分组块优化视觉

高校微信公众号推文将标题进行分组块，设置分类关键词+副标题的形式凸显文本主题，将不同主题的文章通过分类关键词对文章进行准确定位，例如北京大学“直击2019北大迎新现场 | 北大人，你好！”，分类关键词为“2019迎新”，副标题为“北大人”，拉近与受众之间的距离，突出重点，文章的推送也收获10w+的阅读量。所以对标题进行分组块编辑，适用于不同主题的文章，高校微信公众号编辑人员可以灵活运用，根据文章主题设置关键词，使受众迅速定位文章的主题。

二、高校類微信公众号标题编辑的思考

推文的标题是文章的广告语，高校承载着传道授业解惑的责任，是神圣不可侵犯的，可以说在某种程度上高校代表着一种文化。分析已发布的推文中，对高校微信公众号在标题制作上有以下建议：

（一）字符数较长

通过对高校推文的分析发现，微信公众号推文标题由于受版面的限制，最多可以编辑64个字符，最佳字符数为18—22字符，超出的字符会被隐藏，但是在高校发布的文章中，多数标题已经超出最佳字符数，例如黑龙江中医药大学“我院主办中国中西医结合学会周围血管病专业委员会淋巴疾病专业委员会暨黑龙江省中西医结合学会周围血管病分会学术研讨会”高达56个字符。重要的信息在标题中被隐藏，会让读者产生视觉疲劳，所以在微信公众号文章的标题中，编辑者应保证信息的真实性，尽量精简文章的标题，以呈现最佳的视觉效果。

（二）缺乏原创性

研究发现，高校微信公众号推文标题，不同的院校有雷同现象，例如“上海交大，来了”“北京科技大学，来了”“复旦来了”，浙江大学“到华为去”，西安电子科技大学“到华为去，到西电来”，电子科技大学“走，到华为去！”，各高校互相借鉴文章的标题，缺乏创新型，这也是高校在微信公众号标题编辑时需要谨慎处理的。

通过研究分析发现，标题编辑对文章阅读量有着重要影响，包括标点符号的灵活运用、修辞手法的恰当使用等。同时好的标题给读者打造信息阶梯，形成视觉冲击力，制造悬念，受众从标题中可以间接获取文章主题，而支撑文章含金量的重量级信息，只有点击链接阅读文章才可以获取，标题技巧的恰当使用与优质的文本内容相结合，可以对文章阅读量起到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]朱斐.媒体类微信公众号标题失范现象探析[J].视听新媒体聚焦，2016.

[2]刘婷.健康类微信公众号文章标题的制作规律[J].新媒体，2018.

[3]肖春丽.中老年情感类微信公众号文章标题制作研究——以微信公众号“天天炫拍”“点点星光”为例[J].新媒体研究，2018.

[4]夏博艺，于滨，严进.高校微信公众的推文解读及其发展路径[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2018.

[5]刘琳.高校官方微信公众号传播的文本解读[J].当代青年研究，2016.

[6]邹贞，张志敏，陈玲.科普类微信公众号原创标题的制作[J].新媒体，2019.