推进高职院校童装设计品牌建设的浅见

叶淑芳

我国的童装市场消费潜力巨大，童装设计专业具有良好的发展前景。目前在高职院校的设计专业当中，男装和女装的设计课程比较多，专注童装设计类的课程比较少。与此同时，我国专职童装设计师的数量也比较少，很多企业的童装设计师都是由成人服装设计师兼任的。因此在高职院校当中推进童装设计品牌建设具有重要的现实意义，这是对教学实践的创新，不仅可以实现品牌的推广，同时还可以提高教学效果。为了实现这一目标，高职院校需要抓住市场需求、坚持文化创新、加强对品牌的推广并建立起品牌工作室，同时还可以采取多种方式进行品牌影响、进一步扩大学校的知名度与社会影响力。

“映画童衣”设计师品牌应广东省时尚创意促进会组委会的邀请，携50余套作品参加了由亚洲模特协会中国委员会，广东时尚创意促进会，海上丝路文化发展等机构主办、招募东南亚各国顶级童模团队演出的“中国（广州）潮童品牌新年流行趋势发布会”。在本次活动中，映画童衣品牌赴外地参演国内外服装发布会，与其他品牌童装并驾其驱，同台竞技，展示了映画与众不同、别具一格的风彩，特别是诸系列以真丝绡缎为载体，以写意青绿山水工笔国画、手绘花鸟图案为元素，恬淡素雅色彩，黑白灰和蓝绿色间点缀些许明亮的红色，在款款如出水芙蓉或白藕初莲一般少女的演绎下，云舞霓裳，尽展民族特色儿童中国风唯美芬芳，散发着国学文化的墨香，展演获得圆满成功，获得了组委会颁发的“中国超级童模年度时尚颁奖盛典暨潮童品牌大奖”的荣誉，得到现场观众的热烈赞赏和参展儿童家长的广泛关注，网络媒体、南方都市报、企业作了报导，在现场两个浙江童装制衣企业当场发出诚挚邀请，拟高薪聘用。定制6套服装的女模到美国参加IMTA国际赛事斩获多项大奖，其中荣获少儿组模特总冠军，服装得到美国人的赞扬并邀请建议到美国纽约时装周参展。映画童衣先后于赴重庆少儿时装周和郑州中原国际时装周举办了两场专场发布会。具有诗情画意般的水墨画服装，被赋予南方和中原地区异域元素和背景，由来自全国各地童模演展，以剧幕式、影视片实景式秀场，以清风明月，侠骨仗剑，竹林清幽，雾都印象，中原巨陆，黄河九曲等为主题背景进行大胆突破创意，打破了传统走秀模式，融入更多文化元素剧情式的演绎，展示了巴蜀山水.山城重庆、中原大地异于东北不同路径的文化溯源和地域风情，令观众耳目一新，让同界瞩目，引起广泛关注。重庆、郑州主要媒体，电视台、百度、优酷，有象视频，新家人文化杂志等多家媒体进行传播报道。

笔者作为“映画童衣”品牌创立者、设计师亲临展场，导秀展演，学习、交流、沟通，充分感受和体验各儿童装品牌、设计师的创新设计思路与导向，多资源媒合形成发布会平台的巨大化学反映、名牌童装的企业化市场化运作、设计师的独有设计谋略风格、民族精髓注入童装的妙笔生花，推动了设计理念、方式等等国际化、高端化新的飞跃。这次参展引起了笔者的思考，在此仅谈几点浅见。

一、紧紧抓住服装、模特行业领域的广阔市场、就业需求机遇和扩展空间

党的十九大指出：要深入挖掘中华优秀传统文化，结合时代要求创造性转化、创新性发展，让中华文化展現出永久魅力和时代风采。这为推进传统文化和服装融合事业提供了新的历史机遇，作为轻工服装职业院校的专业教师和设计师，通过参演国际品牌发布，了解到未来五年中我国至少有50%的儿童服装市场潜力有待开发，我国童装市场消费量将以10%以上的增幅快速增长，也看到传统手工艺产业与高职技能实训紧密相连的前景和市场空间。特别是对具有一定水准的传统文化底蕴、对服装管理操作、人员组织、现场宏观调控和管理、对服装品牌推广宣传、既秀即买、销售技巧等等能力的人才受到企业和市场的睛睐，大力弘扬中华传统文化，推进文化与服装融合、推进校企业联合责无旁待。强化了学生设计理念和产品设计、制作、展演等实践能力。通过设计、制作、展演，设计师的独有设计谋略风格、民族精髓注入童装的选题、传统手工匠师制作，发布会现场导秀展演，舞美、音乐、化妆造型、企业化市场化运作等等的教学全过程学习、交流、沟通，推动了学生参与实践的动力，并对服装设计理念、思维方式有了全新的飞跃。为了培养出来的学生能够满足行业的需求，应加强实践教学环节，将传统手工艺工作室的建设同理论教学与社会的需求相结合，通过实训不仅让学生加深对传统文化理论知识的理解及动手创作能力的培养，而且能培养学生学以致用、古为今用的技能，使学生走上工作岗位后，能够将传统手工艺精神传承到各行业领域，从产品开发到生产项目的实施，使得品牌实训室将发挥更大的功能。

二、坚持传承中国传统文化主脉络是创造性传承，创新性发展童装产业的选择

通过参演国际品牌发布，可以发现随着近年来国家政策导向，要宣扬中国传统文化，全面复兴传统文化，传承中华文脉，提升国民文化素养，秉承传统文化教育的普及，保护传承，创新发展，传播交流等方面的推进推动文化产业的大发展，各个院校、企业、行业也注重中国风的跟进。下一步童装品牌设计师要以特有方式解读中国传统文化在服装中的展现，在复兴中国梦的伟大进程中，实现转型，刮起强劲的中国风，用自己的方式，针对自己的品牌，诠释着对中国传统文化元素的解读。

三、肩负传承，不断扩大院校及教师知名度和社会影响力，打造品牌名校、名师形象

高职院校要通过参演国际品牌发布，要利用国内外服装发布会平台、服装博览会、动态演出、社会活动等“可观、可感、可触”的方式、各种渠道传播等多形式展示服装设计产品，推动院校及教师知名度和社会影响力，打造品牌名校、名师形象，扩大职业院校社会影响力。同时也检验了教师的整体综合能力，多次的大型展演发布是本院首次以独立设计师名义的专场发布，是这一领域的突破和创新。通过各时装周与国内外品牌发布，教师的教学管理与专业设计理念、对儿童服装市场需求了解、对服装展示现场调控和管理、对服装品牌推广宣传、销售技能等能力受到企业和市场的青睐和检验。大力弘扬中华传统文化，推进文化与服装融合、推进校企联合责无旁待。

四、创新技能型教学模式，加快推进品牌工作室建设

推动传统手工艺产业与高职技能实训项目。通过实训让学生加深对传统文化理论知识的理解及动手创作能力的培养，在传统模式中寻求不断的变化和创新，促进中华传统文化与服装专业、产业的有机结合，带动传统手工艺研发、创意。建立民族传统手工艺进校园、进课堂，举办民间手艺人进校园、进课堂的教学模式;举办传统文化讲座，传承技艺文化。定期举办传统文化艺术展，调动师生对传统文化的热情与积极性，建立传统手艺课程培训班，招收社会学员，提升学校文化研究的影响力

五、全方位采用互联网线上为主线下为辅的营销方式，推进名牌化进程

多利用政府平台举办大型时装发布演艺会，多参加国内外“会”、“展”、“赛”，积极汲取他人成功经验，全方位采用互联网线上为主线下为辅的营销方式运作，推动映画童衣品牌建设、校区基地化、企业化、市场化开发经营等瓶颈问题，推进映画童衣名牌化进程。继承传统服装设计理念，专心研究中式服装和手工缝制技艺，以打造“新中式”童装为目标，聚焦助力不惜重金打造孩子的童星梦类家长私人定制演艺服饰开发设计。作为高校童装品牌建设与发展展示项目之一，在多方面给予支持。高职院校实现“学校+工厂+研发设计院”三位一体教学创新实践的典范代表案例。对本行业本院教学方式方法，教师、设计人员工作模式选择、转变发挥了重要促进和鞭策作用，具有复制和同类推广价值。（作者单位：辽宁轻工职业学院）