互联网思维与思想政治教育创新发展

陈亚楠

摘 要：现今社会早已脱胎换骨，互联网的出现给人们的生活带来了极大的便利，互联网技术更是日新月异，发展的相当快，网络也是成为了各个行业的学习和生活的“重要环境”，学校的网络技术教育也是成为高校的热门科目，国家与人民的思想政治工作也产生了巨大的变化。互联网的发展也是分为三个阶段性的，分别是信息的来源发展、信息公示的平台发展、智能工具的出现发展，每个阶段都有它独特的特点，对现代年轻人的思想观念和为人处世都造成了极大的影响。互联网的出现导致了人们的工作方式和学习模式都出现了巨大的变化，为了促进教学事业的发展，学校和社会都要与时俱进，不能固步自封，要了解互聯网的发展，结合互联网对人们的思想教育进行改革和创新，培养出有利于国家发展的高素质人才。此篇文章主要讲述如何运用互联网来推进思维与思想政治教育的结合发展。

关键词：互联网思维;道德思想;政治教育;创新发展

在互联网的使用和环绕下，人们的生活几乎都离不开互联网了，互联网的出现几乎带动整个社会的发展，人们生活的方方面面几乎都离不开互联网信息，互联网给人们带来了太多的便利，我们的工作也是离不开互联网的，互联网这个平台将整个社会的信息流传和发展都联系到了一起。做为接受新鲜事物最前端的学生，他们是特别享受互联网信息带来的愉悦感，学生们也是通过互联网来表达自己内心世界，通过互联网思维就几乎可以知道整个社会发生的新鲜事物。总的来说，互联网思维具备了很多的优质的特点，比如说网络信息思维传递速度快、发送信息也很便利、思维方式都比较创新等。这对于很多人来说是一个展现自己才能和个人才艺的好机会、好平台。但是出现了一个新型的事物必然存在两面性，互联网思维一旦出现了不好的信息反而会影响学生的正确观念，对学生的健康成长造成不利影响。

一、互联网思维下思想政治教育的特点

作为世界的高级动物，不得不说人类的力量是无穷大的，也是不可预计的，但是在互联网的思维人们的力量还是有所欠缺的，在互联网思维的包围下，互联网推出了大量的信息，然而很多信息却不一定的是对人们有益的，人们面对这么多的信息难免会难以判断是非，人们甚至不知道那些信息是正确的，哪些信息是对自己有利的，这个时候的人们就容易被网络信息牵着鼻子走，失去自己的思想。同样的情况，我们国家的教育思想也是出现了很多新的特点：

（一）教育主题的可变性

在互联网思维的影响下，我们国家的教育观念和主题也产生了翻天覆地的变化，时代在进步，我们的教育行业也不能固步自封，做为接受时代最近消息的群体，也是就祖国的未来花朵们，教师的授课模式也是产生了很大的变化，正是因为互联网思维影响了思想政治教育的主体，任课老师们不再采用单一的模式授课，而是将单一的授课模式改变为师生的互动模式，将课堂的模式更加的生动和人性化，间接性的促进了师生的关系和感情培养。

（二）教育内容的可变性和选择性

互联网思维的影响下，集齐了很多新型人才的思想和道德观念，将思想政治教育的内容也更加丰富化了，从前只是教师单一授课，学生一味地听课，现在互联网思维的影响下，学生也变得更加的主动和开放了，学生可以自主选择、自由参与、自由回馈信息等，将课堂的内容变得更加的国际化，更加具有意义，同时也能够有效的排除一下教师强行要求学习的内容[1]。

（三）教育手段的交相互动性

在互联网思维的影响下，我们学校的思想政治课也是实现可双向传递性的发展模式，比如说是“贴吧”、“微博公众号”等交流工具都拉进了所有学生以及所有人的距离和联系，让双方之间即使相隔千里也能够互相交流思想和互相的感情。

（四）教育资源的生活性和互相传播性

互联网思维的影响下，网路教育和书本知识教育互相融合，网络教育也是单枪匹马的渗透到了我们的课堂中，几乎每个学生都在无时无刻的接受网络教育，深受网络教育的影响，不管是学习还是生活，网络资源都能与此挂上钩，网络教育的思想教育内容已经进入到了人们世界的每个角落。通过互联网这个平台，学生以及所有的社会群体都能够得到自己想要的信息，解决了人们很多的知识盲区，给人们的思维方式和生活都带来了很大的便利，同样网络的出现也是创造了一个虚假的网络世界，通过这个网络人们可以自由的在里面遨游，将以前固定的图书馆变成了一个移动的图书馆，人们可以通过这个网络平台随时地学习、体验生活、游戏娱乐这些环节。

二、新时代下思想政治教育的创新和发展方法

（一）努力净化和完善学校网络学习的环境

如果想要加强学校思想政治教育的创新和发展工作，第一要做的就是尽力净化学校的网络学习环境，这样的环境下学生才能吸收到良好的知识量，不能因为观看了一些错误的信息从而影响了学生的健康成长，一定要完善校园网络的建设工作，合理的建立网络党校学习，做好网上党员的资料录入工作，及时的更新有效的网站信息，让学生在这个网络下可以随时随地查询到需要的信心，提高学生的学习速度和学习效率。第二，要做好网站的维护和管理工作，不能让一些破坏分子破坏了学习的内容和网络学习环境，及时的公布和发表一些有益的文章内容和资料，有助于学生提高自身的道德修养和个人素质。积极加强网站的建设工作，这是很具有实质性意义的，教师也可以通过网络平台来浏览信息，及时的掌握学生的最新思想和动态，根据这些有利信息能够加强学校思想政治教育内容，鼓励和师生能够一起积极的参与，真正意义上提高教学决策的管理和实现教学思想政治教育的最优化。

（二）积极打造学校思政教育的专题网站

教育的目的就是服务与社会，为社会和国家培养需要和建设性人才，要想达成这个目的一定要让学校思政工作具备有创新性，精心打造思想政治教育工作网站就是最好的方法。展开来细讲就是，首先网站专题的组织人员一定要具备有高度的思想觉悟，这样才能把这种思想教育理念传递给学生，根据学校和学生实际情况考虑，针对学生的发展趋势，精心的打造多样化和双向性网络专题，抢先占领思想政治工作的主导地位，加大投入专题网站，将网站建设工作统一规划，建立全方位的现代网络思想教育的专题网站。比如说：在学生上完思想政治课之后，鼓励学生书写自己的所感所悟，并发表到校园专题网站中，提高学生的自身觉悟，增加学生的实践能力。

（三）做好校园网络平台的净化工作

网络时代的来临带来的结果必然也是双面性的，良好的网络信息浏览给学生带来的影响必然也是正面的，错误消息的思想观念一旦进入到了学生的脑海中，造成的影响也是不可逆的，网络平台上的信息更是铺天盖地，所以学校的网络平台建设主导者一定要净化校园网络平台的环境，合理科学的使用网络工具学习和生活，引导学生走上积极的学习道路，让学生都能够树立正确的人生价值观。

三、结语

综上所述，网络信息的时代是一个全新和不可忽视的时代，网络工具也是彻底的进入到人们的生活中了，人们的生活和工作以及学习都离不开这些网络工具，所以处于这个网络信息化时代的我们一定要合理的运用这个工具去学习和发展，使用这个工具去学习积极向上的内容，消化这些内容来提升自身的能力，让自己能够成为一个全面发展和有利于社会和国家的人，不管时代怎么变化都能够面对。学校做为培养学生的一个基地，是思想政治教育课程的传播地，一定要将书本内容和时代的发展步伐一致，帮助学生能为高素质人才。

参考文献

[1] 李桂林.互联网思维与思想政治教育创新发展探微[J].才智，2018（35）：49.

[2] 刘晓雅.互联网思维与思想政治教育创新发展研讨[J].黑龙江科学，2018，9，130（15）：147-148.

[3] 安婷婷.将互联网思维运用到学生思政工作的分析[J].明日风尚，2017（21）.