浅谈现代文物保护与修复的人才培养

朱尤瑞

摘要：近年来，随着有关现代文物修复、保护纪录片的收视率逐渐升高，人们开始越来越重视现代文物的保护与修复。据相关资料统计，已经有将近20个高校开设了有关现代文物保护与修复的相关专业进行教学，其专业领域涉及到纸质文物、陶瓷、壁画等。在对现代文物保护与修复的人才培养过程中，首要侧重生的实践操作能力。本文以山东省临沂市博物馆为例，简要探讨现代文物保护与修复的人才培养现状和对策。

关键词：现代文物：保护;修复：人才培养

尽管在近年来我国在文物事业领域中取得了重要突破，文物保护与修复的水平不断提升，但我国是一个文化大国，文物保护和修复工作任重道远，各相关部门及研究学者应该要坚守自身的职责，不仅要继续提升文物保护与修复的整体水平，还要对现代文物保护与修复人才进行专业培养。

一、我国现代文物保护与修复专业现状

由于我国现代文物保护与修复专业开设时间并不长，因此，当前高效文物保护与修复专业的发展受到各种各样的因素限制而表现得困难重重，但是也并不缺乏一些有利条件，这些有利条件主要包括两个方面，一方面，人们对文物保护与修复的意识越来越强：虽然现代化的发展为文物保护与修复专业带来了一定的便利，但是“回归传统”的思潮却愈演愈烈，尤其是在进入21世纪之后，人们保护文化遗产的保护意识越来越高;另一方面，我国有一大部分国民喜欢收藏文物，抛却这些收藏爱好者背后的动机，这种收藏行为对我国文物保护与修复工作和教育事业的发展具有非常大的积极作用。在这样的情况下，不论是民间还是政府，亦或是博物馆和研究机构，对文物的保护与修复需求都会逐渐上升，对该专业的人才需求也逐渐变大。

二、現代文物保护与修复的人才培养对策

1.因地制宜设置专业

虽然不同种类的文物保护和修复在性质与指导思想上是相同的，但是具体的实施内容却是大相径庭，以“隔行如隔山”来形容最贴切不过。例如：一位资深的纸质文物修复师或许在纸质文物的修复上具有很高的成就，但是让其对青铜器进行修复，却有可能会一筹莫展;同样的道理，让一位资深的青铜器修复师对纸质文物进行修复，也会造成一样的结果。因此，高校在对文物保护与修复专业的设置时，应该要列出各种不同的类别，最好是因地制宜，根据学校当地的特色设置专业课程。因地制宜设置专业课程是一条较为有利且有效的途径。以山东省临沂市博物馆为例，在博物馆中常年陈列的有蛋壳黑陶、青铜器、镂空高柄杯、汉画像石、白陶双层口等重要文物，不难看出当地的主要文物为陶瓷类，因此，在该地开展陶瓷类的修复与保护专业课程能够具有得天独厚的条件。一个学校在设置相关专业课程时如果能够在地方的传统手艺中吸取精华，就会获得相关专业发展的有力支撑点，尤其是在提倡“非遗”保护的当下，地方性手工艺就是“非遗”保护的内容之一，这一要素对于专业课程的发展具有非常有利的作用。

2.增强文物收藏意识

增强人们的文物收藏意识对文物收藏工作具有积极意义，一个博物馆想要获得长久的发展，必须要对博物馆内的工作人员做好相关培训，培养工作人员的文物收藏意识。文物属于一种文化资源，文物与自然资源不同，具有不可再生的特性，文物是一个历史时期的体现，反映出这个历史时期的社会活动，对当代的历史具有见证意义，有着真实性、具体性的特点。博物馆的发展必须要拥有大量的文物，并对这些文物进行相关的研究、分析，才能够进一步开展对这些文物的展览和宣传工作。因此，文物收藏意识对博物馆的发展具有非常重要的作用。以山东省临沂市博物馆为例，该博物馆具有多种重要文物，工作人员在上岗前也进行了文物保护、收藏意识的相关培训，确保文物保护工作滴水不漏。

3.引进国外先进技术

在对现代文物进行保护和修复的过程中，也要适当吸收国外的先进技术。相对于国内的保护和修复技术而言，国外的技术与理念更加先进，因此，我国应该以开放的心态接受国外的先进经验，以学校作为平台，做到“走出去”与“引进来”。目前我国高校对文物保护与修复专业人才的培养仍然处于发展中的状态，在众多方面的发展中还表现出不成熟的现象，因此，必须要积极展开对文物保护和修复的国际交流与合作，通过业务或学术的探讨提升修复专业人才的相关知识水平与技能。除了高校教育和业务培训之外，同行交流与切磋也是一个不错的选择，在交流的过程中提升自我，对文物保护和修复事业的发展具有重要作用。

三、结论

综上所述，在文物保护和修复的人才培养中，应该做到因地制宜设置专业课程，利用当地的地方文物优势为支撑点，进行不同类型的专业人才培养，并根据市场以及用人单位的具体需求制定培养策略。博物馆应该积极培养馆内工作人员的文物收藏意识，学校应该要积极引进国外先进的技术，吸取经验。另外，政府及相关部门应该积极探索文物保护及修复的标准及资质评价认定，鼓励更多的人参与到文物的保护及修复工作中，打破文物保护及修复的现行困境。

参考文献：

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