医学院校大学生社会心态的现状调查与应对策略

李卉　石丽艳　杨蕾

摘 要 医学院校大学生因不良社会心态，引发的一些社会影响较大的事件使得大学生社会心态问题凸现出来，这不仅给心理学学者带来了冲击，同时也引起了思想政治教育工作者的深思，没有健康的社会心态、不具有健全的人格，思想政治教育工作就不会有正常的教育对象，当然不会有有效的结果，所以准确的把握住医学院校大学生的社会心态并采取相应的应对策略，对促进大学生的健康发展至关重要。以吉林市的三所职业技术学院为例，通过随机调查的方式了解医学院校大学生社会心态，发现其中的问题，及时采取措施进行解决。

关键词 医学院校学生 社会心态 现状调查 应对对策

中图分类号：G641                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.02.090

A Survey of the Social Psychology of Medical College Students

and Its Countermeasures

LI Hui， SHI Liyan， YANG Lei

（Jilin Medical University， Jilin， Jilin 132013）

Abstract Because of the bad social psychology of medical college students， some events with great social influence have brought out the social psychology problems of college students， which not only brought impact to psychological scholars， but also caused the ideological and political education workers' reflection. Without a healthy social psychology and a sound personality， the ideological and political education work will not have a normal education for example， of course， there will be no effective results， so it is very important to accurately grasp the social mentality of medical college students and take corresponding countermeasures to promote the healthy development of college students. Taking three vocational and technical colleges in Jilin City as an example， the social psychology of medical college students was learned through random investigation， and the problems were found， and measures were taken to solve them in time.

Keywords medical college students; social psychology; current situation investigation; countermeasures

2018年11月，中國社会科学院、中山大学传播与设计学院和社会科学文献出版社等联合发布《社会心态蓝皮书：中国社会心态研究报告（2018）》在各种社会情绪中，社会焦虑、社会浮躁、社会愤恨和社会失落四种情绪得分最高。目前大部分医学院校大学生的社会心态是健康乐观、积极向上的，但随着社会的急剧转型，我国社会心态的一些方面已出现了失衡的倾向，贫富分化严重、社会诚信缺失，出现不同的价值观念、社会结构也出现矛盾和问题，这些不和谐现象，很大程度影响医学院校大学生的社会心态。为了进一步的了解医学院校大学生的社会心态的状况，本文仅以吉林市的三所职业技术学院为例，通过随机调查的方式了解现代医学院校大学生社会心态，并通过调查现状，发现问题，采取应对措施来指导医学院校大学生的思想道德教育和心理咨询工作。

1材料与方法

1.1 被试

随机抽取吉林市的两所医学院校600名大学生为问卷调查对象。其中 47名未完成问卷或测量错误率超过20%遂未进入统计分析，有效数据共计553名。其中男生342名，女生211名，符合医学院校男女比例。平均年龄21岁。

1.2 材料与方法

（1）材料。调查的方式为问卷调查以及谈话调查。为此编写了《医学院校大学生社会心态的现状调查问卷》，问卷内容包括了情绪情感，（学业、生活，就业）压力问题，社会公平现状，社会诚信，幸福感等很多方面。此次调查中发放了600份问卷，共收回553份有效问卷，对这553份问卷进行了统计分析。

（2）统计方法。采用SPSS10.0统计软件对这次调查的结果进行了专业的数据统计。

2 调查结果

调查结果显示：（1）医学院校大学生社会心态大部分是健康乐观、积极向上的，60.0%的医学院校大学生，能够客观公正的看待生活中的有压力和挫折，理性分析社会上不公正和不正常现象。（2）医学院校大学生中58.4%的大学生存在焦虑与浮躁情绪，浮躁是不踏实、急于求成和内心焦躁不安心理体验的综合体现，表现为大学生急功近利、焦虑浮躁，受当前网络和影视的影响，大部分的医学院校大学生能够宽容对待“一夜暴富”或“一夜成名”但是不能做到主客观的统一，在生活过程中别人的风光与自身的距离，使他们在焦虑与浮躁中难以自拔，由此产生“仇富”“仇官”心理，因此，让医学院校大学生正确的处理焦虑与浮躁情绪问题是目前急需解决的问题。（3）这是一个需要英雄，并能够产生英雄的年代，每个人都渴望成功，择业、求职带有的功利性，极大影响医学院校大学生的职业价值观，求职过程不是以实现自身价值作为标准，而是最求利益的最大化。（4）学习动力不足，缺乏积极的学习心态，一个人学习动机的强弱，受对知识价值的影响，随着就业压力的增加，医学院校大学生求职的标准已经从“专业人才”转变为“普通劳动者”这是医学院校大学生厌学的根本原因。（5）诚信缺失，信仰危机，50%医学院校大学生大方承认有过或可以接受考试作弊，抄袭别人的作业，抄袭毕业论文的现象，超过70%的大学生认为在就业求职简历上造假行为是可以理解，在求职的过程中不能实事求是的向用人单位推荐自己自己，而是给简历“注水”，提供虚假的推荐材料，在生活中，助学贷款违约现象严重，有很多学生在大学毕业工作后，依然拖欠国家的助学贷款，甚至同学之间也不讲信用，欠钱不还。（6）恋爱中传统道德淡化。长期以来医学院校大学生受到西方婚恋观念的影响，在恋爱观念上表现开放，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”在恋爱过程中，不能够遵守道德，把恋爱当游戏，调查结果显示，25.5%的医学院校大学生谈恋爱，并且其中有一半的学生有婚前性行为，不但伤害了自己身心，也影响学业。

3 应对策略及建议

（1）开展积极的思想政治教育。充分利用思想品德课和心理健康课主渠道作用，注意培养社会主义核心价值观，用正确的世界观、人生观、价值观武装青年，用先进的思想教育人，用动人的事迹感召人，用高尚的精神感染人，旗帜鲜明的批驳享乐主义、利己主义、拜金主义，我们要利用课堂教学和社会活动的主渠道，要继续加大社会主义核心价值体系的宣传传播。核心价值观的宣传，让核心价值观根植于各个社会层面，在最广大的学生中家喻户晓、入脑入心，成为每一个体、每一公众的追求，从而为健康的社会心态形成奠定良好的基础。

（2）做好互联网等新兴媒体的监控。信息时代网路走进人们的生活，信息的传播的速度是越来越快，传播方法也发生了变化，无论什么人、在什么地点、在什么时间，都可以快速的大面积的传播信息，因此使得网路消息良莠混杂，甚至成为个体发泄私分表现自我，炒作敏感话题，恶意传播不良信息的平台，“网络推手”、“网络水军”大量存在，因此互联网等新兴媒体在社会心态发展变化中的作用越来越大，不容忽视。所以要加强网络道德建设，做好互联网等新兴媒体的监控的同时，教育学生正确使用网络，要防止迷恋网络，培养学生自控能力。

（3）加强校园文化建设，弥补医学院校大学生的情感世界。进行校园文化建设，以文化活动为载体，丰富医学院校大学生人文素质，融人文知识于校园文化环境中，形成有利形成良好社会心态的教育氛围，校园文化诸因素在教育过程中是互相影响、互相渗透又互相转化的就，优化了的校园文化对学生来讲是一种潜在的隐性的教育内容，并在不知不觉中内化为道德认知，校园文化具有社会化功能，学校教育在于有目的，有计划的优化校园精神环境和学生的心理环境，经过教育者的选择清除那些与主流价值观相违背的因素，强化和倡导健康向上的社会心态，另一方面开放、丰富的校园文化也是解决学生心理问题的有效途径，丰富多彩的校园文化，能使学生不断体验到成功的快乐与失误的焦虑，这不仅使他们情绪稳定，而且形成较强的生活能力。解除紧张情绪，陶冶情操，学会调节和控制自己的不良心态。

（4）加强大学生心理健康教育，发挥心理咨询作用。目前，心理素质教育逐步成为学校教育的核心，因为健康的心理素质是所有教育的前提和基础，教育提供给学生的文化精华，是通过个体心理机制的选择、内化才能渗透到学生头脑中，学生从幼稚到成熟也是心理素质水平不断提高的过程，所以学生各种素质的形成都是以心理素质为中介的，因此要加强心理健康教育，提高学生自我心态调节的能力，全面、正确地认识挫折，树立正确的挫折观，确定合理的人生目标，保持积极乐观的人生态度，确立开放包容的社会心态，就是打破封闭、走出自我、眼界宽广、胸怀博大，积极学习借鉴别人的优点和长处，平和看待成败得失，冷静对待他人的正面与负面评价。

如果学生在生活中遇到的问题，心理咨询成为解决难题的一个途径。吉林市的三所医学院校的心理咨询工作已经很成熟了，成为学生的解压阀，成为他们沟通、倾诉和宣泄的一个平台。

（5）提前做好医学院校大学生社会心态的监测。只有社会心态的波动规律得到及时的掌握，才能为学校的宏观决策提供合理的依据，并建立一套科学的、有效的监测系统。部分西方发达国家的高校中，就有这样一套预警监测系统，主要用来监測公众的社会心态。中国科学院心理研究所的王二平认为：这种监测系统至少可以起到以下4种作用：预警，及时掌握公众社会的态度，了解社会形势变化，使社会一些不稳定因素及时体现;建议，对公众社会态度以及反映的社会问题进行了解，为国家政策的制定提供技术支持;疏导，对于学生的一些不健康情绪，运用一些合理的、恰当的方式宣泄就可以得到解决;监督，医学院校大学生的社会心态的调查，可以弥补官方正式沟通信息的不足，监督政府的行为。

4 结论

医学院校大学生当中确实存在着一些不良的社会心态心态，包括浮躁、压力感、不公平感等，分析产生不良心态的成因，提出相应的对策，逐渐帮助大学生培养健康的社会心态，使大学生的心态朝着开放包容、理性和平、积极向上、务实进取的健康方向发展。是教育工作者的责任与义务，可以相信，在未来经济全球化的社会，医学院校大学生大学生的价值观和社会心态一定会更为成熟和自信。

*通讯作者：石丽艳

课题项目：吉林省教育厅“十三五”社会科学课题：“新时代医学生医患交流与沟通能力培养路径的研究”项目号：合同编号JJKH20191075SK主持人：李卉;课题号：吉林省教育厅十三五社会科学项目“医学人文素质教育的校院协同研究”合同编号JJKH20180839SK主持人：石丽艳

参考文献

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