成长之路，由直面自己开始

何宇

吃完早餐，还没坐几分钟，“咚咚咚”，办公室的门被敲开了。“老师，打扰一下，黄黄尿裤子了。”带领早读的学生说。

黄黄是班上的“特殊学生”，尿裤子并不是一件稀奇的事。我翻开通讯录，拨通黄黄爸爸的电话。“嘟嘟嘟”，忙音，再打，还是忙音。我放下手机，赶去教室。其他同学仍在早读，只有黄黄，那个尿裤子的孩子，畏缩着站在墙角，泪水和鼻涕在脸上混为一体。我走到她身边，轻声问道：“你尿裤子了？”她摇摇头，眼里尽是恐惧。我拿出纸巾，帮她擦掉脸上的鼻涕和眼泪。

询问无果，我打算向周围的同学了解情况。前排的男生和女生都拿出纸巾掩住口鼻，小声嘟囔着：“她座位这里全是尿骚味儿。”我凑过去闻，确实有些异味，但明显不是尿骚味。我推开了窗户，让味道更快散去。

教室里静悄悄的，大家都想看我怎么处理这件事。

黄黄紧靠着墙壁，攥紧拳头抽泣。我把她带到女厕所，安慰道：“告诉老师，是不是尿裤子了？不要害怕，这里没有别人，真的尿裤子也没关系。”她仍然摇头。我摸了摸她的裤子，确实是干的。我顿时有些气愤，又有些庆幸。

回到教室，我安顿黄黄坐下后，示意大家安静下来。

孩子们不知道即将发生什么，顿时安静下来了。我板着脸说：“黄黄没有尿裤子，我亲自证明的。”我环视四周。他们可能不知道这意味着什么，想继续听我解释。

“也就是说，你们冤枉了她。”他们还是安静地盯着我。

“刚刚站在她旁边逼着她承认的几名同学请自觉站到讲台上来。”我的声音坚定而严厉。

许是从未见我这般严肃，教室里一片沉寂。

十几秒之后，3名班干部缓缓走上讲台，表情惶恐。

“你们该做些什么呢？”我期待她们能够认识到自己的错误。

“向黄黄道歉。”她们说。

“那么，这一项你们自己来吧。”我平静地说。

“黄黄，对不起，我们不该错怪你。”

大概是全班同学都听出了她们的不情愿，有同学大声嚷道：“班长还拿着戒尺逼黄黄把裤子脱下来。”我心里“咯噔”了一下，不曾想竟然做到了如此地步，忍不住提高嗓门问：“你们还做了这样的事？”在全班学生的注视下，她们不敢否认，但又不主动承认，想要蒙混过去。

“做没做？”我急于确认。她们轻轻点了点头。其中一名抢先说：“是文班长非要这样做，我还问她这样做是不是不太好，但她没听……”

文班长皱了皱眉头，大概没想到同伴竟这么扛不住压，解释道：“我想检查到底是不是尿裤子了，但是没有真的动手，她没脱……”

沉默。没有人再说一句话。

3分钟后，我打破了沉默：“刚刚已经给过你们发言的机会了，无论是说明当时的情况，还是想要给自己解释来推卸责任，经过了漫长的沉思之后，你们表达的机会已经用完了。现在我来说，你们听。”

她们仍然以沉默来回应。

“你们每一个人都有错。”我的话掷地有声。听到这句话，大家纷纷瞪大了眼睛，表示不解。

“第一，你们没有经过自己的检验就相信其他人的推测，这是判断错误;第二，班长逼着黄黄脱裤子的时候，已经有人觉得这样做很过分，但你们仍然没有拦住，这是不作为;第三，就算黄黄真的尿裤子了，你们知道她年龄小，还任由她眼泪鼻涕糊在脸上，没有人给她递去一张纸，这是看戏心态;第四，你们眼看着老师来调查，怕责怪到自己头上，又着急去告别人的状，这是没有担当;第五，你们到现在还没有认识到自己的错误，还不知道自己错在哪里，这是愚笨。

“事情源于你们随随便便的一次怀疑，仅仅是因为怀疑，你们一起做了让他人痛苦的事。我不敢相信，全班的人竟然都是‘帮凶。一年级的你们，心灵应该是最美好、最柔软的，怎么会一边享受着别人给你的善意，一边又把恶意散播给别人呢？可能连你们自己都没有意识到，你们不假思索做出的一件事，正在使别人痛苦，正在使你们成为自己口中的‘坏人。我希望你们今天能够真诚地与心中那个最善良的自己对话，再决定要不要继续这样做。5分钟后，我希望看到有人能主动站起来承认自己的错误。”

时间慢慢过去了，他们个个面色沉重，似乎在等待着什么。忽然，一只小手颤颤地举起来，又想放下。他是黄黄前座的男孩，名叫浩浩，我赶紧让他站起来发言。

“老师，其实是因为我放了一个屁，旁边的人都闻到了，我不好意思承认。”说完，他的头低了下去。旁边响起了低低的笑声。

我在心里叹了口气，果然还是一年级的孩子，分不清场合，把这种事情当成笑料。“放屁好笑吗？你们难道没有放过？”我有些气愤地问道。有些懂事的孩子认识到了严重性，说道：“不好笑。”教室又重新安静下来。

我望了望浩浩，他似乎有些感激我的救场。我语重心长地说：“浩浩，你敢于第一个站起来承认自己的错误，这很好，非常诚实，我很欣赏你这点。但同时，我还是要批评你。事情因你而起，你却还和周围的孩子一起捂住口鼻，假装是黄黄的错误，这叫推卸责任，说重一点是在欺凌别人。我要听到你亲自向黄黄道歉。”

“黄黄，对不起，我不该赖你，事情是我做的。”浩浩的声音有点哽咽。黄黄眼角还挂着泪珠，呆呆地看着我，对他的道歉无动于衷。

我让浩浩坐下去，环顾了一周，已经有一二个孩子举起了手。这一次，我点了平时班上最乖的那个男生。“何老师，我认识到自己做错了，我不该跟别人一起相信这件事，我应该亲自去确认的，或者可以给她一张纸巾。”我说：“你是男生，亲自去确认不方便，但是可以请班上的女同学去确认。的确，我们可以在自己能够做到的范围内提供最大的帮助，这才叫善良。”男生眼睛里闪着泪光，轻轻地坐下去。

一个、二个、三个……孩子们纷纷举起了手，一个接一个站起来说自己的错误。有人说不该在旁边看戏，可以早点告诉老师;有人说可以提供纸巾;有人说黄黄很特别，不能欺负她……我安静地站在讲台上听他们忏悔。

等他们说完，我补充道：“今天最该道歉的人还没有道歉，我们不妨一起来等她。”我故意扫了一眼班长，她站在讲台上左右为难，眉头皱得老深。看样子，内心还在挣扎。

10分钟过去了，还是没有等到班长开口。她平时是个认真负责的人，但是管理方式有些激进，突破自己对她来说无疑是有困难的。

已经没有人发言了。我又扫了她一眼，发现她快哭了。

或许还有别的时机.我对全班学生说：“同学们，今天发生的事情我很遗憾，也相当气愤，我没想到，一年级的你们已经有人学会了欺凌，有人学会了冷眼旁观，还有人强迫他人做自己没有做和不愿做的事。我为你们变成这样感到难过。但同时，我也看到了可喜的一面，你们敢于承认自己的错误，愿意听教导，说明你们还有很大的希望成为比现在更好的人。有的人很难突破自己，这很正常，我也打算再给她一次机会。我现在希望全班同学能够郑重地向黄黄同学道歉，没有突破自己的人，也可以趁着这次机会，把你最真诚的歉意告诉她。”

“黄黄，对不起。”这一次，聲音响亮，没有迟疑。

“没关系。”黄黄眼睛里没有了害怕，坐直了身体，作出了回应。

下课后，班长悄悄跟在我身后走进办公室，轻声说：“何老师，对不起，我当时不知道那样做是不对的，听了您的话，我认识到自己错了，但我还是不敢在那么多人面前说出来。”我笑着摸了摸她的头说：“你要把这份歉意亲自告诉她。作为惩罚，你以后要带着全班同学一起保护她，你能做到吗？”

“嗯！我可以！”她笑着跑了出去，像只刚学会奔跑的小马驹。

（作者单位：湖北省武汉市光谷第七小学）