APP下载

教育部总结推广“停课不停学”的典型经验做法

2020-05-03

中小学信息技术教育 2020年4期
关键词:停课不停学骨干教师教育部

日前,教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》,总结推广了各地前一阶段“停课不停学”的典型经验做法,为各地做好下一步工作提供借鉴参考。

一是统筹利用电视和网络资源,实现了优势互补、资源共享、全面覆盖,特别是满足了偏远农村等无网络或信号弱地区学生的学习需要;二是统筹课程学习和战“疫”专题教育,强化爱国主义教育引领,引導学生正确认识人与社会、自然的关系,培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感;三是统筹线上学习特点和学生实际需要,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排,对不同年级不同学科加强学习指导;四是统筹用好本地资源和国家平台;五是统筹发挥骨干教师和全体教师作用,组织优秀骨干教师进行课程录制、资源提供和线上教学指导,同时组织全体教师以多种方式广泛参与学生线上学习指导、答疑和家校沟通等工作;六是统筹积极推进和规范实施相结合,注重及时调整规范线上教学行为,严格禁止普遍要求教师直播上课或录课,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频,尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备,增加学生家庭经济负担。(摘编自教育部网站2020-03-06)

猜你喜欢

停课不停学骨干教师教育部
中小学骨干教师“双减”项目式研修模式探索
守护健康,把大爱传递——全国少儿美术教育骨干教师抗疫版画作品选(二)
守护健康,把大爱传递——全国少儿美术教育骨干教师抗疫版画作品选
关于“停课不停学”北京特级教师这么说……
“停课不停学”,家长作用不可或缺
第九届全国硬笔书法骨干教师高级研修班在绍兴举行
应用在线教育平台实现恶劣天气下的“停课不停学”
利用网络平台实现“停课不停学”的教学新探索
教育部召开座谈会推进一流大学和一流学科建设
教育部:高考地方性加分项目2018年减至35个