浅谈“立德树人”在学校管理的重要作用

冼志彬

【摘要】教师虽然是社会当中多种职业当中的一种，但这一职业却因其自身特殊性质，对社会的影响是不小的，教师的职责所在是传道授业，但最直接影响的群体是学生，特别是对各方面发展都还不成熟的小学生来说，教师可以说的上是启明灯了。由于小学时期是学生思想刚刚萌芽的阶段，这一时期的教育启迪对学生以后的发展有着至关重要的影响，所以小学应该注意将以德树人作为学校管理的重要部分，更进一步完善学校的管理体系。

【关键字】立德树人   学校管理   作用

【中图分类号】G627  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711（2020）10-013-01

教育始终是我国十分重视的一项社会事业，教师在这项事业当中充当着不可磨灭的形象，要将深厚的知识和正确的思想传授给学生，而学生是祖国未来发展的栋梁人才，需要正确的引领。新时代的发展对教育层面提出了素质教育，培养“四有”公民的要求，教师更要成为具有理想信念，职业道德以及思想品德的优秀教师，只有这样的教师能够带给学生强大的榜样力量，为我国素质教育做出更好的贡献。

一、立德树人是前提

在立德树人的背景下，小学对学生的德育管理也十分地重视，小学阶段使学生思维活动正要开始发展的关键阶段，教师在这个时候进行道德教育对学生日后的学习发展以及良好人格的形成都有着很重要的影响。小学时期是学生教育启蒙的基础阶段，此时学生的智力、心理等都还未发育成熟，学校对学生进行道德教育是十分重要的，教师需要运用正确的方法，培养学生正确价值观念的形成，为祖国发展培育出高素质人才。

二、作用

（一）创新教学理念

学校想要完善自身的管理制度就需要不断去创新教育的理念，教学的理念包含教育任务、教育目标、教育方式等不同方面的内容。教学理念可以说是一个学校前进的指引和方向。在当今社会的发展背景下，教育的变革也不断发生变化，学校应该顺应时代的潮流，根据时代特征创新自己的教学理念。教学理念的创新使得教师需要不断去探索新的教学方式。

（二）良好校园环境的构建

教师在课堂当中加入德育的内容对校园良好氛围的形成也很有帮助，同时良好的校园环境也反作用于教师的德育教育，帮助教师教学目标更好地完成，课堂的质量能够得到提高，学生上课也会更有积极性。在学校里，我们经常在宣传栏、教室、走廊等不同地方发现名言警句，这些名人名言能够是学校的学习氛围更充分，例如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等。当学生进入到校园的时候就能充分受到环境的熏陶，更好地投身知识的海洋当中，促进学生对课堂的热情积极。

同时，教师还可以对班级的环境进行一定的创设，将德育教育融入小学班级的环境创设当中，从班级的每一处角落入手，通过设置植物角、图书角等，将教师的活力充分调动起来。这样的做法不仅把教室的形象变得整洁干净，而且也将学生情绪活跃起来，由于小学生的特殊性，教师可以利用卡通图案布置教室，将各个不同的区角用卡通图像区分开，这样既有效区别了不同的区角，又符合学生的年龄特点。

（三）建设教师团队

看一个学校的办学能力如何可以从这所学校的师资水平看出来，所以小学学校要完善学校管理，应该先建设良好的教师团队。教师代表着一种职业，从狭义方面进行理解，教师是指具有教学能力的，将知识传授给学生，培养学生成才的高知识型人才，而从广义方面来说，教师在社会当中的地位是不可磨滅的，肩负着培育人才的艰难任务。小学生由于年龄还太小，模仿能力很强，教师的一言一行都很有可能成为学生眼中模仿的对象，所以教师需要规范自己的日常行为，在日常教学当中给学生做好模范作用，让学生在潜移默化当中形成正确的思想观念。

尊重、平等对待每一个学生是教师职业道德规范的基本要求之一。每个学生都是独立的个体，具有特殊性，因为学生的家庭背景，生活环境都不一样，因此对于知识的理解程度也不一样。在小学教学当中，教师要平等对待每一个学生，亲切地与学生进行交流，根据实际情况进行个别教育，让学生能够更高效率地在课堂上进行学习。

随着新时代课程标准的不断变革，教师要不断深入地去研究教材的内容和深层含义，同时创新教学的方式，让学生能够更有兴趣去倾听教师的教学内容。教师要主动去和学生建立和谐的师生关系，亲切地与学生交谈，了解学生的需求，这样学生才能更加信任教师，把自己真正的需求告诉教师，在双方信任的基础上，更好地进行情感交谈，帮助学生更好地发展。

（四）营造校园文化

校园文化是一种精神层面的建设，能在不知不觉当中影响学生的道德水平，思想能力。校园文化的营造也是学校管理的一个重要部分，他能够体现学校的办学理念和环境状况。所以在小学教学管理当中，校园文化的营造是非常重要的。校园文化的营造可以通过开展活动展开，例如，开展“学习雷锋好榜样”为主体的活动，可以从几个方面来营造学习雷锋精神的氛围，第一，在学校的教室、走廊、宣传栏中张贴海报，让学生先初步了解雷锋精神;第二可以通过雷锋系列的征文活动、演讲活动、志愿活动等来让学生更进一步了解雷锋精神，提高学生助人为乐的高尚品德。

三、总结

总的来说，在“立德树人”的基础上进行学校管理，对学生道德素质的培养、教学理念的创新、校园环境的建构、教师团队的建设以及校园文化的营造都有着至关重要的影响。教师在课堂教学的过程当中，要时刻注意自己的行为规范是否符合道德标准，同时坚持将德育渗透进教学的各个方面，帮助学校更好地完善管理制度。

[参 考 文 献]

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[2]王丝雨. 德育在中小学生和谐人格塑造中存在问题及对策研究[D].中北大学，2019.

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