寻觅一座桥

陈思成

那是一座普通的青石桥，古往今来，不知被多少人踩踏过，原本凹凸不平的桥面被岁月洗得光滑。②远远望去，像一位历经百年沧桑的老人，与自己水中的倒影对视着，静默着，定格在深深的流年里。③

我因期末考试成绩不佳，信步走到这里，为了排遣不宁的心绪，也为了好好感受这平静、祥和之美。④水墨江南，清新淡雅，移步向前，蓦然回首，欲寻那座石桥，它却倏尔隐于节如碧玉、株如青松的竹林中了。

踏上幽径，穿过竹海，一幅美丽的画卷展现在我眼前，此地似桃花源，却多了一丝幽静;像月中仙宫，又添了一份神秘。在这里，树上的鸟雀也屏住了呼吸，生怕惊扰这静谧的千古之梦。

我快步向前走去，瞬间就被清新的空气所包围，沉醉其中，无法自拔。正值盛夏，清荣峻茂，我心中的郁闷渐渐消散，全身心都投入到这让人流连忘返的境界中了。⑤

我终于踏上了那座桥，古朴的青石板将历史的厚重感和沧桑感淋漓盡致地展现出来，它没有断桥那凄美的故事，没有赵州桥的盛名，但就是这份典雅端庄，让人梦回千古，神游四方，感觉灵魂和思想得到了前所未有的升华。此时，我郁闷压抑的情绪早已散尽。⑥

兰亭会友已成过往，金谷名园已成回忆，此处是否会成为下一个兰亭？昔日有人为阿房宫作赋、为岳阳楼作序，只可惜今日少有人能见此佳景，效仿前贤为此地作赋作序。

夜色渐晚，我终要离开那桥，那水，那林，虽然心情已经平复，但不知何时才能再见到这般美景。多年后，物是人非，也不知我能否有机会再来这里品鉴一番？⑦

寻觅一座桥，在最美的年华中欣赏到最美的景色，并将其镌刻于流光岁月，我相信，它亘古永恒……⑧

①题目言简意赅，说明了习作的内容，“寻觅”“桥”是关键词，给人以无尽的思考：桥，寻觅到了吗？小作者到底找到了一座什么桥？小作者和桥之间有着怎样的故事？这些都是读者想去寻找的答案。

②习作并没有去纠结这座桥叫什么，而是淡化它的地点和背景，着重用舒缓的笔调为我们描摹了桥的外形特点：光滑的青石桥面，并强调其原本是凹凸的，之后被岁月磨平。

③由眼前实景生发联想，用比喻的修辞手法让习作更富表现力。“流年”一词用得精彩恰当。

④纯写景写不出深意来，但如果景中含情，写景文的内涵就会更加深刻。文句直言自己因考试成绩差而心绪不宁，因此寻找到这座桥来排遣忧愁，为下文再写负面情绪散尽做了铺垫。

⑤习作并没有从站在桥上写起，而是用广角镜头写桥周围的景物。这样处理，一方面丰富了习作内容，另一方面也符合题目“寻觅”的内涵。

⑥移步换景，写自己站在桥上的所见所思，古朴厚重的语言，让读者不禁也生发思古之幽情。特别需要点出的是，情感上“郁闷压抑的情绪早已散尽”是对上文情感的呼应。

总评

小作者用细腻的情思、唯美的笔触，为我们描绘了寻觅一座桥的过程。看似一个简单的举动，却在小作者笔下变得兴味盎然。这篇习作的美点具体表现如下：

1.情感一以贯之，情韵饱满。本文不是单纯观景，不是一味地将所见之景铺排在眼前，而是把情感线索蕴含在观景的过程中，这种构思让习作有了灵魂。习作以“我”因“考试失利，内心不宁”，到“郁闷渐渐消散”，再到“郁闷压抑的情绪早已散尽”。文中的景便随着“我”内心情感的变化而不断变化着。

2.语词唯美含情，感染力强。读着读着，我们不由得被俯拾皆是的优美词句所打动。“定格”“深深的流年”“信步”“蓦然回首”“倏尔”“梦回千古”“镌刻”“流光岁月”……这些词都可以称得上是习作的闪光点，给我们留下了深刻的印象。

3.历史内容丰富，底蕴深厚。习作的篇幅虽不长，但内涵深刻，原因之一就是内容中加入了某些历史元素。如将眼前的桥和断桥、赵州桥进行对比，由眼前的桥联想到了兰亭会友、阿房宫作赋，这种写作思路值得我们借鉴。

观景入心方能写出美文，这种“入心”包括对景物的细腻观察，观景心境的把控，对历史脉搏的触动，这些都给普通的景物增添了不一样的生命气息，让普通的观景过程变得更有文化内涵。

（董问博）