南京市小学女教师体质现状的调查分析

王 胜

南京市小学女教师体质现状的调查分析

王 胜

（南京市水上运动学校，江苏 南京 210000）

采用文献资料法、测量法、数据统计法等研究方法，对南京市小学女教师的体质现状水平进行相关调查分析，了解其体质状况，为我国小学教师群体的体质研究提供相关的科学数据，以便制定科学合理的健身运动方案促进其体质增强。

小学女教师；体质；现状

随着社会经济和科技的快速发展，人们的物质文化生活也越来越丰富。人们运动劳作方式以及饮食结构的改变,导致疾病谱也悄然发生着改变，越来越多的慢性病、常见病发病率呈现出逐年增长的趋势。随着人们对生活质量追求的不断提高，“健康”在人们心中的地位也越来越高了。梁浩材在《社会医学》中指出：“社会发展是以人为本，而人的发展是以健康为本”[1]。国民体质的强弱，既是每个人的身体健康问题，又是关系到一个国家前途命运的战略性问题。加强对国民体质的研究，用科学的指标评价国民体质状况，进而不断改善和增强国民体质，可以有效地促进国家经济建设和社会发展，这是体育战线为党的中心工作服务的具体体现[2]。

本课题针对小学女教师体质状况的分析研究，能基本了解该地区小学女教师群体的体质特点和规律，可以为指导小学女教师的身体锻炼、强化身体素质提供可行性建议，同时也为教师群体的体质研究提供了部分依据。

1 研究方法与对象

1.1 研究对象

以7所南京市小学在职的258名20～39岁的小学女教师为调查对象，其体质现状为研究对象。将20-39岁的小学女教师按国家体育总局《2005年国民体质监测工作手册》中的要求进行年龄的划分[3]，20～24岁、25～29岁、30～34岁、35～39岁各为一组，共四组，各年龄段的人数分布基本情况见表1。

表1 研究对象的基本情况

年龄样本量 20～2431 25～2980 30～3481 35～3966 合计258

1.2 研究方法

本文主要运用文献资料法、测量法、数理统计法来研究258名小学女教师的体质现状。测试指标、年龄划分、测试标准均按国家体育总局《2005年国民体质监测工作手册》的要求进行[3]，评分标准参照《中国国民体质监测系统的研究》[4]。

1.2.1文献资料法

通过图书馆和互联网查阅相关期刊和论文，了解国内对小学女教师体质研究的情况，获得相应的数据资料。

1.2.2测量法

1.2.2.1 测量仪器

标准身高计、电子体重计、电子肺活量计、电子台阶指数测试仪。

1.2.2.2 测量指标

按照《国民体质测定标准手册（成年人部分）》的要求，我们主要测试了小学女教师的身体质量指数(BMI)、肺活量、台阶指数等指标[5]。

1.2.2.2.1 身体质量指数(BMI)

中国成年人身体质量指数等级一般分为：轻体重（BMI<18.5）、正常体重（18.5≤BMI＜24）、超重（24≤BMI＜28）、肥胖（28≤BMI），若超出正常范围，许多相关的疾病也会随之而来[7]。本文在研究小学女教师的BMI时，采用中国成年人身体质量指数等级的划分。

1.2.2.2.2 肺活量

肺活量是测定肺容量最常用的指标，指在不限时间的情况下，一次最大深吸气后再尽最大能力所呼出的气体总量，是一次呼吸的最大通气量，在一定程度上可以反映出呼吸机能的潜在能力，肺活量是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一[6]。

1.2.2.2.3 台阶指数

台阶指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指数，台阶试验指数值越大，则反映心血管系统的机能水平越高，反之亦然[6]。

1.2.3数理统计法

先将所采集到的数据建立原始数据库，再运用SPSS17.0统计软件对所有数据进行系统处理。

2 结果与分析

2.1 BMI现状及其组间差异的分析

通过测量小学女教师身高、体重，运用相应公式计算，得出了她们的BMI。从表2可知,BMI指数等级集中在正常体重，总体情况较理想，但20-24岁中的轻体重相对于其他年龄段所占比例较大，这一现象与年轻女性受大众文化影响，过分追求瘦身的行为有关[8]。表3为各个年龄组间的差异性比较，从表3中可知20-24岁与30-34岁年龄段的组间有显著性差异（P＜0.05)，20-24岁与35-39岁年龄段的组间有非常显著性差异（P＜0.01），其余各组间P值均大于0.05，表明其余各个年龄段组间的BMI无显著性差异。

表2 小学女教师BMI指数现状

表3 各年龄组间的BMI差异性比较

年龄20～2425～2920～2430～3420～2435～3925～2930～3425～2935～3930～3435～39 P值0.1540.0380.0020.5150.0530.158

2.2 肺活量现状及其组间差异的分析

随着年龄增加，肺活量趋于上升。20～24岁年龄段肺活量平均值为2691.77毫升，35～39岁年龄段肺活量平均值为2714.72毫升，上升幅度为22.95毫升。35～39岁年龄组肺活量最大，为2714.72±865.63毫升，20～24岁年龄组肺活量最低，为2691.77±437.97毫升。P值均大于0.05，表明各年龄段间的肺活量无明显差异。

2.3 台阶指数现状及其组间差异的分析

小学女教师的台阶指数随着年龄增加呈上升趋势,20～24岁年龄段台阶指数平均值为52.85，35～39岁年龄段台阶指数平均值为59.43，上升幅度为6.58。20～24岁年龄组台阶指数最低，为52.85±5.17，35～39岁年龄组最高，为59.43±8.80。25～29岁与35～39岁年龄段组间有显著性差异（P＜0.05），20～24岁与25～29岁、20～24岁与30～34岁、20～24岁与35～39岁年龄段的组间有非常显著性差异（P＜0.01），其余各组间无显著性差异（P＞0.05）。

表4 小学女教师台阶指数现状

年龄组台阶指数评分人数所占比（％）台阶指数（x±SD） 1分2分3分4分5分 20～246.5038.7038.7016.10052.85±5.17 25～296.2530．0033.7523.756.2556.49±7.51 30～346.2024.7028.429.6011.1058.31±7.86 35～391.5234.8527.2722.7313.6359.43±8.80

表5 各年龄组间的台阶指数差异性比较

年龄20～2425～2920～2430～3420～2435～3925～2930～3425～2935～3930～3435～39 P值0.005000.1350.0310.416

2.4 体质数据均值与全国数据均值的比较分析

将体质数据均值与国家体育总局发布《2014年国民体质监测公报》中的全国均值数据进行比较分析[9]，年龄段在20～24岁、25～29岁、30～34岁、35～39岁的小学女教师BMI数据的均值与其相对应年龄段的全国平均值相差不大，基本持平。年龄段在20～24岁、25～29岁、30～34岁、35～39岁的小学女教师肺活量均值高于其相对应年龄段的全国平均值。年龄段在20～24岁、25～29岁的小学女教师台阶试验指数均值低于其相对应年龄段的全国均值，而年龄段在30～34岁、35～39岁的小学女教师台阶试验指数均值反而高于其相对应的年龄段的全国均值。

3 结论与建议

南京市小学女教师身体质量指数基本与其相应年龄段的全国均值持平。肺活量数据优于全国相应年龄段平均水平，表明群体基本体质状况良好。

小学女教师应加强呼吸运动的锻炼，提高肺活量；加强有氧运动的锻炼，提高心血管机能；调动运动参与的积极性，提高总体体质水平。

[1] 梁浩材.社会医学[M].湖南:湖南科学技术出版社,1999:1.

[2] 何仲恺.体质与健康关系的理论与实证研究[J],2001,4(1).

[3] 国家体育总局.国家国民体质监测中心[M].北京:2005年国民体质监测工作手册，2005:2.

[4] 国家国民体质监测课题组.中国国民体质监测系统的研究[M].北京:北京体育大学出版社,2000:8.

[5] 国家体育总局.国民体质测定标准手册（成年人部分）[M].北京:人民体育出版社，2003.25.

[6] 关辉.《体育运动处方》[M].北京:北京大学出版社,2013:30-63.

[7] 国际生命科学学会中国办事处中国肥胖问题工作组联合数据汇总分析协作组.中国成人体质指数分类的推荐意见简介[J] .中华预防医学杂志,2002,35(5):349.

[8] 黄华.权力、身体与自我[M].北京：北京大学出版社，2006:90.

[9]国家体育总局网.[EB/OL].http://www.sport.gov.cn.

Investigation to the Physical Situation of Primary School Female Teachers in Nanjing

WANG Sheng

(Nanjing Water Sports School, Nanjing 210000, Jiangsu, China)

王胜（1984—），学士，助理研究员，研究方向：自然科学体育方向。