书香滋养童年习惯受益终身

刘小燕

内容摘要：阅读在学生的语文学习中具有举足轻重的意义。为了使孩子热爱阅读，形成良好阅读习惯，笔者从“投其所好，激发孩子阅读兴趣，布置书架，培养孩子阅读习惯，同化与激励，营造班级阅读氛围和发动家长，形成亲子共读风潮着手”四方面着手，在最温暖的春天给孩子的心田播下了一颗美好的种子，并期待拥有阅读习惯的孩子会拥有更广大的世界和更美好的人生。

关键词：阅读 兴趣 习惯

雷夫老师在《第56号教室》里说：“阅读是生活的基石，是人们在和世界接轨中乐此不疲的活动。”阅读是生活的基石，书籍是接触世界的窗口，从小受书香滋养浸润的孩子，必将拥有更广阔的世界和更美好的人生。

语文课标中明确指出：语文课程要注重引导学生运用祖国语言文字进行交流沟通，使学生在语文学习中吸收古今优秀文化，促进自身精神成长。《課标》对课外阅读提出了明确要求：培养学生独立阅读的能力，使学生能学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感，能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，中小学阶段课外阅读总量在400万字以上。阅读在学生的语文学习中具有举足轻重的意义。

为了使孩子热爱阅读，形成良好阅读习惯，我从以下几方面着手：

一.投其所好，激发孩子阅读兴趣

心理学研究表明：“兴趣反映人对客观事物的选择性态度，具有的巨大动力。”要激发学生阅读兴趣，必须投其所好，让学生找到阅读的乐趣。每个孩子的喜好不同，不同阶段的孩子，喜欢的书的类型也不一样。只要根据孩子的兴趣和年龄特点，为其选择和提供喜欢的书，孩子就会愿意坐下来认真阅读。

低年级的孩子具有识字少，词汇量少，喜欢看图，喜欢各种小动物的特点，我决定从动物绘本故事着手。给孩子们的第一本绘本故事书，我选择了《你看起来很好吃》。这是一个关于恐龙的绘本故事，我想，大概没有孩子不对恐龙充满好奇吧。果然，当我用夸张的口吻娓娓道来时，孩子们立刻被深深地吸引了，他们的眼睛直勾勾地盯着我，一动不动安静地听着，那投入的神情，仿佛进入了故事世界也化身为一只小恐龙。第二天，我一走进教室，全班41个小人儿，每人手举一本绘本故事，朝我齐刷刷地欢呼：“刘老师，刘老师，快看看我的书！”“刘老师，我的书也很有趣。”“刘老师，刘老师，这是兔子的绘本故事。”在孩子们兴奋涨红的小脸上，我分明看到了让孩子们真正爱上阅读，养成阅读的习惯的希望。

二.布置书架，培养孩子阅读习惯

低年级的孩子，年龄小，无意注意仍占优势，注意力很容易被直观形象、鲜艳夸张事物所吸引。如何牢牢“抓住”孩子的眼睛呢？我想到了“橱窗原理”，把吸引孩子的书本一字排开，摆到孩子眼睛最常“光顾”的地方，能最大程度吸引孩子的注意力，使其在课间课后不由自主地拿起书本。于是，我马上发动家长，一口气在班级前后布置了四个漂亮的图书角，根据孩子们的兴趣，添置了许多孩子们喜欢的书，并一字排开，陈列在大书架上，还在书架旁边铺上了漂亮的地毯。每到课间，图书角成了孩子们最喜欢的地方，孩子们或独坐一旁安静阅读，或三三两两在地毯上席地围坐，同读一本书的身影，形成了我们班最亮丽的风景线。

三.同化与激励，营造班级阅读氛围

孩子们生活在班集体中，很容易受到班级氛围的影响，这就是心理学上所说的“同化效应”，表现在小学阶段的孩子们身上，往往呈现出一种“跟风”现象。为鼓励更多的孩子投入阅读中，形成班级阅读氛围，我们班经常组织“故事大王”和“超级小书迷”评选活动。每周安排一次“班级故事会”，鼓励孩子们上台讲故事或者分享从书上看到的有趣的内容，分享的内容得到大家的喜爱，就可以成为本周的“故事大王”。为了鼓励孩子在家也坚持阅读，我们班还专门设计了带有班级特色的设计精美的阅读登记本，取名为“超级小书迷”，孩子们把每天的看书情况登记在上面，坚持每天看书的孩子就是“超级小书迷”，能获得一张“书迷卡”，攒够三张“书迷卡”，就可以挑选一本喜欢的书。看到班级涌现了越来越多的“故事大王”和“超级小书迷”，孩子们都坐不住了，纷纷兴趣盎然加入其中，班级读书群体就这样慢慢形成，班级的阅读氛围也越来越好，孩子们读书的热潮一波高过一波。

四.发动家长，形成亲子共读风潮

“亲近母语儿童阅读教育”的徐冬梅老师说：“推广儿童阅读，从最影响孩子、最关心好孩子的成人开始。”如此说来，对孩子成长影响最大的人，不是老师，而是孩子的父母。曾有家长对我说过一番颇有见地的话，“父母给孩子最好礼物，是从小培养孩子的好习惯，好习惯受益终身，而最重要的习惯就是阅读和运动，持之以恒地坚持运动和阅读。”但是术业有专攻，即便家长本身素质很高，但在指导孩子阅读上，仍然是手足无措。应家长们的强烈要求，我们开展了“让孩子爱上阅读”专题讲座，从“循序渐进给孩子选书”，“激励孩子阅读的好办法”和“亲子共读”三个方面，为家长指导孩子阅读，培养孩子的阅读习惯提供了具体细致的指导。越来越多的家长开始重视孩子的阅读，给孩子准备了书柜，添置了孩子喜欢的书，还定期带孩子去广州图书馆借阅或去购书中心挑书买书。亲子共读成了班级势不可挡的新风潮。

书香滋养童年，习惯受益终身。让孩子从小热爱阅读，养成良好的阅读习惯，就像在最温暖的春天给孩子的心田播下了一颗美好的种子，拥有阅读习惯的孩子会拥有更广大的世界和更美好的人生。

（作者单位：广东省广州市天河区御景小学）