小学数学教学中学生独立思考能力的培养

唐强 陈奉林

摘 要：数学学科的学习涉及了学生思维能力的培养，同时也注重培养学生在面对问题时的独立思考能力。小学阶段，学生通过对于数学内容的学习建立起了其学科素养和思考的能力，这对于其今后其他方面的学习也会产生较大影响。本篇文章重在讨论小学阶段数学教学中如何培养学生独立思考的能力，更好的满足小学数学教学要求。

关键词：小学数学;教学;独立思考;能力培养

每个人在面对自己学业或生活上的困难时，都应该拥有独立思考的能力，自主分析问题并解决问题，这是帮助其顺利克服困难的关键。具備独立思考的能力需要从小进行培养，在学科的学习当中，有偏向得培养学生养成优质的学习习惯，而数学学科恰巧是在学习过程当中能够有效训练学生独立思维能力的科目，应该要在教学当中重点把握。

一、小学生在数学学习方面缺乏独立思考能力的主要原因分析

从当前的教育成果来看，大部分的学生在数学学习能力方面都缺乏独立思考能力，在面对困难时具有逃避心理，偏向于将困难问题转交给家长或教师，以寻求帮助。对结果进行分析，我们判断可能与以下几个方面有关：

由于当今社会独生子女家庭偏多，当孩子们遇到困难时，家长则会首当其冲的替孩子解决，从而在日常生活当中就未养成学生独立思考并解决问题的习惯。其次，受到传统教学观念和教学模式的影响，教师在教学过程当中往往存在主动输出式的教学行为，采用填鸭式的教学方式，由于教学内容过多、教学任务过重，所以课堂节奏较快，学生很难在快节奏的教学氛围中拥有互动参与的机会，从而降低了学生主动学习和独立思考的积极性，养成习惯性被动输入教学知识内容的思维方式。在这种模式之下并不能够有效通过数学学习锻炼学生的自主解答和独立思考能力[1]。

二、培养小学生数学学习中独立思考能力的具体措施

（1）重新定位数学教学当中的主体对象

随着教育体制和教育理念的不断更新，我们也逐渐意识到了，由教师和学生所构成的教育体系当中学生应该是教学的主体对象，而非老师。为了符合教育体制的不断更替，教师应该要转换教学当中的主体对象和主要教学模式，逐渐摒弃主动输入式的填鸭教学，将更多的重点放在学生的互动式教学体验上。以期望能够通过教学模式的不断改变，而促进学生在学习过程当中独立思考能力的培养和优质学习行为的养成。确定教学课堂当中的主体地位是为了能够更好的将学生带入到课堂学习氛围当中，以实现数学教学课堂中学生独立思考能力的培养。在课堂氛围熏陶之下，学生就能够更加明确自身的学习主体地位，养成主动积极思考的习惯[2]。

例如，在进行部编版小学二年级关于长度单位教学的内容时，为了提高课堂教学的有效性和学生对于长度单位的理解能力，教师应该要将课堂主体定位为学生。在课堂开始之前，可以让学生简单谈谈自己对于长度单位的理解，并举例说明。从学生的主动表达上，教师就可以简单知悉学生对于长度单位的了解，然后在此基础上进行教学。相关知识内容教学完毕之后，可以让学生思考如何利用长度单位对于手边的事物进行描述，在学生思考如何利用长度单位时就逐渐培养了其独立思考的能力。

（2）鼓励学生多多独立思考

在实际教学中发现很多学生会由于受到批评和嘲笑而逐渐放弃独立思考能力的培养，这是因为小学阶段学生在对于相关数学知识内容掌握不深的基础上，会做出错误的判断和错误的解答，而错误的判断遭受到教师的批评时，会使学生产生羞愧心理。为了避免下一次出错，则会主动放弃独立思考和主动表达的行为。由此可见，教师的合理引导对于学生独立思考能力的培养是至关重要的，教师应该要积极鼓励学生多独立思考，充分表达其对于问题的见解，在学生出现错误时，不能表现出批评和嘲笑的情绪，应该要予以安慰，并正确引导。

例如在进行部编版小学二年级关于认识时间的内容教学时，由于每一位学生在日常生活当中对于钟表的了解程度不同，再加上所使用的钟表所呈现的方式也不同，则会造成不同学生之间掌握能力的较大差异。由于课堂上的集体问答不具有针对性和个体性，即使了解程度较差的学生也能够通过附和回答出正确答案，从而丧失了其独立思考的机会。教师在课堂教学的同时，应该要关注那些了解程度比较差的学生，在课后多多进行针对性练，让学生多做一些关于认识时间的习题，在学生出现错误判断时，不要一味批评，应积极鼓励学生，通过重复练习的方式提高正确率。

结束语

对于每一个人而言，养成独立思考的能力都是至关重要的，这不仅体现在学业的学习方面，更体现在面对生活当中的困难方面，独立思考问题并寻求最佳的解决方式这将会为学生养成积极的生活态度。在小学阶段做好学生独立思考能力培养的启蒙工作，并树立学生独立思考的自信心，这将会为今后学习过程中学生完整独立思考能力的养成打下良好基础。

参考文献

[1]兰世凤.试析小学数学教学中学生独立思考能力的养成策略[J].山西青年，2016（2）.

[2]赵应红.浅析小学数学教学中学生独立思考能力培养[J].新课程导学，000（001）：93.

[3]王建华.小学数学教学中学生独立思考能力培养分析[J].新课程（下），2013（9）：80-80.

[4]王颖.小学数学教学中学生独立思考能力培养[J].小学生（下旬刊），2017（9）：57-57.

[5]罗蓉.小学数学教学中学生独立思考能力培养探究[J].小学科学（教师版）.