对学校体育与体育强国关系的再认识

文小琴

摘  要：体育强国思想是我们党建设体育强国理论最新创新成果，其主要是以人民为中心发展体育，发展和维护好人民的体育权益;坚持以人为本，大力推动全民健身与全民健康深度融合，发展青少年体育;坚持改革创新、依法治体、协同联动，持续提升体育发展质量和效益，不断满足人民对美好生活的需求，以强体促国体，努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业。

因此，体育强国思想就是要以人民为中心，发挥人民的主体性;推动全民健身与全民健康深度融合，致力于发展学校体育与青少年体育;保持体育与经济社会协调发展，建立中国特色现代化竞赛体系，提升竞技体育综合实力，广泛发展群众体育，促进我国体育事业与体育产业的综合发展。学校体育作为推动实现体育强国战略实施过程中重要的一部分，必须认真做好学校体育的各项工作，增强广大青少年群体的身体素质，早日实现体育强国的目标。

关键词：体育强国;体育文化;群众体育

一、学校体育是实现体育强国的战略重点

学校体育在体育强国战略实施的过程中有着举足轻重的作用。学校体育不仅是全面推进素质教育的重要突破口和切入点，是竞技体育和大众体育的基础，更是终身体育最具决定意义的重要环节，影响着青少年的健康成长和国家民族未来的长远发展。因此，学校体育的发展是实现体育强国的基础和前提，大力发展学校体育有利于我国体育强国目标的早日实现。

二、学校体育是推动体育强国建设的重要支撑

体育强国的建设包括群众体育、竞技体育、体育文化等体育综合实力的提升。学校体育的发展是提升体育综合实力的重要途径之一，在体育强国建设中起着至关重要的作用。随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，人民群众也越来越追求精神需求，注重身体健康，而学校体育以人为本，一切从学生的全面发展出发，培养正确的世界观、人生观、价值观，它的发展直接影响着我国体育的发展，认真做好学校体育工作，才能为我国体育事业的发展奠定一个坚实的基础。

三、实施体育强国战略有利于学校体育的深化与改革

在体育强国思想指导下，学校体育不断改革、创新，以学生健康为第一发展目标，充分调动学生参与体育的积极性，培养学生的体育精神，激发学生的爱国情怀。坚持“健康第一”的发展原则，通过培养学生的体育兴趣、健身意识等来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，加强以学生为主体。实施体育强国战略，加强对学校体育的重视，不仅对体育教师的专业素养和综合素质要求越来越高，同时学生能更有效地提高自身体质，为学习和发展奠定坚实的基础。

四、实施体育强国战略有利于学校体育与竞技体育、群众体育的协调发展

体育强国战略的实施在发展学校体育的同时，也推动了竞技体育与群众体育的发展。竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动，需要强大的后备人才作为基础;群众体育以社会全体成员为对象的、利用业余时间进行的，以健身娱乐为主要目的、形式多样的体育运动，其参与对象广泛，活动时间自由，组织形式灵活。而学校所具备的较为完善的体育设施以及雄厚的师资力量，可为群众体育提供专业的场地和指导;同时，学校体育所培养的具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童少年，可为竞技体育提供人才。因此，实施体育强国战略有利于学校体育与竞技体育、群众体育的协调发展。

五、结束语

面对当前我国学校体育发展的困境，我国全体人民必须共同努力，实现体育教育更好的发展，在體育强国思想的引领下，学校要明确学校体育改革的目标，优化教师队伍建设，落实学校体育的物质保障，重视学生的心理健康教育;同时我们每一个人也要正确认识学校体育教育的重要性，家庭应该和学校共同管理，经营孩子们的未来，提高身体素质与身心健康;学生也应该认真遵守学校体育教学制度，认真学习体育课程，加强体育锻炼，全面发展，共同推动学校体育的更好发展。

参考文献：

[1]杨树人.试论学校体育与体育强国的战略关系[J].哈尔滨体院学报，1987（03）：5-10.

[2]李望花.探索体育强国视域下我国学校体育管理的发展对策[J].搏击（武术科学），2013，10（03）：120-122.

[3]陈春阳，郭显彬，胡光霞.学区体育模式：体育强国战略下学校体育与社会体育接轨的进路[J].广州体育学院学报，2014，34（01）：118-120+124.

[4]杨学达，刘向东.基于“体育强国梦”思想探究促进新时代学校体育发展的研究[J].运动精品，2019，38（10）：56-58.

[5]邵玉辉.新时代我国学校体育角色定位研究[J].河南教育学院学报（自然科学版），2019，28（02）：88-91.

[6]刘燕，周杨雪，李旺林.习近平体育强国思想对学校体育发展的启示[J].体育世界（学术版），2019（02）：129-130.