地域文化与地方高校思想政治教育工作的良性互动发展研究

赵丽英 权立枝

摘 要 地域文化蕴藏着丰富的思想政治教育资源，对地方高校思想政治教育工作具有积极意义，反过来，地方高校思想政治教育工作的开展也传承弘扬地域文化。本文通过对地域文化与地方高校思想政治教育工作之间相互推动作用的分析研究，提出了增进二者良性互动发展的对策建议。

关键词 地域文化 地方高校 思想政治教育工作 良性互动发展

中图分类号：G41                                  文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.040

Abstract Regional culture contains rich ideological and political education resources， which is of positive significance to the ideological and political education of local colleges and universities. Conversely， the development of Ideological and political education of local colleges and universities also inherits and promotes regional culture. Based on the analysis and research of the interaction between the regional culture and the ideological and political education in local colleges and universities， this paper puts forward some countermeasures and suggestions to promote the positive interaction between the two.

Keywords regional culture; local colleges; Ideological and political education work; positive interactive development

地域文化存在于特定的自然地理環境和一定的历史背景中，是在文化的传承过程中结合某一地区的地理环境、经济状况、以及思想理念等诸多要素所产生的独具特色的文化形态，包括地方人所持有的人生观、价值观、生活习惯、风俗习气、家乡情感和精神文化等。地域文化对于生于斯长于斯的人们影响重大，同时也是重要的思想政治教育资源。

1地域文化对地方高校思想政治教育工作的影响推动作用

1.1 地域文化奠定了地方高校思想政治教育工作基础

地域文化蕴含着丰富的思想政治教育工作价值，运用于地方高校思想政治教育工作中具有较强的可行性。第一，地域文化是地方高校思想政治教育工作的重要资源。地域文化是经过长期积累而形成的，具有丰富的历史文化内涵，通过挖掘地域文化中思想政治教育工作所需要的精神文化和思想道德内涵，能够为地方高校思想政治教育工作提供更多的教育教学资源。第二，地域文化符合地方高校思想政治教育实践活动要求。在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调，“在思想政治理论课改革创新中，要坚持理论性与实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”①在地方高校进行思想政治理论课教学时，也要积极开展实践教学，具体来说，可以带领学生去参观当地的一些历史遗迹、名人故居以及英雄纪念馆和博物纪念馆等。

1.2 地域文化丰富了地方高校思想政治教育工作内容

思想政治教育工作如果只停留于理论层面，将会变成空洞的说教，难以说服人，达不到思想政治教育的目标。如果将地域文化融入地方高校思想政治教育工作中，就会使地方高校思想政治教育工作内容具有地域特色、本土特色，使思想政治教育工作内容更加接地气，能够增加大学生对思想政治教育工作内容的认同感，积极主动接受思想政治教育工作内容的熏陶。第一，深入挖掘地域文化精髓，发挥地域文化的育人功能，让大学生在身临地域文化的现场中感受理论传递出的民族精神和时代精神。第二，地域文化是经过若干年的发展传承积淀下来的精神财富，其中蕴藏着的优秀文化资源能够直接应用于地方高校思想政治教育工作中，成为地方高校思想政治教育工作的重要资源和组成部分。

1.3 地域文化创新了地方高校思想政治教育工作方法

“在开展思想政治教育时，不仅要注意教育目标的正确性和针对性、内容的思想性和完整性，还必须注重思想政治教育方法的科学运用”，②合适的方法能产生事半功倍的效果，只有采用正确的思想政治教育工作方法，才会大大提高思想政治教育工作的效果，在这方面，地域文化是个很好的抓手，丰富和创新了地方高校思想政治教育工作方法。第一，地域文化内容丰富，物质载体多样，包括名人古迹、建筑艺术、历史文物、纪念馆等，地方高校在进行思想政治教育工作时，结合高校自身的实际情况，选择当地知名度高、影响较大的物质载体，通过体验式教学、实践考察法、影视音频教学法等，挖掘其中的教育因素，提高地方高校思想政治教育工作的效果。第二，加强校园文化建设，创造良好的校园氛围，把地域文化资源引入到地方高校校园文化建设中来，运用潜移默化的方法达到思想政治教育工作的目的。

2地方高校思想政治教育工作对地域文化的影响推动作用

2.1 地方高校思政教育课的开设有利于传播地域文化

地方高校思想政治教育工作离不开课堂教学，而思想政治教育课作为每一位大学生的必修课，是宣传地域文化最有效的途径之一。在新时代，地方高校思想政治教育工作通过对地域文化的了解、挖掘和筛选，取其精华，去其糟粕，使优秀地域文化通过思想政治教育课的开设，走进校园，走进课堂，走进学生心灵，能够触动大学生宣传地域文化的情感，增强大学生对地域文化的认同感，有意识地宣传地域文化，提高地域文化的传播效率，扩大地域文化的影响力。

2.2 地方高校开展思政教育活动有利于传承发展地域文化

地方高校的活动丰富多彩，有党团日活动、社团活动、参观地域红色文化等，是传承发展地域文化的有效载体。地域文化中有戏曲、文学、书画等形式丰富多样的载体，地方高校相应地成立了文学社、话剧社、书画社等社团，吸引了一大批学生爱好者，不仅能让参与者在实践活动过程中感受地域文化的优越性，而且能够更深刻地认识地域文化，從而认同地域文化，主动接受地域文化的熏陶，激发大学生热爱地域文化的情怀，研究地域文化，打造地域文化品牌，树立起传承地域文化的意识，促进地域文化的发展与创新。

3增进地域文化与地方高校思想政治教育工作良性互动发展的对策

3.1发挥政府的政策支持与保障作用

3.1.1 制定完善相关政策，提供保障

政府要关心高校学生的健康发展，重视地方高校思想政治教育工作，制定和完善各种政策措施充分发挥地域文化资源的教育作用，让高校学生在接受地域文化熏陶的同时，增长见识，开阔视野，陶冶性情，增强文化自信，同时也能够促进地域文化的传播。例如，历史博物馆、红色教育基地等免费参观，利用学生证等优惠参观、免费地域文化旅游等，也可以在旅游高峰期增加专列供大学生参观文化景观。

3.1.2 搭建平台，提供便利

政府可以为地方高校和地域文化资源所在地建设一些交流互动平台，比如建立网站、微信、微博等新媒体平台，从而使得地方高校思想政治教育者可以在这个平台上寻找自己所需要的教育资源，地域文化资源所在地也可以通过寻求地方高校思想政治教育工作者的帮助来宣传地域文化，扩大地域文化的影响力，提升知名度。或者举办有关地域文化的学术研讨活动，增进高校思政工作者与科研人员对地域文化的关注与了解，进而深入研究和进一步发掘地域文化的价值，并且应用于高校的思政教育工作中。

3.1.3 完善基础设施，提供服务

基础设施建设是联系地方高校与地域文化的重要桥梁。政府要发挥自己的财政优势，完善通信、交通、住宿、环境等基础条件，保证地方高校思想政治教育工作与地域文化资源所在地充分的信息沟通，畅通地到达地域文化资源所在地，并能够驻扎下来挖掘地域文化中的教育价值，同时在地域文化资源所在地建设优美的环境，使自然景观与人文景观和谐统一，一方面能够更好地保护地域文化;另一方面，也能够使人们在优美的自然环境中尽情感受人文精神的滋养。

3.2地方高校思政教育工作要积极融合发展地域文化

3.2.1 把地域文化融入到地方高校思政教育课堂中

把地域文化的内容与地方高校思想政治教育课程的内容有效衔接，把课程的原理、理论、知识，借助地域文化的形式表达出来，使课堂教学内容更接地气，具有更浓厚的文化氛围，鲜明生动地把地域文化中蕴藏的道德伦理、爱国情感、人文关怀等内涵融入到学生的思想理念中，达到文化育人的目的。

3.2.2 把地域文化融入到地方高校党团、社团活动中

地方高校党团社团组织是培养合格大学生和开展高校思政工作的重要载体，把地域文化融入到地方高校党团、社团活动中，能有效丰富地方高校党团、社团活动的素材，促进党团、社团活动的开展，实现党团、社团的更好发展，同时有利于大学生对社会和历史的了解，强化对大学生的思想政治教育，培养大学生深厚的人文历史底蕴和爱国情怀。

3.3发挥地域文化的资源与地利优势

3.3.1 充分发挥地域文化的资源优势

紧紧围绕地方高校思想政治教育工作的要求，挖掘地域文化的教育资源，丰富思想政治教育的内容与形式，增强思想政治教育工作的实效性。例如，以地域文化中的戏曲文化元素，加强传统审美教育;以革命文化进行艰苦奋斗的教育;以红色文化进行政治意识形态的教育。除此之外，还可以用海洋文化培育大学生开放包容的精神等。

3.3.2 深入挖掘地域文化的思政教育价值

深入挖掘地域文化内蕴藏着的思想政治教育价值，有利于增强地方高校思想政治教育工作的趣味性和吸引力，进一步拓宽大学生的知识视野，培养道德情操，提升文化修养，例如，对于历史专业的学生来说，要帮助其挖掘地域文化的历史变迁和内涵的积淀过程，让大学生充分了解地域文化的历史魅力，加深对地域文化的认知，进一步认同地域文化，增强对国家和民族的自豪感。此外，地域文化还蕴含着建筑价值、审美价值、科学价值等，也应该融合到其他专业课程中，增加大学生的知识储备，提升人文素养，强化思想政治觉悟。

3.3.3 积极与高校合作引进和培养地域文化人才

在培养人才方面，既要注重对地域文化知识的培养，又要有所侧重地对思想政治教育素质方面的培养，使得地域文化人才既具有系统化、理论化的思想政治教育专业知识，又具有丰富的地域文化知识，更好地了解当地的风土人情、文化习俗，只有熟练地掌握和了解地域文化的相关知识，才能在思想政治教育工作中更好地把二者结合起来，实现二者的良性互动发展。

【基金】：山西省软科学研究项目“山西地域文化旅游品牌创建与影响力提升研究”（2018041011-7）之阶段性成果

注释

① 习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话：贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-3-18.

② 陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].中国人民大出版社，2013.

参考文献

[1] 张耀灿，郑永廷，吴潜涛，骆郁廷.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.