基层公共图书馆开展少儿阅读推广的实践与创新

陆镜洁

摘 要：随着国家对教育文化公共事业的逐渐重视，以及我国经济的大力发展，人们生活水平的提高，公共图书馆的数量迅速增多，给丰富人们业余生活、便利人们学习阅读提供了条件。其中，少儿阅读是全民阅读的基础，也是基层公共图书馆中重要的一个板块，因此尤其值得基层公共图书馆管理人员注意。文章从基层公共图书馆开展少儿阅读推广的重要性和必要性出发，针对当前存在的不足，提出了解决策略。

关键词：公共图书馆;少儿阅读

1 引言

少儿是国家的希望，少儿阅读不仅是全民阅读中的重要前提，也是一项不可缺少的公益事业。当前，我国大力加强文化教育公共事业的建设，基层公共图书馆数量迅速增多，基层公共图书馆不仅承担着藏书的功能，还承担着举办线下活动的任务。近几年来，百色市各基层公共图书馆非常重视少儿阅读推广的实践与创新，在实践过程中取得了不少可喜的成绩，然而也存在一些问题，例如，少儿阅读氛围不足、线下活动单一等问题，这些问题阻碍了百色市基层共图书馆少儿阅读实践的推广与创新，需要引起基层图书馆工作人员的重视。

2 基层公共图书馆开展少儿阅读推广的必要

1）基层公共图书馆有开展少儿阅读推广的优势。（1）藏书丰富。少儿阅读离不开大量的阅读素材，而相对书店阅读的不便，私人和学校藏书量的不足，基层公共图书馆最大的优势就是藏书丰富，藏书原本就是图书馆的基本功能，基层公共图书馆有大量各种类型的少儿图书，为少儿阅读推广提供了基础的物质条件。除了藏书的丰富，基层公共图书馆还会定期根据书本借阅情况，引进最新的绘本和其他相关的少儿阅读书目，书籍的更新速度也是私人藏书和学校藏书难以超越的。总之，基层公共图书馆拥有大量基本少儿阅读书籍，还不断引进双语阅读书籍。（2）容易打造阅读氛围。根据少儿的年龄特征和心理特征，他们容易受周围环境的影响，尤其是年纪小的少儿，看到周围伙伴在认真阅读，也会生起对阅读的兴趣，因此，基层公共图书馆能让少儿聚集在一起进行阅读，这种阅读效果比少儿单独在家阅读会更好。同时，图书馆远离电子设备，没有电视、电子游戏、智能手机的干扰，阅读专注力也能相应提升，这种优势是少儿在学校或者家里所不能有的。另外，由于基层公共图书馆特地打造了少儿阅读的空间，也可以给少儿提供阅读交流的环境，也能促进少儿阅读的推广。

2）基层公共图书馆开展少儿阅读推广的必要性。基层公共图书馆开展少儿阅读推广有其自身的必要性。首先，少儿是国家的希望，阅读有利于陶冶少儿的情操，培养少儿良好的道德品质和审美情趣，这对于少儿的终生都是有利的。同时，大量的阅读有利于幼儿积累丰富的素材，对未来的学习、工作都奠定了基础。其次，基层公共图书馆原本就是一项公共事业，开展少儿阅读推广是本身的职责。最后，基层公共图书馆开展少儿阅读推广也能丰富图书馆的活动形式，能带动当地文娱事业的发展，能丰富当地人们的精神生活。

3 当前基层公共图书馆在少儿阅读推广方面存在的不足

近年来，百色市各基层公共图书馆大力推动图书事业建设，尤其是在少儿阅读方面，取得了不少突破。一方面，百色市各基层公共图书馆少儿图书数量不断增多，品类不断丰富。另一方面，线下活动也在逐年增长。然而，在实践的过程中仍然存在一些不足，亟待改进。

1）缺少少儿阅读的专门空间。首先，部分基层图书馆普遍缺少少儿阅读的专门空间，即使划分了专门少儿图书室，但是只是把少儿阅读的书放在了一块，供少儿阅读，却没有打造真正适合少儿阅读的氛围。少儿阅读图书室的布置氛围和其他成人图书室没有两样，这样不利于提升少儿的阅读兴趣，不利于集中少儿专注力，少儿阅读效果大打折扣，难以真正起到推动少儿阅读的作用。

2）举行的少儿阅读亲子活动较为单一。近年，百色市各基层公共图书馆都积极开展一些少儿阅读活动，定期举办一些展览、讲座，但是部分基层公共图书馆的活动大多形式单一，要么是话题单一的讲座，难以吸引少儿的兴趣;要么是一些形式相似的亲子活动，但是这些亲子活动可能适合低年级的少儿开展，对于年纪较大的少儿大多没有兴趣或者不适宜参与。总之，基层公共图书馆少儿阅读活动形式比较单一，未能考虑少儿的兴趣、年龄、形式等各种因素。

3）缺少高素质志愿服务队伍。少儿由于年龄限制，自律能力和理解能力都有所缺乏，因此，在图书馆期间，尤其是在缺少父母陪同下，可能会出现吵闹、破损书籍等与阅读无关的事情，或者是一些年纪较小的少儿，还不能很好地自主阅读，这时候就需要一批高素质的志愿服务队伍予以监督和指导。但是，就目前情况而言，由于基层公共图书馆工作人员整体年纪偏大，新增年轻员工较少，人才缺乏。

4）市民参与度不高。经调查研究，百色市各基层公共图書馆近几年虽然参与阅读的市民增多，但是图书馆空位仍然比较多，借出的书籍增长率低，尤其是举办的相关少儿活动参与人数不多。造成这种情况有两种原因，一是由于信息推广不够，导致部分市民缺少带自己的孩子去图书馆阅读的理念，甚至有些市民压根不知道图书馆的存在。二是部分家长虽然知道阅读的好处，也知道图书馆对少儿阅读的推广，但是家长认为在家里让少儿买书阅读即可。因此，市民参与度不高，也是普遍存在的问题。

4 关于促进基层公共图书馆开展少儿阅读推广实践的策略

1）打造少儿阅读空间。针对少儿阅读氛围不够，基层图书馆必须要打造属于少儿阅读的专门空间，这一专门空间不仅仅是化一间图书室藏一些少儿图书即可，而是要根据少儿的特质，打造专门的阅读灯，并根据少儿的喜好，装扮一些色彩鲜明的装饰，尤其是可以根据当下少儿喜欢的动画人物，布置一些相关的小物件，以提升少儿阅读兴趣。同时，要给少儿准备专门的书桌，做好硬件设施的布置。此外，针对部分少儿年纪较小，认字不全，图书馆可以准备一些语音和动画资料，丰富少儿阅读资源。

2）举办丰富多彩的线下少儿阅读活动。为了改变当前基本图书馆举办的少儿阅读活动单一的情况，图书馆工作人员可以把线下活动进行分类，分别针对高年级少儿和低年级少儿，种类也可以更丰富一些，包含绘本演绎、公益讲座、亲子互动活动、手工教授等。并可以定期定时举办连续性学习活动，如剪纸、书法绘本、写作等。

3）加强对员工素养的培养。图书馆应该引进人才，尤其是青年人才，专门打造一支针对少儿阅读的员工队伍。这些员工不仅要有专业的图书馆理论知识，还要热爱孩子，热爱教育，有比较高的综合实践素养。同时，可以招揽本地青年作为志愿者，在周末、节假日以及线下活动开展时弥补人手不足的问题。

4）利用新媒体加大宣传力度。当前，信息技术迅速发展，新媒体深入人心，图书馆也要与时俱进，可以利用新媒体手段加大传播渠道，让更多市民了解少儿阅读，深入少儿阅读理念，积极参与图书馆少儿阅读，并参与各类图书馆举办的少儿活动。如可以利用图书馆公众号进行一些宣传、拍短视频等。

5 结语

少儿阅读是全民族不可忽视的公共事业，更是基层公共图书馆应该承担的职责，近几年，基层公共图书馆在少儿阅读方面取得不少成绩，然而在创新与实践推广的同时，仍然有不少问题。例如，线下活动单一、宣传力度不够、图书馆员工素养较低、图书馆相关人才缺乏等，针对这些问题，基层公共图书馆应该用多种途径，加大对少儿阅读的推广，并大力引进人才，打造一支少儿阅读服务的高素养工作队伍。同时，要从软硬件双方面出发，一方面是进行硬件设施布置，营造少儿阅读氛围。另一方面是丰富活动形式，以吸引更多少儿参与活动，参与阅读，促进基层少儿阅读事业的全面发展。

参考文献

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