浅谈高中语文教学中传统文化教育的渗透

吴裕光

摘要：随着我国教育行业的不断发展，高中语文作为现代教育工作的重要环节，极大地影响着教育工作整体的运转与发展，同时还会对学生自身的健康成长造成影响；而传统文化在现代高中语文教学过程中占据着极为核心与关键的位置，并决定着学生自身的文学素养与知识水平；因此，教师在进行高中语文教学的时候，应该注意将我国的传统文化融入高中语文教学中，并在保证语文教学质量的同时，帮助学生学会理解与把握语文学科的本质与内涵，从而由内而外地促进学生的全面与健康发展。

关键词：高中语文；教育与教学；传统文化；教育渗透

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-0064

一、高中语文渗透传统文化的意义

1.促进学生自身文化素养的提高

众所周知，在现代高中语文教学过程中，教师主要以培养学生自身的文化素养为目标，而传统文化作为我国发展过程的经典元素，对学生自身的成长与发展有极大的影响。因此，相关教师及学校管理人员需要积极转变思想观念，加强传统文化在高中语文教学中的渗透，以此来强化提高学生自身的文化素养，同时培养其自身的独特品质，促进高中学生综合素质的全面发展。

2.避免不良文化的影响

随着现代社会的不断发展，网络信息技术在人们日常生活中得到了广泛的应用，导致高中学生在日常学习及生活中极易出现大量不良文化信息，影响其自身的健康成长。为了解决这些问题，相关教师及学校管理人员需要加强传统文化在高中语文教学中的渗透，对学生的思想及心灵进行净化，避免其受到外界影响，为社会整体的健康发展奠定基础。

二、注重教材的重要性，并深入挖掘传统文化的内涵

如何将我国的传统文化在语文教学中更好地体现出来，这就需要教师在进行语文授课的时候注重语文教材，使用高中语文教材进行我国传统文化的渗透。我国传统文化博大精深，其中所蕴含的内涵也是十分丰富的，在进行教材解读的时候，教师需要格外注重对我国传统文化内涵的解读与分析，充分抓住教材中的文化理念与价值观，并引导学生进行合作探究与学习，通过同学之间彼此交流结论的方法增强高中生对于传统文化的认识。例如，在进行古诗词教学时，相关教师可以加强计算机、多媒体等现代设备的应用，将传统文化的知识内容向学生进行播放，同时还可以开展主题班会，令学生进行讨论，促使学生通过多方面对传统文化进行理解与掌握，并以此来促进学生自身综合素质的全面发展。除此之外，教师在对学生讲解必要的传统文化之外，还可以对当时的文化背景以及所设计的历史人物等进行分析，使学生对于传统文化有更加全面的认识。只有以教材为基础进行语文教学，才能在保证提高学生语文成绩的同时加深学生的语文素养，加强学生对于传统文化的认识。

三、重视课堂教学，致力于构建传统文化氛围

在语文教学方式与方法中，课堂教学是一种十分重要的教学方法。课堂教学的优势有很多，其在促进学生自身语文素养的提高以及帮助学生实现自身的全面发展方面具有重要意义。在这样的前提之下，传统文化在语文教学中的有效渗透便显得较为普遍。在使用课堂教学的方法时，构建一个具有传统文化氛围的语文课堂是十分重要的，只有达到了这种传统文化的氛围，才能更好地促进传统文化课堂的使用。因此，高中语文教师在构建具有传统文化氛围的课堂时，应该注意以下几点。首先是对中国传统文化作品的品读方面。例如选文《离骚》便是一篇具有丰富传统文化内涵的作品。教师进行课堂授课的时候可以采取朗读的方式让学生体会到作品中辞赋的表现形势及其韵律，在此基础上构建浓厚的传统文化氛围。在进行文本鉴赏活动的时候，教师对于学生自身体验的加强一定要多下功夫。学生在经过自我体验的时候能够对文学作品具有更深的认识，学生在对文学作品抒发自身的感悟的时候也可以对自身的傳统文化认知水平有较大幅度的提升。因此，构建浓厚的传统文化氛围是使用课堂教学的关键。

四、丰富教学手段，致力于直观的课件展示

相对于传统的高中语文教学，发达的技术让多样化的语文教学成为可能。在进行高中语文教学的时候，教师可以结合先进的教学手段与方法，对自己的语文课堂进行相应的改进，致力于使用先进的教学设备与教学理论的指导促进语文教学质量的提高。网络技术高度发展的今天，使用多媒体技术进行语文教学已经成为可能，并且全面实现多媒体教学的蓝图也正在逐步实现。语文教学对于语言文字功底的要求是十分高的，但是，当今的语文教学不仅仅需要教师具有深厚的语文功底，教师通过使用声音、图片等多种方式进行教学也逐渐被教育界所重视。这就需要让教学与多媒体结合起来。在使用多媒体进行语文教学的时候，教师可以使用课件作为声音与图片的载体，并通过音频等方式向学生展示语文教学内容，增加学生的感官刺激并逐渐达到对文本完全掌握的效果。

例如在学习《沁园春·长沙》课文的时候，教师先向学生介绍本文的文本背景，接着再向学生介绍本文的相关历史人物与历史事件等，最后让学生在语文学习中逐渐感受到传统文化的独特魅力，激发学生的阅读兴趣。

在高中语文教育与教学中，教师对提高学生的学习成绩，提升学生的综合文化素养的作用是十分强大的。在现代高中语文教育教学的过程中，相关教师需要积极转变自身的思想观念，加强传统文化在日常教学中的渗透，为学生自身的健康发展奠定基础。在进行课堂教学的时候，注重使用课堂教材进行施教，并深入到教材中挖掘传统文化的内涵。与此同时，教师应该注重课堂教学方式与手段，使用多样化的教学手段提升学生的语文学习成绩。通过多种教学方法的有效结合，最大限度地促进高中生语文水平的提高以及促进我国传统文化向下一代传承。

参考文献：

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[3]张玮.解析高中语文教学中传统文化的渗透[J].课程教育研究，2018（30）.

[4]许红杰.论高中语文教学中传统文化的渗透[J].语文世界（教师之窗），2018（Z2）.

（作者单位：广东省广州市增城区新塘中学511300）