别样的幸福

苏卫卫

2020年的春天注定不平凡，面对来势汹汹的疫情，我们虽然不能在前线冲锋陷阵，但管理好自己的学生、看护好自己的孩子是我们力所能及且义不容辞的责任。在这非常时期，我既是平定县九年级化学的“录课教师”，又是两个班的“辅导教师”，还是一个高三女孩和一个两周岁男孩的妈妈……多角色的我从最初的盲从、疲惫，到逐渐的交流、适应，再到最后的分享、热爱，真的是感受到了别样的幸福。

一次次课件的制作，一遍遍录课的尝试，让我懂得了什么是担当与责任。我打开手机，对不确定的字的读音一次又一次地查找、纠正，对课件里的每个词每句话都反复进行对照检查……高三的女儿调侃我“看我妈妈还真是认真啊”，我竟有些不好意思，但心里想：录课有责、录课尽责，我得对全县九年级的学生负责，一个字都不能出错。当第一节课成功录制后，女儿一听，来了句“哎哟，妈妈这声音真好听”，我心里也是美滋滋的，时不时地播放，看着美观清晰的课件，听着自己不太标准的普通话，竟有一种别样的幸福。

刚熟悉了一种录课方式，由于诸多原因又换成了另一种录课方式，我按照技术员的操作要领屡次尝试，但是录的课噪音不减。我开始琢磨着用最笨的办法调试麦克风的各个功能，逐一排除。我体会到了歌词“爱要越挫越勇，爱要肯定执着”，在不知不觉中我竟然爱上了录课这份工作。在我的不懈努力与坚持下，我录的课成功降噪。那一刻，我竟有些小激动，我发现，原来我们的能量是不可低估的。我们如此，我们的学生亦如此。我突然感悟到：要大胆放手，给学生搭建平台，让他们尽情地展示自己、释放自己。明确了自己的努力方向以后，一种别样的幸福感涌上心头。

夜已深，平定网课教师群里却讨论依旧。凌晨一点多了，老师们还在相互交流、互相鼓励。在这个群里我真真切切感受到了“比你优秀的人比你更努力”，并以此来激励女儿。打开平定县教科局的共享云盘，不同学段、不同年级名师们的课真可谓异彩纷呈，我不禁感叹他们的技能和激情。为什么他们如此不辞辛苦，为什么他们的课这么有温度，因为他们对这份工作爱得深沉。非常时期的坚持不懈和辛勤付出，见证的是我们对教育的忠诚和热爱。几多欢笑，几多收获，呈现在我们的录课里。我们也许不曾相识却都心灵相通。我们同学习、共感受，同付出、共收获，互激励、共成长。这一路的相互陪伴，给了彼此动力和温暖，让我感受到了别样的幸福。

学习通、微信群里，学生的一个个留言、一张张截图，让我深知手机那端孩子们对知识的渴求、对中考的焦虑。我耐心讲解，尽力安抚。“老师，您真好”“老师，您辛苦了，谢谢您”“老师，您早点休息，注意身体”……一句句发自内心的真情流露，让我感受到了一种别样的幸福。

这个非常假期的特殊工作，使我对自己、对人生、对从事了二十多年的教育工作有了全新的认识：积极心态不是客观的给予，而是主观的创造。我们完全有能力让自己关注美好的事物，让自己更积极、更阳光、更幸福。在這段特殊的时期，虽然每天忙忙碌碌、辛苦不堪，但我的心情却格外舒畅。我每每扫着地就会自然地想起我的课，想到如何举例学生就更易接受了；边看孩子边看康辉主持的《一堂好课》，开场白顿时吸引了我，进而想到我的课何不借用一下呢？生活如此，我们的教育工作亦如此。对于学校的工作不能怨声载道、牢骚满腹，对于学生的调皮不能心灰意冷、熟视无睹，我们要以积极乐观的心态去面对，让自己变得柔情似水，相信也会收获别样的幸福。

（作者单位：平定县第四中学）