基于创新角度的小学体育教学方法初探

陈雪

引言：在素质教育背景下，我国教学工作更加注重学生的全面发展，其中在小学体育教学中也不例外。在新课程改革背景下，小学体育教学观念和教学手段都在不断的更新和完善，教师在为学生们开展体育教学时，也渐渐的将学生的心理特点紧密结合，从而实现体育教学方法的创新和优化，为学生们营造一种良好的学习氛围。因此，本文将围绕基于创新角度的小学体育教学方法为主题来展开分析，并提出有利于促进小学体育教学采用创新教学方法的可行性对策。

1 针对于小学体育教学采用创新方法的价值和作用的分析

在小学体育教学工作中采用的创新方法对促进教学工作的顺利开展有着深远的影响，其价值和作用主要体现在以下两点：第一，能够更好地丰富学生的生活。本身体育教学模式的创新不仅能够促使学生的学习生活内容具有多样化的特点，而且还能够最大限度的减少学生在学习过程中存在的压力，让学生对体育学习产生新鲜感和浓厚的兴趣，这对促进教学工作的顺利开展以及帮助学生们养成良好的锻炼意识有着深远影响。第二，小学体育教学采用创新方法还是显著提升教学质量的主要途径。在素质教育不断推动的背景下，体育教学工作要想顺应社会的发展，那么一定要注重教学理念和教学手段的创新，达到实现学生身体与心理健康成长的最终目标。除此之外，在采用创新教学方法的小学体育教学中，不仅能够为学生们开展各种具有针对性的体育技能教学，还能对体育教学评价形式进行优化和创新，对学生在体育学习中的实际表现进行公平、公正、公开的评价。

2 针对于有利于促进小学体育教学采用创新教学方法可行性对策的分析

2.1 创新和优化小学体育教学理念

首先，小学体育教学要创新和优化教学理念。创新教学理念是确保小学体育教学工作顺利开展的前提，在当前新课改政策不断推动的背景下，要求教师在开展创新体育教学时，一定要将课堂还给学生们，让学生成为课堂的主体，从而对学生们开展教学工作，才能促进小学体育教学效率的显著提升，这就要求教师要改变以往传统、单一以及死板的教学手段，促使在体育教学中能够增强学生的体验，满足新课改政策对小学体育教学工作提出的个性化要求。第一，教师应当加强创新和优化体育培训和学习的力度，教师自身也可以积极地参与到体育创新技术的研究工作中，从而提升自身的专业性技能以及强化教学思想。第二，教师在实际的体育教学工作中要注重总结经验，对在教学工作中存在的问题以及不足进行深入的研究，掌握学生的实际学习情况，在不断总结和反思的过程中提升自身的综合素质，采用适应学生全面发展的教学理念。

2.2 创新和优化小学体育教学手段

其次，教师要创新和优化小学体育教学手段。处于小学时期的学生们，年龄普遍较小，并且心智发展不成熟，所以在学习过程中很容易被身边的事物所吸引，对一切事物充满好奇心，因此当教师在学生们创新体育教学方法时，要综合考虑学生自身的心理特征以及爱好等，让学生们能够处于一种自主、愉悦的学习氛围中，达到在游戏中学习，学习中游戏的目的。与此同时，在社会不断发展的背景下，信息技术也在各个领域中有着广阔的应用空间，其中在小学体育教学中也不例外。那么教师就要在实际的体育教学工作中，应用多媒体技术来为学生们播放体育比赛视频，通过观看视频来将学生的斗志以及激情全部的激发出来，从而让进一步为学生们讲解体育和我们日常生活、文化以及经济发展之间存在的联系。要求教师要合理的采用小组竞赛的形式來将学生掌握的体育常识以及学习主动性激发出来。例如，教师在体育教学中可以为学生们组织开展“快跑”练习，教师可以先把学生们分成若干个小组，先用“老鹰捉小鸡”的游戏来锻炼学生的反应速度。通过这种比赛不仅能够把学生参与的兴趣激发出来，还能够推广游戏教学法，合理的在体育教学中应用游戏教学法，不仅顺应新课改的各项要求，还能最大限度的满足学生的心理需求和特点。

2.3 创新和优化小学体育教学评价

最后，教师要创新和优化小学体育教学评价。教学评价工作的开展不仅能够检验学生的实际学习成果，还能促进学生的进步和发展，让学生能够意识到自身的不足和缺陷。这就要求教师在开展小学体育教学时，要积极的通过创新的评价手段来为学生们创设完善专业的教学评价系统，教学评价系统的评价类型也应当是多样化的，主要包括个人评价、小组评价、相互评价等一体的教学评价体系，通过这一评价手段不仅能够让教师全面的掌握学生的实际学习情况，还可以对学生的实际学习成果以及教学目标进行比对，了解其中存在的差距和原理，从而方便在以后的教学工作中完善教学手段和教学理念，为学生们制定具有针对性、高效的体育教学形式。

3 总结

通过上述问题的分析，我们能够充分的意识到在小学体育教学中采用创新方法的重要性和必要性。这就要求小学体育教师要顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，积极的优化和完善教学方法，为学生们营造一种良好的体育学习氛围。本身适当的为学生们开展体育锻炼，不仅能够让学生有着强健的身体，还能促进学生身心健康的发展。为了适应新课改背景下体育教学的各项新要求，教师就要采取有效的措施来创新和优化小学体育教学理念、手段以及评价，为提升小学体育教学的整体质量和学生的全面发展奠定坚实的基础。

（作者单位：重庆市南岸区珊瑚实验小学校）