初中体育在线教学发展的困境及其解决策略

罗明华

【摘 要】计算机的普及应用与网络信息技术的迅速发展，对教学工作提供了很大的帮助，促进了体育教学的发展。当前在我国初中体育教学活动中，网络在线教学已成为体育教师采取的一种全新教学模式，是当前初中体育教学现代化建设的重要内容。因此，本文从当前初中体育的现状出发，在阐述在线教学模式适用意义的基础上，提出了优化完善的策略，以期促进初中在线教学的良性发展。

【关键词】初中体育;在线教学;网络化;良性发展

【中图分类号】G633.96  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）24-0085-02

在初中体育教学中，网络在线教学是一种全新的教学模式，它能够改变传统课堂教学的弊端，真正实现以学生为中心，提高教学效率。而且借助网络在线教学，能够在教学工作中加强师生交流互动，实现教学资源的有效配置。通过多元化的教学方式，能够更好地激发学生对体育锻炼的兴趣，提高学生学习体育的积极性，促进学生全面发展。

一、初中體育在线教学的意义

（一）有效提高体育课程的教学效率

随着新课程改革和素质教育的不断深化，提高学生的综合素质、促进学生的全面发展成为学校教育的主要目标。在这个过程中，初中体育课程的重要性不断提高，初中学校也开始不断优化现有的体育教学工作。在过去的体育教学中，教师往往通过动作示范、讲解运动注意事项或重难点等方式开展教学工作，之后让学生做大量重复练习[1]。这种传统教学模式在体育教学中占据着重要地位，但方式略显单一，枯燥无味，尤其是在教授复杂运动项目时，无法激起学生的学习积极性。而在体育在线教学中，体育教师可以借助网络，利用视频、图片等方式进行教学，将体育运动技能与知识更加生动形象地展示在学生面前，有利于学生更加深刻地理解体育运动，激发学生学习体育的积极性，在体育课堂中积极认真参与体育锻炼，从而提高体育课堂的教学效率。

（二）更好地促使教学目标的完成

之所以在初中阶段设置体育课程，就是为了在学生身心发展的重要阶段，进一步帮助学生树立体育锻炼意识，增强学生的体育学习能力，形成锻炼习惯，从而为国家的现代化建设培养全方位发展的人才，这也是体育教学的主要目标。根据相关的实际研究，初中体育在线教学活动的开展，可以通过网络技术，根据学校的具体情况，整合优化教学资源，还可以充分利用网络资源开展适合初中学生的教学工作，提高学生的健康知识与水平，有效提高初中学生的社会适应能力。同时，通过在线教学，可以资源共享，让学生认真学习自己感兴趣的体育运动，提高自主学习能力，有利于学生树立正确健康的体育锻炼意识，实现全面发展，从而更好地实现教学目标。

（三）有利于提高初中学生的综合素质

在初中体育教学中应用在线教学模式，实质上就是将网络技术应用到体育教学实践中，从而激发学生体育锻炼的兴趣，提高学生学习体育知识的积极性，使学生更加积极认真地参与到体育活动锻炼中，有效提升身体素质，提高综合素养，实现全面健康发展。在当前网络信息技术日益发展的时代，体育在线教学可以有效规避传统体育教学模式的弊端，更好地帮助体育教师完成教学工作，并且可以提高学生的健康意识，培养学生的体育锻炼习惯，使他们更加深刻地理解终身体育的意义。

二、初中体育在线教学的现状

作为教育现代化重要标志的网络在线教学，也是当前教育体系发展的方向。但从目前具体的初中在线教学实践来看，教学方式单一，不能充分发挥网络优势，部分课堂内容还是主要依靠播放课件的形式进行[2]。在设计教学内容与规划中，网络在线教学并没有与具体的初中体育教学相结合，更没有根据学校的具体情况而定，使得在线教学不能发挥应有的作用，教学目标不能得到很好实现，学生的学习能力也没有显著提高，其对于体育锻炼的兴趣还一如从前，改善效果并不明显。同时，设置的具体体育课程的内容不够新颖，不能吸引学生的注意力，不能很好地适应网络在线教学的目标。此外，在具体的教学中，课程内容也不能很好地满足教学互动的要求，教学资源无法共享，从而影响了网络在线教学活动的开展。

三、促进初中体育在线教学发展的策略

（一）树立体育在线教学理念

随着网络技术的飞速发展，其在教学工作中的应用越来越多，发挥的作用也越来越大。因此，许多学校的领导和体育教师都能够充分认识到网络在线教学的优势所在以及对体育教学的重要作用，从而根据所在初中的具体情况制定完善的网络在线教学发展策略。而当前还有一些初中学校，受到许多客观因素的限制，依然采用传统的教师课堂讲解与学生练习相结合的体育教学模式，并不注重体育网络在线教学。对此，这部分初中学校领导与体育教师应当加强与先进初中的交流合作，从思想上重视体育在线教学。

（二）有效提高体育教师的综合素养

为了进一步适应当前在线教学的发展需要，初中体育教师应当及时加强相关队伍的建设，提高自身的综合素质与能力，以满足时代教学发展的需要。初中体育教师应当根据社会发展而不断更新知识体系，加强与其他体育教师之间的沟通交流，及时创新教学方法与内容，以吸引学生的注意力。最为重要的一点是，初中体育教师要提高自身的网络技术应用能力。与传统体育教学相比，在校教学需要体育教师借助网络技术和平台进行教学，因而对于教师的网络技术应用能力有着一定要求，必须拥有良好的网络数据分析能力与网络课件设计能力，所以，体育教师要不断加强自身的综合素养。

（三）合理开展教学评估工作

对于现代化教学而言，教师的教学工作主要由教学准备、课堂教学、课堂评估反馈组成。其中评估反馈工作是现代化教学不可缺少的因素，只有通过不断评估之后进行反馈，才能够让教师及时查漏补缺。在具体的教学中，教师要及时调整和改进在线教学模式，切实体现体育教学工作的特点，从浅入深地开展教学。同时，根据网络在线教育平台中的学生学习记录与内容，及时掌握学生的学习情况，能够提高后续教学工作的质量和应用效果。

（四）優化初中体育在线教学环境

要想营造良好的在线教学环境，首要工作就是加强校园网的建设，这也是网络在线教学工作开展的重要条件。良好的校园网络应当具备以下三个必要条件：第一，具有丰富的内容，且信息更新速度快;第二，网络速度佳，以满足学生的阅读和下载数据功能;第三，校园网安全有效，能够保证学生与教师上传与下载数据是安全有效的。其次，还要加大网络设备的资金投入，增加计算机设备，建设网络教室，为体育网络教学提供良好的硬件支持。

总之，在初中体育教学中，通过在线教学的应用，能够有效弥补传统体育教学的不足，提高教学效率，促使教学效果的提升;还能够激发学生的学习积极性，提升学生综合素质。同时，应用初中体育在线教学能够结合本校的实际情况和学生的学习规律，不断优化创新，保障在线教学发挥应有的作用。

【参考文献】

[1]杨艺.现代网络技术在体育教学中的应用研究[J].体育时空，2016（16）.

[2]刘才华.关于新型网络体育教学模式构建的思考[J].当代体育科技，2017（11）.

Dilemma and Countermeasures of Online Teaching Development in Junior Middle School Physical Education

Minghua Luo

（Heban Middle School of Xidong Street ， BinZhou，Shandong ，256218）

Abstract：The popularization and application of computer and the rapid development of network information technology have provided great help for the teaching work and the development of physical education. At present， in the physical education teaching activities of junior middle schools， online teaching has become a new teaching mode adopted by physical education teachers， and is an important content of the physical education modernization construction. According to the current situation of junior high school physical education， this paper puts forward the optimization and improvement strategies on the basis of expounding the applicable significance of online teaching mode， so as to promote the development of online teaching in junior high school.

Key words：junior high school physical education; online teaching; network; benign development