郑州市大学生体育消费研究

张晓俭

摘 要：通过文献资料法、数据分析法以及逻辑分析等方法，针对郑州市大学生体育消费进行分析研究。结果表明，大学生在体育消费方面的状况不仅有利于高校体育课程改革，而且直接对我国未来体育消费的发展模式及状况具有重要意义。

关键词：大学生;体育消费;影响因素;对策

中图分类号：G648.4        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2020）06-0074-02

引言

目前全民健身已上升到国家层面，体育消费，顾名思义主要指人们在进行体育锻炼时的个人劳务消费及支出，这其中包含物质层面和精神层面等。其中体育消费属于健身的一部分，是生活中不可或缺的重要组成。同时，大学生是体育消费主要群体之一，研究大学生的消费状况不仅有利于完善我国高校体育的消费市场，帮助高校体育课程改革，更好地满足高校大学生体育消费需求，直接影响到他们的身心健康和全面发展，同时对今后我国体育消费的发展也具有重大意义。本文通过对郑州市几所高校学生对体育消费的认识、需求、结构和消费水平等方面进行调查，研究其发展特点，分析影响当代大学生体育消费的具体因素，最大程度地挖掘大学生体育消费方面的潜能，对其提出对策，针对性地采取相关手段及应对措施，引导大学生合理分配自身的生活支出，进行科学的体育消费，帮助在校大学生培养终身体育意识的同时，使大学生形成积极健康的体育消费理念，养成合理的体育消费行为，最后促进高校体育课程教育改革，为有序发展我国高校体育市场奠定理论基础。

一、郑州市大学生体育消费分析研究

1.对郑州市大学生体育消费认识的研究。目前，大学生为了增强体质，使身体和心理共同发展而选择参加体育锻炼，大学生对体育正确的认识可以促进他们通过体育消费使自己在身体以及精神两个方面得到锻炼。首先，不同生源地大学生关于体育消费的认识。在本调查中，来自城镇的大学生和农村的大学生分别是800人和600人，分析表明，城镇和农村大学生在体育运动方面的热爱程度并不明显，但在体育消费方面的认知却存在较大差异，来自99%的城镇大学生认为进行体育消费是有必要的，并且已经付出行动，而来自农村的大学生尽管认同体育消费的价值，但因为实际状况的限制不能保证他们在体育上的消费，所以城镇和农村的大学生在体育消费上差距主要是因为经济收入和所在的体育消费氛围两个方面。其次，不同年级大学生对体育消费的认识。通过对调查发现，大三的学生相比其他三个年级的学生在体育方面的消费更高一些。出现这种现象的原因主要是因为：第一，大一大二的学生有体育课，学生们会投入较多的时间和精力在上面，所以对体育消费的认识相应的会提高，又因为大一的学生刚入校，对学校体育方面的课程和社团认知等不如大二更了解，所以大二的学生在体育消费认知上较大一高一些。第二，大三学生经过在学校两年的体育课程的学习以及对参与大型体育活动和健身房的投入，他们的体育消费认知比较高。第三，大四的学生由于学业与就业的压力，身体和心理存在双重负担，所以在体育消费上在大三之下、大一大二之上。最后，不同性别的大学生关于体育消费的认识。不同性别的大学生在体育消费方面没有存在较大差异，只是男生的体育锻炼意识较高于女性。

2.对郑州市大学生体育消费动机的分析。通过对郑州市大学生体育消费动机进行分析发现，目前大学生体育消费动机按其重要性分别是：健身动机、休闲娱乐动机、求知考试动机、社会表现动机以及明星效应动机。另外，不同性别的体育消费动机的比例不同，其中男性更倾向于休闲娱乐、社会交际以及明星效应这三面，而女生更倾向于健身和学习更多的舞蹈技能这方面。最后，不同年级之间的体育消费动机也有所不同，大一的学生刚入校，更倾向于买一些体育必需品，如运动服、运动鞋之类;大二的学生逐渐注重精神上的发展，从着装到内在都有所改变;大三的学生发展到明星效应;大四的学生由于学业与就业的压力，在体育消费上会出现下降的趋势。

3.对郑州市大学生体育消费结构的分析。大学生在体育进行体育消费时各项体育消费在总体育消费中占得比例及其之间相互关系。体育消费主要包含三方面，分别是体育实物类消费（指体育消费的必需品，主要在于物质方面，运动服装、简单的健身器材、运动饮料）、体育劳务类消费（主要指精神方面，参加各种体育培训、健身房锻炼费用及观看体育赛事的费用等）和体育信息类消费（主要指体育相关的书籍、杂志、体育音像等方面的资料）。经研究发现，目前郑州市大学生体育消费中实物类体育消费中的体育服装占比最大。但随着年龄及体育发展趋势的影响，大学生体育劳务类消费会有所提升，男生因注重自己体型对自己要求更高会参加各种健身房的培训，女生会要求自己多才多艺并且注重身材的保持及改变，会选择进行私教训练和参加各种舞蹈班，从而使体育消费结构更加多元化以提高体育消费。

二、影响郑州市大学生体育消费的因素

经研究调查发现，影响郑州市大学生体育消费的因素主要體现在经济基础、体育价值观两个方面。

1.经济基础。郑州市大学生参与体育消费最先要考虑的因素就是经济收入的高低，同时对大学生参与体育消费的结构及水平也起决定性作用。目前部分大学生为保证自己的生活水平在接受家庭给的生活费之外，会在校内外做兼职，并没有多余的经费在体育消费上，所以就限制部分大学生在体育方面的消费程度。

2.体育价值观。只有喜欢，大学生才会将经费分配给体育运动，这就需要建立良好的体育环境，多层次地引导更多人喜欢体育运动，并主动参与体育锻炼，使大学生之间形成积极健康的体育价值观，鼓励和培养大学生进行体育消费。

三、促进郑州市大学生体育消费的对策

1.加强宣传，引导大学生体育消费的观念。加大高校体育消费宣传力度，积极开展相关讲座等，帮助学生形成正确、合理、健康的体育消费观念，利用体课课程，充分发挥教师的作用，为学生普及各种体育消费知识，使学生形成积极地体育价值观，完善学生的体育消费结构。

2.加强舆论媒体对体育消费的正确引导。今天，媒体是大学生对外界事物认知的主要渠道，学校应该充分利用此项介质，对高校体育消费进行宣传，引导大学生形成健康的体育消费观，为进一步推动大学生体育消费做正确引导。学校应利用媒体针对性地对大学生进行宣传，积极响应国家全民健身的号召，增强大学生体质和身心健康，唤醒大学生的健身意识，激发健身欲望，从而逐渐提升大学生的体育消费水平，引导大学生从实际情况出发，合理制定健身计划和体育消费方案。另外，学校应该采取必要的方式和手段，督促大学生形成终身体育的健身意识，利用体育课程使学生掌握几个体育项目，帮助他们进行合理的体育锻炼和体育消费。

3.推动高校体育课程教学配套设施改革。在高校，大学生学习体育理论知识及技能知识的途径有多种方式，其中高校开设的体育课程便是最常见的方式之一，体育课程的设置，不仅有助于大学生了解相关的体育知识，丰富大学生体育经历，提高自己人文修养，而且最主要的是自己掌握相关的体育技能。目前，高校大力推动课程改革，目的就是为了满足学生的体育需求，设置多种多样的体育选修课程供学生选择，并且从之前的一学年改一次项目换成现在的一学期学一个项目，这样不仅能让学生了解更多体育项目，丰富大学生的体育视野，更能进一步激发学生的体育消费。

4.合理开发高校体育健身市场。目前为响应全面健身的号召，许多高校选择打开高校健身市场，在全民健身的理念基础上，鼓励打造新形势高校办学的特点，创建新的办学特色，全方位地为培养大学生形成健康的体育消费观念做相应规划，充分利用高校自己的场地设施，比如提高体育场馆的利用率，鼓励学生积极参与其中，重点开发学校内部体育消费性服务市场，结合学生的兴趣爱好，增添相应的配套设施，尽量满足学生在体育方面无论是休闲娱乐还是体育健身等多方面、全方位的体育消费需求，最后有助于提升学生体育消费的整体水平。