关联理论视角下话语标记语在《老友记》中的语用功能解析

夏续元

摘  要：话语标记在言语交际中起着重要的作用。在众多的话语标记中，so是十分常见的，使用范围很广，用法也比较复杂。本文通过《老友记》中的实例分析了so的用法，并探讨了so的语用功能。

关键词：话语标记;so

[中图分类号]：J9  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2020）-06--01

20世纪70年代以来，国内外学者对话语标记语给予了广泛的关注。随着语用学和话语分析等学科的确立和发展，越来越多的专家学者开始关注话语标记语。话语标记语常用于言语交际，它对我们话语的命题意义没有任何贡献，但对语篇的连贯和解释起着必要的作用。话语标记语成为语言学研究的热点。许多学者从不同的角度对话语标记语进行了研究，并取得了很大的成功。

一、理论基础

语言学家依据话语标记不同的功能对其进行了语用方面相关的研究，主要有语义-语用方法、句法-语用方法、和认知-语用方法三个方面。Schiffrin从连贯理论的角出发，认为话语单位间通常隐含着某种连贯关系，话语标记就是用来连接和标示这种关系的语用表达式;Fraser以脱离具体语境的句子为例，研究其句法语用层面的功能;Blakemore和Jucker在关联理论的基础上揭示话语标记在实际表达中具有语用功能和动态性交际，更多的人倾向于使用话语标记语来让谈话和交流变得越来越自然和连贯。

二、话语标记语so的语用分析

1.话题标记

“so”会增强话题在语境中话语的关联性。在交流过程中，发话者需要吸引听众的注意力开始谈话。随著谈话的发展，当听话者推断发话者想回到上一个话题，so可用来表示继续话题。另外，当发话人打算结束谈话时，so也可用作结束标记。

Chandler：I've got to get to work. If I don't input those numbers， it doesn't make much of a difference.

Rachel： So，like，you guys all have jobs？

在上面的例子中，钱德勒表示自己要去上班了。So作为话题标记语，成功将听话者的注意力引到瑞秋身上，开启新的话题。发话者有责任为听话人建立话题的共同背景，听话人可以对他的语境假设进行认知上的调整，从而减少听话者的认知努力。

2.迟缓标记

在日常生活中，我们常常需要短时间来思考我们接下来要表达的话语，为当前语境找到最合适的表达。延缓标记语可以减小对话之间的空隙，避免过长时间的停顿。同时，延缓标记语也给听话人以信号，即发话者的话轮并未结束，防止话轮中断或转移;也保证了听话人的注意力维持在发话者身上，为接下来的话题做好相关解码的准备。

Monica： How are you doing today？ Sleep okay？ Did you talk to Barry？ I can't stop smiling.

Rachel：I see that. You look like you slept with a hanger in your mouth.

Monica： I know. He's just so...

在上面的例句中，莫妮卡向瑞秋表示自己坠入爱河，对保罗有很深的感情，但又不知该如何形容。So作为延缓标记语，延长了莫妮卡的思考时间，让她可以编码合适的词汇来表达自己的情感，同时让听话人瑞秋期待接下来的内容，有效得提高了交际效率，加强双方感情交流。

3.情感标记

交际不仅包括信息的交流，而且还向听者传达了说话人的某种感觉。so是一种情感标记，说话人可以使用so在话语中添加一些情感意义，引起听话人的共鸣。这种情绪表现为愤怒、讽刺、不满、急躁、激动、惊讶、冷漠等。基于话语标记语的特点，这些情绪并不会对话语的真值条件产生影响。so的作用是在对话中传达参与者之间的情感。

Ross： What are you up to tonight？

Rachel： I was supposed to be headed for Aruba on my honeymoon. So，nothing.

Ross： Right.You're not even getting your honeymoon.

在例句中罗斯询问瑞秋晚上的计划。瑞秋本应去度蜜月，但她从婚礼上逃走，寄居在同学家中，心情十分复杂、难过，所以说自己没有任何安排。这里的so作为情感标记语，表达了瑞秋委屈、愤怒又迷茫的心理状态，促进双方的情感交流。

三、结语

本文以《老友记》为具体语料，以关联理论为视角，详细分析了话语标记语的语用功能。话语标记语不仅可以帮助发话者更加高效得表达自己意图，同时也能够较少消耗听话者的认知努力，实现成功交际。

参考文献：

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