浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合

刘春燕

摘  要：幼儿教育分为两部分，即：家庭教育和学校教育（幼儿园），这两者具有不同的优缺点。对此，需要促进两者的全面融合和渗透，为增强幼儿的整体素质提供帮助。本文着重探讨了幼儿园教育和家庭教育的有效结合路径，旨在促进幼儿的全面发展[1]。

关键词：幼儿园教育;家庭教育;结合;路径

引言：在一个人一生的教育过程中，幼儿园教育是一个基础过程，其对一个人的学习及生活带来非常大的影响。家庭教育是幼儿获得启蒙教育的一个重要起点，其与幼儿园教育具有相同的地位。所以，若要实现幼儿的全面发展，那么一定要加强幼儿园教育和家庭教育的互相渗透和结合。

一、幼儿园教育和家庭教育的内涵介绍

（一）幼儿园教育

幼儿园教育是对幼儿开展学前教育的一个重要载体，属于基础教育的一个重要内容，从

某种意义上来说，其会对幼儿的发展造成直接影响。在开展幼儿教学活动时，幼儿园教师务必要严格遵循国家制定的教学大纲的基本要求，且在地方教育行政单位的监督下开展有规划、有目的的教学活动。由此来看，幼儿园教育存在综合性的特征，一般和社会发展需求相吻合。幼儿园教师必须要遵循幼儿身心发展规律及内心需求，循序渐进地培养幼儿的适应能力、应对能力及思维意识等。

（二）家庭教育

家庭教育是幼儿获得启蒙教育的一个重要起点，其教育的实施者一般是家长，家庭教育具有潜移默化的特点，其对幼儿的性格发育、思想形成等造成直接的影响。另外，家庭教育也具有实践性的特点，其需要家庭成员之间的互动来发挥教育功能。对此，家庭教育的内涵有两个：一是家长和幼儿之间的互相教育和影响，也就是说，在家庭教育活动中，不仅家长要对幼儿实施教育，而且幼儿也能够对家长实施教育。二是家庭教育只代表着家长对幼儿的教育[2]。

同时，幼儿家庭教育还存在其它特点，例如，持续性、灵活性、针对性等。家长与幼儿之间的关系是非常密切的，其对幼儿教育带來的影响也是非常直接和深入的。所以家庭教育是一个非常独特且不能取代的教育模式。

二、幼儿园教育和家庭教育的有效结合路径

（一）家庭教育需要为幼儿园教育做铺垫

对于幼儿家庭教育而言，家长需要为幼儿上幼儿园提前做好万全准备，确保幼儿能够顺利地接受幼儿园教育，并适应幼儿园生活。例如，家长通过互动游戏的方式与幼儿进行交流，使幼儿能够提前了解幼儿园的游戏教学模式，待其走进幼儿园之后能够尽快地融入其中。并且，家长也能够为幼儿讲故事，引导幼儿多与其它小朋友互动和交流，让幼儿跟着哥哥姐姐唱歌、跳舞等，使幼儿获得更深的感触，以便于对幼儿园产生好奇心。

（二）经常在幼儿园教育中做亲子游戏

亲子游戏不但能够促进家长和幼儿之间的互动和交流，并且也能够促进家长和幼儿园之间的沟通，有利于幼儿园教育和家庭教育的互相渗透，拉近幼儿和家长之间的情感距离。家长在参与亲子游戏时，能够更全面地了解幼儿园的办学理念、教学目标等，力争实现家庭教育与幼儿园教学的同步性。幼儿园通过组织亲子游戏、音乐游戏、春游等方式，鼓励家长和幼儿共同完成贴卡片的游戏。例如，在组织亲子游戏时，教师要求家长用眼罩遮住眼睛，接着让其原地转两圈，安排幼儿通过语言引导家长将卡片贴到动物的特定位置上，在参与的过程中，家长必须要闭上眼睛，幼儿仅用语言引导家长。通过游戏互动，有利于家长更全面地了解幼儿园的教学理念、教育方式等，也能够更深刻地理解教师的工作性质及内容，便于更客观、准确地观察幼儿的成长情况及存在的问题，为接下来开展针对性的家庭教育提供帮助和指导，同时也能够大大地提高家长的满意度[3]。

（三）按照幼儿身心发展特征创建家庭环境

在整理幼儿房间的过程中，需要按照幼儿的身心发展特征，并结合幼儿园的环境特点，为幼儿设计具有想象空间的房间。并且，家长也需要与幼儿共同收集日常废弃用品，将其利用起来制作手工，在参与的过程中能够培养学生的动手操作能力及创新想象能力，且增进家长和幼儿之间的情感互动。对于幼儿熟悉的家庭环境来说，家长可以时常更换和调整，增强幼儿的新鲜感，然后将幼儿房间预留出一块区域，用于放置幼儿的玩具或书籍，便于幼儿进行玩乐和阅读，使幼儿园教育渗透到家庭教育中，真正地实现两者的有效融合。

三、结束语

总之，在幼儿的成长和学习过程中，家庭教育与幼儿园教育都发挥着极其重要的地位。如果没有高效的家庭教育做铺垫，那么无论教师如何努力，都无法获得满意的教育效果。幼儿在学校中的一些问题能够在家庭中暴露出来，而学校教育过程中出现的一些难题的根源通常也是在家长身上。所以，幼儿教育单靠幼儿园单向教导是远远不够的，这需要加强两者的全面融合，形成互帮互助的局面，为提高幼儿教学质量。实现幼儿的全身心发展提供帮助。

参考文献：

[1]吴洁. 浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J]. 考试周刊，2018（6）：177-177.

[2]张彩红. 浅谈幼儿园教育与家庭教育的结合[J]. 散文百家旬刊，2016（2）：149-149.

[3]金亚茹. 浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J]. 新教育时代电子杂志（教师版），2017.