中国红色革命歌曲的功能及影响探析

陈文艳

（江西省中山舞蹈中等专业学校，江西 南昌330029）

中国红色革命歌曲是指五四运动之后至新中国成立期间，新民主主义革命时期，在中国共产党影响下产生的歌曲。它有表现斗争生活、革命精神的歌曲，有抒发浪漫情怀与向往新生活的歌曲，有歌颂党、红军的歌曲等等方面，这些歌曲在当时的环境下产生深刻的影响。

一、中国红色革命歌曲的功能

（一）艺术功能

对于音乐来说，当它更多用来审美和表达思想感情这种非实用性和非功利性的时候，便具有了艺术功能，音乐更多是具有打动人心的力量，审美功能也就成为音乐艺术功能的基本表现。针对艺术功能，红色革命歌曲在听感官的体验上就会产生相对应的感觉综合。例如《在太行山上》、《长城谣》这两首歌曲虽在同一时期，但给予人的听觉感受是截然不同的，表达的情感也是不一样。《在太行山上》在视觉亮度上给人以亮、明、白的感觉；在情态体验上是积极、向上的态度；在空间知觉上是上、高、远的感觉；在运动状态上是灵巧。而《长城谣》给人一种在视觉亮度上是暗、昏、黑；在情态体验上是哀伤、消沉的；在空间知觉上是下、深、低的；在空间状态上是笨拙的。

通过这两首作品的比较，可以看出两首作品所给予人的听觉感受，也就是一种审美活动产生的情感体验。不管哪一首红色革命歌曲，不论是优美、崇高、雄壮，还是压抑……这些体会都属于艺术功能的表现。

（二）实用功能

1.教育功能

“移风易俗，莫善于乐”①，从古至今，很多政治家、教育家、统治者等都会把音乐作为教化人的手段，希望通过“寓教于乐”的方式，达到教化的目的。通过对红色革命歌曲有的放矢的了解和学习，不仅可以让学生了解历史，还能唤起学生对幸福生活来之不易的认识，懂得去珍惜，帮助学生陶冶情操、培养性情、塑造精神世界、完善人格。

1943年由贺敬之填词、马可谱曲的陕北民歌《南泥湾》。“当年的南泥湾，到处是荒山，如今的南泥湾，与往年不一般……”歌颂了开荒的八路军战士，把南泥湾改造成美丽的“江南”。正是靠着南泥湾精神，八路军冲破了封锁，使得解放区的人民丰衣足食，为胜利奠定了基础。从歌曲中我们懂得八路军的贡献和不易，因此要尊重和爱戴军人，要具有感恩的心，树立良好的道德风貌。还有通过对《五四纪念爱国歌》的学习，可以了解当时青年学子的爱国主义情怀和革命的决心，有助于爱国意识的建立。通过对《义勇军进行曲》的学习，可以了解到民族尊严的重要性，以及歌曲中所彰显的坚强不屈和抗战到底的决心，有助于对现在幸福生活的珍惜，激发爱国情怀和民族自豪感的建立等。

（二）宣传、认识功能

在宣传功能方面，音乐被用于宣传主要是因为其易被传播和接受，常与战争、政治、经济、文化等相关活动有联系。如战争歌曲、政治歌曲、宣传环境保护的音乐，这些歌曲将音乐赋予了宣传的功能。这些具有宣传功能的音乐，是由政治组织、经济集团或其他团体所控制和操纵的，并得到官方或传播媒体的支持的。红色革命歌曲的宣传功能体现在，当时环境恶劣，工农红军需要征集军粮和军鞋，需要发动群众。那怎么能更好的发动群众，将群众的热情调动起来？这时工农红军就会采取唱歌的方式吸引群众。唱的是什么歌呢？也就是红色革命歌曲，像《八路军军歌》、《新四军军歌》等。老百姓听到以后就会围过来，然后工农红军就会将党最新的政策进行宣传，人民群众也会积极响应党的政策的实行。通过歌曲不仅能组织群众进行宣传，同时也会起到“扩红支前”的作用。

在认识功能方面，音乐的创造者会参与一定的历史、文化活动，他们创造的音乐或多或少会受到特定历史和文化的影响，虽然我们体会到的是间接的，但还是会学到一些知识。像民间音乐素材，我们可以通过一些歌曲了解到当地音乐的特点和艺术内涵。因为民歌是每个民族特有的内部教育，是使民族文化的内容和特点流传下去的一种形式，尤其是文字不发达的民族。创作者会运用到一些地区特有的民歌进行谱曲，或者选用当地音乐的精华为素材进行创作。例如《八月桂花遍地开》依据大别山的小调“八段锦”填词而来，还有颂歌《东方红》是陕西葭县（今佳县）农民歌手李有源依照《骑白马》的曲调编写的。

（三）宣泄、娱乐功能

音乐擅长抒发内心的情感。创作者通过对音乐的创作宣泄内心的某种情感。在革命战争年代，就有很多的音乐创作者把音乐当作是宣泄和抒发情感的方式。例如：《游击队歌》是贺绿汀认识到取得胜利不仅要靠正规战，也要靠游击战。于是情之所动，在防空洞中进行创作，连词带曲一气呵成，彰显出他对革命取得胜利的信心。

在娱乐功能方面，当我们听到红色革命歌曲时，即使不了解这首歌的背景、内容和意义，但是也能体会到歌曲当中所带有喜怒哀乐，依靠我们自己的本能所作出的一种感性体验。当时生活在那个岁月的人听到红色革命歌曲时，他们会感受到革命终会成功，幸福的生活终将来临，未来充满了希望和光明，会让他们暂时忘却掉生活在水生火热年代的挣扎和痛苦，会让他们精神世界得到满足以及安慰。当生活在幸福中的我们听到红色革命歌曲时，会感受到它带给我们的感染力，体会到雄壮、澎湃的气息。

二、中国红色革命歌曲的影响

红色革命歌曲中的内容体现出国家、社会与人民群众休戚与共，并且可以看出很多人民群众把国家的安危放在个人的利益之上。红色革命歌曲不论是现在还是过去，它传唱不仅对社会有所影响，也对个人的发展有强烈的影响。

首先，召唤人民群众的爱国热情。当祖国遭到侵略和破坏的时候，当人民群众遭受的战争荼毒、欺压、迫害的时候，红色革命歌曲召唤起人民群众的爱国精神，奋起反抗、艰苦斗争、永不言败的决心。当听到这些旋律和音调时，就会想起相应年代所发生的事情，体会到那个时代的艰辛，感受到人民群众为保卫国家而抗争的爱国情怀。红色革命歌曲的出现将人民群众的爱国热情激发，将人民群众的心往一处想，智往一处谋，劲往一处使。

其次，激发人民群众的民族责任感。例如《翻身农奴把歌唱》、《义勇军进行曲》等歌曲，体现出我国人民对侵略者的憎恨，打败侵略者的信心以及号召人民保卫祖国的民族责任感。让现在的人民了解到现在的幸福生活来之不易，要学会去珍惜，拥有保卫祖国的决心。

最后，影响青少年世界观、人生观、价值观的树立。孔子曾说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”②意为人格修养的养成开始于学诗，在学礼的过程中逐渐确立，在对乐的学习中得到完善。在现代社会，一些青少年在遇到难关与挫折时，出现消极、抵制、冷漠的情绪，或造成三观的扭曲。让青少年通过对红色革命歌曲的学习，不仅可以陶冶情操、调节性情，还可以将生硬、难懂的思想教育内容，采用另一种角度和轻松的方式传达出来，对青少年产生潜移默化影响。

三、中国红色革命歌曲的作用

对红色革命歌曲进行学习，会产生以下几方面的作用：

第一，教育作用。红色革命歌曲内容健康，思想积极向上，为青少年树立正确健康向上的世界观、人生观、价值观提供帮助。对其进行学习能激发人们团结一致的集体主义观念，认识到现在的生活来之不易，才能要更加珍惜，并保持艰苦卓绝的精神。

第二，解放思想的作用。红色革命歌曲选用大众熟知的曲调，简单明了的词，创作出脍炙人口的歌曲。并将革命、解放、抗争的思想表达出来，直接传递共产党的革命理想，使中国每个角落，每个人都得到思想的解放教育。让人民群众树立正确的价值观念，为保卫祖国而战斗的革命思想。如今，我们应学习红色革命歌曲中“博采众长、兼容并蓄”的思想观念，解放思想，助力于文化自信的建立。

第三，培养爱国精神、传承民族精神的作用。对红色革命歌曲进行学习，能够帮助我国人民对革命历史有别样的了解，感受当时不屈不挠的革命意志和爱国精神。尤其在西方文化的冲击之下的今天，红色革命歌曲的作用在于自身所具有的艺术特征所产生的价值，即爱国主义和民族精神的感染力。学习红色革命歌曲并不过时，对它的学习并不是守旧的表现，其所具备的价值历久弥新。

第四，净化人民群众的心灵，树立积极的人生态度。净化的作用包括激发，也包括疏导。对于情感能力较弱的人，音乐可以起到激发的作用。对于情感过于激烈的人，音乐可以让人松弛，使内心舒畅。红色革命歌曲中彰显的革命精神和价值取向，可以潜移默化的影响人。它既能陶冶情操，也能培养高尚品质。例如：一些积极向上的歌曲有利于净化心灵，提高精神境界，鼓舞人们为实现理想而奋勇拼搏，树立起正确的人生态度。

四、结语

音乐表现人的内心活动、情感世界，也作用于人的内心世界、情感活动。虽然历史已经流逝，但发生的战争、事件还记忆犹新。现在电影、电视剧对那段革命历史的演绎，当我们听到这些歌的时候就会有画面出现在眼前。同时影响着我们要端正态度树立正确的理想和目标，影响我们树立良好的德操和培养“真善美”的本心。正如魏徵所说：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”③我们通过红色革命歌曲，可以了解历史，而我们要以史为鉴，不断进行自我反省，知得失，才能不断进步。

注释：

①蔡仲德注译.中国音乐美学史资料注译[M].增订版.北京:人民音乐出版社.2004:70.

②蔡仲德注译.中国音乐美学史资料注译[M].增订版.北京:人民音乐出版社.2004:56.

③[后晋]刘昫等撰；周殿富主编.旧唐书人物全传2[M].北京时代华文书局.2015:890.