河南省第十二届全运会少年男子足球比赛的调研报告

祝志国 张海峰 毛卫国

摘  要：对河南省十二届全运会少年足球运动情况进行了研究，主要调查了参加本次全运会的人数，比赛成绩的情况，观察统计了射门、过人、连续有效传接球、短传配合4项技术指标。结果发现第十二届全运会参赛人数有所下降;河南各地市足球运动水平发展不平衡;各地市队员临场技术运用能力有待进一步提高。建议认真学习先进训练理念，反思问题，提高训练水平。

关键词：河南省  十二届  全运会  足球  调研

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）01（b）-0244-02

2014年8月12日，河南省第十二屆全运会足球比赛于在焦作市体育馆举行。这是河南省少年足球实力的展示，也是对近几年河南省少年足球运动水平的检阅。本文主要应用调查法和观察法，对参赛人数、比分、部分技术运用情况进行了统计分析，对了解河南省少年足球的训练水平，促进河南省少年足球快速发展提供参考依据。

1  研究结果与分析

1.1 比赛概况

1.1.1 参赛单位及运动员

郑州、洛阳、焦作、新乡、济源、许昌、周口、平顶山8个代表队，共计160名运动员（14、15岁少年球员）参与了本届比赛。较河南省最近的一次全省性比赛——2012年青少年足球锦标赛男子组9个代表队204名队员——参赛队员人数下降。

1.1.2 比赛成绩

8支代表队分2组进行比赛，先循环后淘汰，执行最新竞赛规程。最终郑州、洛阳和焦作分别获得比赛的冠、亚、季军。但从比赛结果来看，零比分的比赛结果过多，如各参赛队与郑州队或洛阳间的比赛均无进球。这说明2点：第一，郑州、洛阳少年足球发展较好，特别是郑州，近些年利用自身资源和地理优势使青少年足球走在河南省前列;第二，河南省各地市少年足球发展不平衡。

1.2 临场技术应用统计结果及分析

1.2.1 射门技术运用情况分析

射门是足球球队进攻能力最为直观的表现。在临场比赛中形成射门由2个条件组成，一是球队能够创造射门机会，二是球队要能把握射门机会[1]。本次全运会14场比赛共射门528次，场均37.71次;射正220次，占射门总次数的41.67%;进球80个，占到射门总次数15.15%。数据貌似支持河南省少年球员在创造射门机会和把握射门机会能力较强的结论，但是观察各参赛队的射门技术运用情况可知：这种优势是建立在各队的运动水平相差悬殊基础上。如第一名郑州队射门次数最多共158次，在4场比赛中场均射门次数达39.5次，射正和进球次数分别为66次和34个;第二名洛阳队共射门48次，场均16个，射正和进球分别为66次和34个。同郑州队相比第二名洛阳队比郑州在场均射门次数上少一半以上。因此，河南省各代表队在射门技术运用能力上有待加强。

1.2.2 连续有效传、接球技术运用

传接球是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段[2]。连续有效传接球的多少更是技、战术运用能力高低的体现。对14场比赛结果的统计表明，1次传接球场均185.79次，2次连续有效传接球92.29次，3次和4次以上分别为31.36次和12.71次。可以看出随着传接球次数的增加，河南省少年球员成功运用传接技术的次数也在断崖式下降，说明少年球员传接球技术运用并不理想，这为战术配合水平的提高埋下了隐患。从各队的统计结果来看，郑州队1次传接球场均次数215次，2、3、4次连续有效传接球场均分别有140、60、29次;洛阳队分别为79、43、16、1;同其他弱队相比如平顶山1次传接球仅为12次，2次连续有效传接球为2次、3次和4次以上有效传接球则为0。强队与弱队在传接球技术运用的差距主要表现在弱队的行进间和有对抗情况下传接球失误较多。反映出传接球的日常训练与比赛脱节。

1.2.3 过人技术运用情况分析

过人技术是足球比赛中常用技术之一，过人技术强则在单兵对抗过程中占据进攻优势，对于青少年来说，过人技术强则是个人技术扎实的表现[3]。本届全运会共计过人726次，场均过人51.86次，成功356次（场均25.43次），成功率49.04%，过人后形成射门79次，仅占10.88%。河南省少年球员过人技术运用能力强，但不具威慑性。进一步分析各队的过人次数可以发现：焦作队过人最多137次，4次比赛场均过人34.25次，形成射门仅为10次;其次是济源队4场比赛中共过人120次，场均30次，形成射门仅为15次。而第一名郑州队共4场比赛，仅过人90次，场均22.5次，形成射门21次;第二名洛阳队3场比赛中共计过人81次，场均27次，形成射门8次。过人次数多说明参赛队员都有在比赛中展示自己的欲望。而过人后形成射门次数少则说明中路运用过人技术较禁区附近多，有违“快速通过中场”的足球进攻原则。这也提示我们：河南省少年足球的训练缺乏基本训练常识，少儿足球队员以培养兴趣为主，鼓励其过人，但在少年足球训练中，特别是13岁左右的少年就要强调足球的集体性、协同性，着重培养其战术意识，教练员要认真反思足球技术的运用的合理性。

1.2.4 短传配合情况

短传配合是局部进攻战术的重要组成部分。合理利用短传配合可以达到快速渗透对方半场制造射门机会的目的[4]。对传切配合和二过一配合的统计结果发现，传切配合245次，场均17.5次，成功163次，成功率66.53%;二过一配合86次，场均6.14次，成功64次，成功率74.42%。本届比赛短传配合运用次数较少，说明对少年球员战术意识的培养不够。各队短传配合情况也不容乐观。第一名郑州队传切配合共计95次，4场比赛场均23.75次;二过人配合24次，场均也只有6次。第二名洛阳队3场比赛中传切配合32次，场均10.67次，二过人配合15次，场均5次。其它各代表队短传配合场均都没能超过10次。根据《中国青少年儿童足球训练大纲》的要求，14、15岁少年球员应该能在进攻与防守原则的框架下，合理运用个人、小组、局部进攻与防守战术。对照这一要求，河南省少年足球战术意识还有待提高。

2  结论与建议

2.1 结论

对河南省第十二届全运会少年足球比赛的调研发现：本届比赛的参赛人数有所下降;各参赛队竞技能力发展不平衡，表现在临场技术运用能力和战术意识培养结果参差不齐，这主要是在训练过程中过分强调个人技术在比赛重要作用，且忽略了技术的运用应符合战术要求的竞赛规律所至。

2.2 建议

作为基层教练员要有终身学习意识，努力学习国内外先进训练理念，反思现有训练中存在的问题，结合河南省少年足球队员的现实情况，制定训练计划。相关职能部门应做好教练员的培训工作，将教练员培训纳入每年的工作计划，使教练员培养工作常态化。

参考文献

[1] 毛卫国，王建军.第15、16届足球世界杯赛决赛阶段远射技术运用情况的比较研究[J].广州体育学院学报，2001， 21（1）：105.

[2] 王崇喜.足球[M].3版.北京：高等教育出版社，2014：78.

[3] 秦更生，刘卫民.现代足球比赛中运球过人技术特征的研究[J].山东体育科技，2001，23（2）：22-23.

[4] 杨波，叶剑强，周亮，等.足球比赛2人局部传切配合战术的阵形分析[J].中国体育科技，2000，36（10）：44-46.