基于微课的小学信息技术教学探究

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随着我国教育事业快速发展以及新课改的推进,人们对小学信息技术教学的重视程度也越来越高。而微课作为教学科技水平提升的产物,对于小学信息技术教学的开展,提高学生们对信息技术的兴趣等,都具有非常重要的作用。在小学信息技术教学中加强对微课教学法的应用,可以提高信息教学教学的效率,培养学生对信息技术学习的兴趣,让更多的学生能够融入到课堂教学中来。并且对于小学生来说在信息技术的学习中存在一定的难度,因此我们需要加强微课在信息技术教学中的应用,对教学方法和手段进行创新,希望对提高我国小学信息技术的教学有所脾益。

一、小学信息技术教学的作用

在小学教学阶段,加强对学生信息技术教学的提升,提高小学生对信息技术的兴趣,既是提高我国教育水平的需要,同时也是提高小学生综合素养的要求,而微课技术的发展,能够大大提高小学信息技术教学的效率。

1.有利于提高社会的信息技术水平

首先加强微课技术在小学信息技术教学中的应用,有利于促进社会信息技术的发展。随着我国教学改革的发展以及人们对信息技术教学重视程度的提升,在小学教学阶段加强对信息技术的教学,已经成为学生培养的要求。研究表明对小学生进行信息技术的教学,不仅有助于提高学生的信息技术素养,培养学生对信息技术学习的兴趣,同时也有利于提高全社会的信息技术水平。对于国家来说要想加强提升信息技术水平,需要在小学阶段对学生进行教学,提高国家的科技竞争力。并且对于小学生来说由于具有强烈的好奇心,因此可以有效提高信息技术教学的水平[1]。

2.有利于促进学生信息技术素养的提升

其次在小学教学过程中加强微课教学方法的使用,对于提高小学生信息素养,培养他们对信息技术教学的兴趣等,也能够起到重要的作用。在小学教学阶段加强对学生进行信息技术的教学,也是学生信息需要提升的途径。新课改中对学生的培养提出了更高的要求,人们不仅需要对学生进行书本知识的教学,更重要还需要培养和提升学生的信息技术素养以及综合能力水平。而信息技术的教学有助于落实科学发展观,对提高学生的综合素养帮助较大。所以我们需要从小学阶段开始,对学生进行信息技术的教学。

二、基于微课的小学信息技术教学策略探讨

从上面的分析中能够看出,微课对于小学信息技术教学效率的提高,以及学生兴趣的培养,都能起到非常重要的作用。新课改也要求小学教师,在实际教学过程中,加强对微课技术的使用,笔者将微课在小学信息技术教学中的应用策略,归结为以下几个方面:

1.微课教学可以扩展信息技术教学的内容

首先我们可以利用微课技术,来扩展信息技术的教学,不断丰富教师的教学素材。新课改要求小学信息技术的教学,不能局限于书本内容,而需要突破限制,不断对教学内容进行丰富,以达到提高学生视野的目的。但是在传统的课堂教学方法下,所能够达到的教学效果有限,因此我们需要加强对微课教学法的应用,使得教师的教学内容能够得到丰富和扩展,提高课堂教学的趣味性,让更多的学生能够融入到课堂教学中,提高学生的综合素养。微课技术在小学信息技术教学中的应用,不仅能够图片书本内容的限制,还能够提高教学效率,增加师生之间的沟通交流,使得学生成为课堂教学的主体,体现出生本教育的理念[2]。

2.通过情境的创设,激发学生的学习兴趣

其次我们还可以利用微课技术,来创设相关的情境,激发学生们对信息技术学习的兴趣。从我国当前信息技术教学的实际情况能够看出,大多数小学生对于学习技术学习的兴趣不高,基本处于被动学习状态。并且通过微课的使用,可以帮助教师创设出相应的教学情境,将教学内容融入在情境中进行教学,避免枯燥教学方法对学生教学产生的不利影响,最大限度地激发学生的学习兴趣,提高小学信息技术的教学质量。

3.通过微课技术提高学生的实践操作能力

第三通过微课技术的运用,能够培养学生的实践操作能力。对信息技术的教学既需要从理论入手,更需要提高学生的实践操作能力。为此教师可以在教学过程中,首先通过微课技术的运用,来对课程进行演示,让学生能够熟练掌握操作技能和步骤,在不断的练习中提高实际操作能力,这也是素质教育的要求,不管怎样加强微课技术的使用,对于提高信息技术的教学有很大的帮助。

4.突出教学的重点以及难点

最后我们可以借助微课技术的应用,来攻克信息技术教学中的重点和难点。由于信息技术相对抽闲,并且小学生在逻辑思考能力方面相对欠缺,所以我们可以借助于微课技术的使用,来攻克信息技术教学中的重点和难点,提高学生们对书本内容的理解。在传统的课堂教学模式下,学生无法有效把握教学中的重点以及难点,不利于学生对信息技术教学兴趣的提升与培养。然而通过微课教学方法的使用,有助于突出信息教学中的重点与难点,所以教师需要通过对图片或者视频的形式,为学生展现书本知识,加强学生对书本内容的理解,促使小学信息技术教学效率的提升[3]。

总结:在微课技术快速发展的背景下,我们可以应用微课技术,来进行小学信息技术的教学,提高教师的教学效率,促进小学生综合素养的提升。小学教师需要通过科学的方法,来加强对微课技术的应用。