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初中道德与法治教学中如何做好社会主义核心价值观的渗透

2020-04-07

中学课程辅导·教学研究 2020年31期
关键词:价值观法治道德

初中是学生面临的第一个重要阶段,褪去了青涩,步入了青春期独有的勇敢和热血,此时就需要教师对其加以正确引导,帮助其树立正确的价值观。“少年强,则国强”,他们的价值思想与观念对国家之后的发展有深远的影响。道德与法治教学作为一门思想政治教育课程,在教学过程中教师一定要将社会主义核心价值观的24字内涵贯彻其中,让他们将其内化于心,外化于日常生活。

一、在初中阶段进行社会主义核心价值观渗透的主要原因

初中阶段的学生开始产生摆脱家庭和学校束缚的心理,向往自由,开始想用自己的思维去决定自己的行动,用自己不成熟的眼光去看待周围的事物。他们认为自己的心智已经成熟,完全可以像一个大人去揣测这个社会,他们认为自己已经具备足够的判断力,学着大人的模样随心所欲地朝着自己执着的方向走,但其实他们并没有长大,还是一个心智不成熟的小孩子,他们对社会还缺乏判断力,对于是非的界限更是模糊,他们冲动、鲁莽,思想似芦苇飘忽不定。因此,要在初中道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观,给他们成长道路上点上一盏指路的明灯,帮助他们形成正确的价值观。

二、将社会主义核心价值观渗透至道德与法治课堂中的有效途径

1.引导学生正确认识道德与法治教学的学科价值

在道德与法治教学课堂中,要对其重要性进行强调,并将其与社会主义核心价值观联系起来。在传统教学过程中,教师对教材内容讲解得少而浅,很少引导学生去思考、讨论和感悟知识的内涵,大多时候都是给学生划出考试重点,让学生进行背诵。这样很难激发学生的学习兴趣,教学效果差,同时也会影响他们对该科目的认知。学生很难从道德与法治这门学科中获取到有效的知识,也无法运用至实践中,学科价值不高。因此,在之后的教学过程中,教师要尊重学生的主体地位,引导他们对教材知识进行思考和感悟,从而认识道德与法治这门学科的重要性,激发他们的学习兴趣,提高他们的积极性。

比如“爱国、敬业、诚信、友善”这八个字就是对“道德”最完美的诠释,我国的先进思想都是在不断强调道德对推动社会发展重大作用的背景下逐渐完善的,要让学生明白这不是随口说出的话,也不是单纯写在作业本上,这可以体现一个人的气质,更是评判一个人的标准。一个人若是没有利用正确的道德来约束自己,就像船失去了航帆,没有正确的方向。而法治是现代文明社会的重要框架,是国家平稳发展的基础。国家只有依据法治发展,才能步入更加和谐稳定的社会。因此,在教学过程中要融入社会主义核心价值观的思想,让学生为实现中国特色社会而奋斗。

2.引导学生在日常生活中运用社会主义核心价值观

我们每天都以不同身份生活在各种各样的环境中,从家庭中备受宠爱的孩子到班级中友爱互助的一员,从班级的班主任到工作中为人表率的前辈,我们的身份在不断地变化着,在此过程中我们也得到了成长、思想也会得到升华。作为道德与法治教师,我们要积极引导学生去发现生活、融入生活,在日常生活中去寻找那些无私奉献、默默无闻的典范,去体会文明社会中的大爱,用心去观察和感悟这个社会,参悟社会主义核心价值观的意义。比如学生可以从保洁阿姨身上看到何为敬业;从路边卖早餐的“无声哥”身上体会到何为“诚信”;通过公交车上精壮的青年给蹒跚的老人让座的举动明白何为“友善”。生活中类似这样的事情还有很多,学生要在不断的接触中自觉地将这些美好的词用在自己身上,外化于行,将其作为自己日常为人处世的准则,真正实践社会主义核心价值观。

3.明确课堂价值,激发学生的主体意识

作为思想政治教育教师,首先第一步就是要端正自己的态度,在教学过程中给学生传递积极向上的正能量,坚持将社会主义核心价值观贯穿至整个课堂。初中阶段的学生还没有形成独立的思想,可塑性非常强,很容易受外界各种思想的影响,若是接触有益的思想,这对他们良好价值观的形成是很有帮助的,但若是接触不良思想,也会使他们步入歧途,因此教师要适时对学生的行为和思想进行引导,在关键时刻给予帮助。以当前社会“老人摔倒了,扶不扶”这个问题为例,教师不能跟随网络上不正当的新闻对此进行一味批评和指责,而是要真诚地和学生交流,让他们理性判断此类事件,让学生明白国家富强不是体现文明和谐的社会的唯一标准,人与人之间的友善互助也是很重要的,让学生在了解社会时事的同时,明白每个人都是这个社会的主体,人人都应该为构建和谐社会贡献一份微薄之力。

三、结语

总而言之,社会主义核心价值观是在漫长的发展中逐渐形成的,对我国社会的发展起着重要的推动作用。因此,在道德与法治教学过程中,我们要重视该体系的引导教育,为学生形成良好的价值观打下坚实的基础。教师不只是传道受业解惑,更是学生思想的引导者,有义务在给学生讲解道德与法治知识内容的同时,将社会主义核心价值观传递给他们。初中阶段学生的思想观念和态度也需要教师进行引导和规范,这不仅是帮助学生确立正确的方向,也是在为祖国贡献一份微薄力量。教师在给学生传递社会主义核心价值观时,正确、先进的思想会取代他们的一些不正当思想,让他们在思想逐渐成熟的过程中找到自己的信仰和人生目标,让他们在实现人生理想的过程中践行社会主义核心价值观,成为国之栋梁。

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