在中职语文教学中融入德育教学的策略研究

道德教育质量直接关乎到学生能否全面发展，是帮助学生形成积极心态、良好道德品质等的重要方式。所以，当前，德育教育成为教育教学中的重点所在。而对于中职语文教师而言，也得加强关注这一点，深挖教材中的德育内容，然后合理展示出来。不过就具体情况来看，因为中职院校的特殊性，使得教师在课堂教学中基本都比较看重专业技能的教授，其他方面则比较忽视，所以导致德育渗透效果并不是很理想，对于学生今后的发展有着极为不利的影响。就这一方面来说，加强在中职语文教学中融入德育教学的策略探究意义重大，具体分析如下。

一、在中职语文教学中融入德育教学的意义

1.促进学生全面发展

因为扩招政策不断的推进，再加上社会大形势的影响，使得我国中职院校的生源越来越短缺，进而不断降低录取条件，导致中职生的整体素质偏下，主要表现在以下几方面。一是心理品质[1]。就中职学生来说，大都习惯性地以自我为中心，自我认识不足。同时，心理抗压能力也比较差，稍微遇到一些挫折就放弃。二是集体荣誉感不强，中职生普遍年龄较小，各方面发展还不是很成熟，集体荣誉感与观念不良好。三是学习习惯差，主动性不强，存在一定的厌学心理。而在语文课中合理渗透德育教育，则能很好地解决这些问题，帮助学生形成积极的心态，能够勇敢面对各项挫折与问题，为其全面发展目标的实现提供助力。

2.丰富语文课堂

在传统中职语文课堂上，教师往往照本宣科，不注重内容的拓展和形式的创新，整个课堂犹如一潭死水般毫无波澜，学生兴趣缺失，教学效率自然也很不理想。而通过德育教育活动的开展，便能很好地丰富课堂教学内容，并且教学形式也能更加新颖，进而有效地激起学生的学习热情，主动参与到课堂教学中，实现优秀品质的形成，促进高效中职语文课堂的构建。

二、在中职语文教学中融入德育教学的策略

1.在课堂导入环节进行德育的渗透

德育渗透应该贯穿于语文教学始终，而课堂导入作为整个教学活动的初始，对于接下来的课程展开有很大的影响，直接关乎到整体教学成效[2]。为此，中职语文教师应该加强重视，在课前导入环节合理渗透，以便集中学生注意力，活跃课堂氛围。如带领学生在课前开展一些小活动，鼓励学生聊聊身边的趣味性、热点事件。抑或者是提前布置好预习任务，然后让学生在课前完成，之后在导入环节预习。

例如在《一碗清汤荞麦面》这一课文教学前，教师便可以结合实际给学生设置预习任务：“为什么母子三人吃一碗面？这碗面中蕴含了哪些意义？”等，之后在课堂上，教师便可以让学生讨论问题的答案，这样，可以很好地提升学生的预习学习效率，帮助学生初步了解课文内容，激起他们的学习欲望。之后，教师便可以有意识地渗透德育教育。如面店老板给他们加量，同时还将那张桌子保留了下来，其原因就是面店老板具备善良与同情。同时，还得让学生明白，即便生活再如何艰苦，我们也得怀揣梦想和希望，不断努力。通过这种方式，不仅能加深学生对本课文的理解，同时还可以帮助学生树立正确的价值观，形成良好的道德品质。

2.在课堂上合理渗透

课内德育内容的渗透也是非常有必要的，毕竟课堂才是教学活动开展的主要战场。针对此，在课堂教学中，中职语文教师可以加强教材内容的挖掘，找出其中有价值的德育素材，之后进行呈现[3]。此外，教师还可以有意识地进行课文的延伸，引入合适的德育内容。这些教师可以基于实际自己选择。在此过程中，教师还得抓住各种时机进行德育的渗透，在良好的时机进行渗透往往能够达成事半功倍的效果。

例如在《致橡树》课文教学中，因为中职生处于青春期，所以对于爱情难免会有着一定的向往。而教师因为担心学生早恋，所以往往会严加看管，刻意回避。这种做法其实是错误的，中职生有着很强的好奇心，教师越禁止，他们往往越喜欢做。而爱情也是德育教育中的重要内容，所以教师便可以抓住机会进行正面的教育，帮助学生形成良好的情感态度价值观，这样远比严防死守效果要好得多。

3.在多样化的实践活动中渗透

如果教师一味采用单一传统的模式组织开展教学，那将会导致学生产生厌烦的情绪，进而不愿意主动参与到课堂教学活动中，阻碍教学质量的提升。而在德育渗透背景下，需要教师积极转变，组织开展多样化的实践活动，然后将德育融入其中，以便对学生产生潜移默化的影响，使得学生能够在开展活动中实现提升和成长。例如在小组合作活动中，教师便得从旁不断发挥自身引导作用，让学生明白团队合作的重要性。抑或者是将活动拓展至课外，带领学生进入本地养老院、孤儿院等进行表演、陪小朋友做作业等等，让学生形成尊老爱幼的良好品质，明白“赠人玫瑰手有余香”的道理。

三、结语

综上所述，在中职语文教学中，教师应该加强德育教育的渗透，为中职生今后的职业发展提供助力。需要注意的一点，德育渗透的方式有很多种，需要中职语文教师基于本班具体情况合理选用，使得学生能够在语文学习中逐渐形成良好的德育观念，推动语文教育更好的发展，有效地增强学生的道德品质，使得学生可以积极地面对未来的各种压力与挫折，成为对社会有用的人。