小学英语教学中现代教育技术的应用

◎ 黄永芳

现代化的教学背景下，已经不再推行黑板加粉笔的单一教学元素，而是注重多元素的融入，这里所指的多元素就包括现代教育技术，将之融入到小学英语课堂教学中，能使英语课堂焕发出新的活力与魅力，能更好地吸引学生的眼球，刺激学生的感官系统，激发学生探究学习的兴趣，能显著提升学生的英语综合学习能力及素养。下面将针对小学英语教学中现代教育技术的应用进行探讨。

一、小学英语教学中应用现代教育技术的价值

1.优化传统教学模式。传统的小学英语教学中，教师应用的就是黑板、粉笔加一本书的单一的教学模式，这样的教学会导致英语语言教学失去特色，使得语言教学变得十分无趣与乏味，学生难以感知到语言学习的乐趣所在。而将现代教育技术应用到实际的教学中，其能够借助现代教育技术图、文、声、像的优势，开展丰富多彩的英语教学活动，能在凸显英语语言教学特色的同时，达成优化传统教学模式的目的。

2.保持教师教学和学生学习的热情。传统的小学英语教学中，由于所采取的教学模式过于单一，使得学生在英语学习中缺乏兴趣，在此种教学背景下，教师的教学热情也会受到影响，这必然会导致最终的教学效果低下。而将现代教育技术应用到实际的教学中，可以采取学生易于接受的方式及形式教学，当学生的学习热情越来越高涨，学习效果越来越理想时，教师的教学热情也会越来越高涨，如此能给予学生更为全面的引导与指导，从而全面提升小学英语教学质量。

二、小学英语教学中现代教育技术的应用策略分析

现代教育技术在小学英语教学中的应用已成为必然趋势，但对其的应用还需要精心设计，确保其应用的合理性与实效性。下面将对其的具体应用策略进行分析。

1.营造良好的教学氛围

现代教育技术在小学英语教学中的应用，使教师可以拥有更多的教学资源，而这些资源都可以和实际教学进行有效结合，能够更好地提升课堂教学的丰富性、生动性和新颖性，并为学生营造宽松、愉快的教学氛围，使学生产生快乐的学习情绪，对于学习效果的提升极为有利。比如，在学习“When is Easter”这部分内容时，就可以充分借助现代化教学的优势，利用图片及视频向学生展示复活节的日期、活动内容、饮食及意义等，如果时间允许的情况下，还可以向学生展示中国的春节及端午节等活动的日期、内容及意义，让学生进行对比性的学习，这样的方式能更好地拓展学生的认知视野，并使学生保持良好的注意力，使学生在宽松的学习氛围中更好地探究及理解英语新知，为后续的灵活应用奠基。

比如，在进行“动物园”内容的教学时，教师可以把班级变成一个小型的动物园，让学生扮演动物，然后去查阅关于这些动物的相关资料，并在课堂上用英语进行介绍。

2.培养学生的自主学习能力

以往的小学英语教学中，教师的教学总是一成不变，如照本宣读地讲解知识点、固定词组及语法等，这样的教学使得学生只需要被动地听与记录教师所讲的内容即可，并不需要进行任何的思维，此种教学必然会局限学生自主学习能力的形成与发展，非常不利于学生后续的学习及成长。这就需要教师将创新的现代教育技术应用到实际教学中，借助其教学优势培养学生的自主学习能力，为学生的英语学习带来更多的创新发展契机。比如，在学习“My favourite season”内容时，在课堂教学完毕后，教师就可以给学生布置课下学习任务，即要求学生用手机、电脑等网络方式，查询自己喜欢季节的相关信息，如常见天气、温度、风景、适合的活动等，将各种对应的图片下载下来，并辅以自己的英语表达，之后交给教师，教师挑选优秀的作业在课中进行演示。相信在此种教学背景下，学生的自主探究及学习能力会得到越来越快速的提升。

3.提升英语教学的实效性

现代化的教育技术在小学英语教学中应用时，微课是一种非常常见且新颖的形式，其由于短小精悍受到了广大师生的喜爱。为此，在实际的小学英语教学中，为了更好地保障学生学习的实效性，教师可以将微课应用到实际教学中，以此帮助学生进行更为透彻的学习。比如，在每节课的教学中，教师都可以在课程即将结束时，对学生进行有效的课堂检测，通过课堂检测了解学生本节课的实际学习情况，这样在下课后教师就可以将课前精心设计的各种类型的微课视频上传到班级网站中，让学生根据自己的实际需求，选择基础类、重难点类、拓展类的微课视频进行巩固学习。相信通过这样有效的微课学习之后，学生的英语学习效果会越来越好，英语学习的兴趣也会越来越高涨，从而主动参与到课前、课中及课下的学习中，不断提高英语学习的实效性。

总之，现代教育技术在小学英语教学中的应用已成为教学的必然趋势，这就需要教师在精准把握现代教育技术的教学优势以及学生身心特点的基础上，为其创设多元化的教学活动，以此提高小学英语教学的实效性，真正将现代教育技术的价值发挥出来，为学生的全面性发展奠基。