APP下载

家园携手,让“小豆芽”大变身

2020-04-05陈凤梅

小学教学参考(综合) 2020年2期
关键词:健康成长

陈凤梅

[摘要]“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。如何“帮扶”幼儿园中的体弱儿、“病秧子”?以中班小女孩乐乐(化名)为案例,探讨教师不仅要关注影响幼儿健康的园所因素,同时要善于发现、全面分析、积极引导对幼儿健康有重大影响作用的家庭因素。只有家园合作,携手努力,精准施策,才能让幼儿健康快乐地成长起来。

[关键词]体弱儿;家园携手;精准施策;健康成长

[中图分类号] G61 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)06-0095-02

随着人们生活水平以及健康意识的不断提高,幼儿园中的体弱儿、“病秧子”越来越少,然而,仍旧有这样一些幼儿的存在。他们需要教師更多的呵护与照顾,需要家园合作,共同努力,才能帮助他们健康茁壮地成长。

我所在的中班,曾经有这样一个小女孩,她叫乐乐(化名)。乐乐的爸爸妈妈希望女儿快乐地成长。然而,乐乐的身体健康状况却不容乐观。通过对乐乐一段时间的观察,我发现乐乐主要存在以下健康问题:

第一,身高体重虽然正常,但仍然比较瘦弱。

第二,眼睛下方经常肿胀,有很大的眼袋,眼睛缺少光亮,头发没有光泽,皮肤晦暗,总是没精打采。

第三,动作发展方面较差,动作不协调,力量较差,喜欢安静的活动。

第四,抵抗力比较差,经常感冒,生病的时候鼻炎一般都会发作。

第五,直到4岁时午睡仍旧会尿床,有时做着操或参加着集体活动,也会尿裤子。

作为教师,面对乐乐的身体健康状况,我十分担心。于是,我主动与乐乐的家长进行交流,寻找造成这一问题的原因。通过交流,我发现乐乐的家庭背景

对乐乐的健康有很大的影响。乐乐的父母是做生意的,一直忙于事业,生育时母亲35岁,父亲40岁。怀孕期间,正是生意艰难之时,母亲工作压力很大,常常加班加点。父母十分注意对乐乐身体的照顾。孩子稍微有一点儿咳嗽就赶紧吃药,天气稍变一点就赶紧加衣服。为了防止幼儿晚上起床小便着凉,直到4岁多仍旧用尿不湿。其父母在教育问题上非常注重早期的智力开发,利用业余时间给乐乐报了许多兴趣班,如钢琴班、绘画班、拼音班等。回到家后,乐乐的时间总是被安排得满满的。

通过家园沟通,我从多角度了解了乐乐的健康状况,以下是具体的分析:

第一,从遗传方面看,该幼儿的父母在生育时年龄较大,已经错过了最佳生育期,再加之父母在孕前没有调整好自己的身心状态,对幼儿今后的身体状况造成了一定的影响。

第二,从母亲的孕期情况看,母亲在孕期没有注意休息和补充营养,饮食和睡眠都没有规律,没有给胎儿的成长创造一个良好的环境。

第三,从家人生活方式方面看,由于幼儿父母忙于生意,饮食、睡眠都没有规律,所以对幼儿产生了消极的影响,幼儿常常半夜不睡,早晨不起,或者没精打采。饮食方面,幼儿经常吃零食,吃饭时间不固定,再加上父母没有时间做饭,在家的老人也常常凑合,所以幼儿没有养成定点进餐的习惯,胃口也比较小。很多食物家中基本不做,幼儿也就养成了偏食的习惯。

第四,从生活环境方面看,幼儿所在家庭经济条件还是很好的。幼儿休息时间被许多兴趣班填满,且都是安静的活动。老人身体不好,父母没有时间,都没有时间和精力带孩子进行体育锻炼,致使幼儿身体得不到锻炼的机会,形成了喜静不喜动的性格。

第五,从父母的教养观念方面看,乐乐的父母都非常注重幼儿智力的开发,但却忽略了健康对幼儿的重要意义,没有认识到健康是幼儿各方面发展的基础和前提。另外,由于父母生育年龄晚,又觉得孕期亏欠孩子,所以对幼儿呵护备至,小心翼翼。幼儿就好比温室的花朵,越养越娇气,受不了外界环境一点儿变化。

正是以上种种原因,影响了幼儿的健康状况。

问题的症结找到了,我与乐乐的父母进行了比较深入的谈话,将我的分析一一告诉家长。家长对此十分认同,他们没有想到,乐乐身体弱,抵抗力差,容易生病,恰恰是自己造成的。乐乐的妈妈决定不再打点生意,腾出手来,照顾孩子,让她度过“关键期”。在对这个问题达成初步一致的看法后,我和乐乐的家长又围绕着“怎样让乐乐健康茁壮地成长”进行了商议。之后,我们确定了以下三个策略:

第一,父母树立榜样,养成科学合理的生活习惯。

父母是孩子的榜样,幼儿受家长潜移默化的影响,这些影响中既包括良好的生活习惯,也包括不良的生活习惯。乐乐受父母影响,生活作息缺少规律,这对健康造成很大影响。要想改变这种现状,父母首先要调整自己的生活作息时间,为孩子树立良好的榜样,养成科学合理的生活习惯。乐乐的父母表示,以后无论多忙,他们都会有一个人专门负责乐乐的睡眠,以保证乐乐充足的睡眠时间。同时,我还建议家长,即使假期或周末在家,也尽量要按照幼儿园的作息时间安排生活。

第二,少吃零食,注重饮食健康。

幼儿的饮食习惯、口味往往受家庭的影响,而饮食是否科学、健康,又与家长的饮食观有很大关系。乐乐的家庭经济条件很好,可是父母却缺少健康的饮食观念,致使乐乐养成爱吃零食、偏食、进餐不定时的习惯。我建议乐乐的家长可以带乐乐去看看中医,调节一下脾胃功能。另外,可以根据乐乐的营养状况有针对性地进行食补,减少零食的摄入量。家庭中也要调整饮食结构,尽量丰富一些,让乐乐尝试接受各种食物。

第三,全家动起来,提高幼儿锻炼的兴趣。

体育锻炼对幼儿体能的发展、运动兴趣的培养都是十分重要的,健康的身体离不开体育锻炼。然而,乐乐父母所给予她的貌似优越的生活,参加各种兴趣班,恰恰剥夺了孩子锻炼的机会和时间。因此,我建议乐乐的父母要根据乐乐的身体情况进行适宜的锻炼。比如晚上在小区里散步、跳绳,学习游泳或者其他一些体育运动等。

经过家园双方一个学期的努力,乐乐的脸色逐渐红润起来,胃口也比从前好了很多,户外活动也比从前活跃了,另外,也不再像以前那样容易生病了。无论是家长还是幼儿园的老师们,都欣喜地发现乐乐已经不再是从前那个弱不禁风的“小豆芽”。

家庭教育往往渗透在家庭生活中的方方面面,起到潜移默化的作用,家长的生活习惯、健康观念往往影响着孩子。作为教师,我们不仅要关注影响幼儿健康的园所因素,同时要善于发现、全面分析、积极引导对幼儿健康有重大影响作用的家庭因素。只有家园合作,携手努力,精准施策,才能让幼儿健康快乐地成长起来。

(责编 韦淑红)

[基金项目]本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果。课题名称:农村地区幼儿园家园合作共育实践与研究。课题立项号:GS[2017]GHB0013。

猜你喜欢

健康成长
让孩子在赏识中健康成长
守护宝宝健康成长
守护宝宝健康成长
因为有你,我才健康成长
为青工健康成长尽心尽力
“三抓”促青少年健康成长
让“进城少年”在阳光下健康成长
孤儿在这里健康成长
净化环境促进未成年人健康成长