探析主持人的“一专多能”

肖艳南

摘 要：在传统媒体特别是一些基层媒体中，主持人虽然更多的还是在做一些传统的常规节目，但也要求他们可以有更多的主持风格和表现形式，不仅能做新闻，还要能做综艺;不仅能做财经，还要能做少儿。由此，主持人的“一专多能”就显得尤为重要。

关键词：主持人;一专多能;传统媒体

中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 05-00-02

一个主持人的基本功就如同戏曲演员的唱念做打和相声演员的说学逗唱一样，直接关乎着这个主持人的职业宽度和深度。张颂老师在《给播音系同学的一封信》中就强调过基本功对一个播音员主持人的重要性，“你们是新闻工作者，是‘党、政府和人民的喉舌，是广播电视中‘有声语言的创作者。因此，要下大力气苦练基本功，提高新闻素质，强化语言功力，以便做到以播为主，一专多能;有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章。”特别是要培养一个“多面手”，更要以扎实的基本功来应对不同类型的语言形态。我在日常工作中先后主持参与过新闻节目、专题配音以及生活和综艺等节目，接下来我就主要从这几方面谈谈不同类型的节目对基本功的要求。

一、主持新闻节目的能力

随着时代的发展，新闻的播报也在悄然发生着变化，时政新闻无论从语态和语速上都发生着变化。而民生新闻也在近年来越来越“亲民”，越来越注重与受众交流，给人一种身边朋友述说式的亲近感。

时政新闻节目里，一般在重大新闻和主新闻的播报中，我们还是采取非常正统的传统方式来“播”新闻。朴实、明快、清晰、流畅是新闻播音的语言特点。当我们坐在话筒前，要调动自己的播讲欲望，由先睹为快到先吐为快，导语要鲜明、醒目、引人，主体要深入细致、层次分明、语气连贯，结尾要收住，给人以播报结束感。新闻播音也是对一个播音主持行业从业者最基本的专业要求。

民生新闻即社会新闻，为主讲述老百姓身边的事。相比时政新闻，在语态上可以更加轻松一些，主持人在心里和给观众的感受上都更加亲切自然。这种状态更接近日常与身边的人交流，但是也要掌握好度，切不可过于松散。有时主持人为了达到交流亲近的状态，会在口语中加入“嗯、啊、呢、了”等语气词，但是往往忽略了长时间的大量加入语气词会给受众一种很拖沓，语气做作，刻意亲近的感觉。所以在亲近交流的基础上，还要注意说话的态度，建议去“嗯、啊、呢、了”化。往往一些社会新闻当中会加入主持人的评论，这样的语态会更好的凸显主持人的态度和立场，这也是在民生新闻中，“说”新闻对基本功的要求。

比如晋江电视台民生新闻《新闻天天报》栏目，在2017年12月23号就有一条新闻的导语是这样写的：“当我们看见路上有個钱包，是捡啊还是不捡啊，捡了该怎么办呢？我们来看下面这条新闻。前几天啊，谢某在磁灶镇瑶琼村一村道，发现路旁一货车下面有个钱包。谢某二话没说，将钱包里的钱拿走了，然后顺手将钱包扔进货车里了。就是这样一个举动，差点让谢某成了盗窃嫌疑人，这到底是怎么回事呢？”在这条新闻的导语中，多次出现了语气词，比如几处“啊” “呢” “了”。表面上看这样可以使主持人的口播更加亲切，实际上却起到了反作用，因为实在过于琐碎。如果把几处语气词去掉，而加重其中的语气，变成：“路上有钱包，捡还是不捡，捡了该怎么办？我们来看下面这条新闻。前几天，谢某在磁灶镇瑶琼村一村道，发现路旁一货车下面有个钱包。谢某二话没说，将钱包里的钱拿走，然后顺手将钱包扔进货车里。就是这样一个举动，差点让谢某成了盗窃嫌疑人，我们来看看这是怎么回事？”经过几处改动，整个导语显得更加流畅，语气也更加有态度。

二、主持专题节目的能力

与传统的新闻播音相比，专题节目的配音所要求的语言形态要有很大的差别。新闻播音特别是时政新闻，很少要求播音员主持人过多的加入自己的情感。而专题类配音则完全不同，它需要配音员完全融入自己的情感在稿件的故事或者人物当中。做到用心吐字用爱发声，用自己的声音搭起故事与受众之间沟通的桥梁，从而打动受众。

如晋江电视台《感动晋江》在2017年9月23号的节目中，讲述了一个男孩用轮滑的方式步行从晋江滑到西藏逐梦的故事。其中两段配音也是故事主人公自己写的日记是这样说的：“年轻人，要有勇气勇往直前。我不敢说我有多好，但我在挫折中更勇敢了。越来越多的人认为生活艰难而不美好。” “远方的世界，草原的蓝天。来吧，我来做！希望就在前方！今天的旅行和速度都很好，有摩托车和卡车！但是轮子总是在地上，第一颗心不会忘记！”这两段配音，道出了主人公的乐观和坚强的人生态度。表达着年轻没有什么不可能的积极心态。结合画面中西藏绝美的景色和轻快的配乐，要传达出的是一种自强不息永不言败的精神。这时不仅要求配音员要以主人公为第一人称的口吻，还要去体会他当时的心境和状态，以最贴近其本人的感觉把日记当中的内容传达给受众，搭起与受众产生共鸣的桥梁。

三、主持生活和综艺节目的能力

把生活和综艺节目放在一起说，是因为他们有着共同的特点——生活化和娱乐化。可以说生活和综艺节目的主持人对节目的影响要远远超过其他类型的节目主持人。当我们提到汪涵的时候我们会想到《天天向上》，当我们提到孟非的时候我们会想到《非诚勿扰》。可以说这些王牌节目和主持人已经不可分割，互相打上了标签。生活和综艺节目更要求主持人的临场应变能力、懂得幽默，同时主还要有一定的亲和力。

在我参与主持的晋江电视台综艺节目《欢乐侨乡》中，会定期举办幼儿传唱闽南童谣的比赛。这个比赛旨在保护传承闽南文化，让更多的小孩子学说闽南话，爱说闽南话。由于年龄限制，很多参加比赛的选手只有5岁左右，还不太懂得与人交流。这时候就需要现场的引导和串联了，一旦现场冷场，将会另主持人非常尴尬。在一次比赛中，几位小选手演唱的童谣内容为当地的著名特色小吃“拳头母”。而我在采访时也是想问问他们平时喜欢吃什么，本意是想考察一下他们懂不懂自己家乡的特色小吃。而在问第一位小朋友喜欢吃什么的时候，他便告诉我最喜欢吃“大米饭”，这个令人啼笑皆非的答案如果利用好可以使现场的气氛非常活跃，而如果利用不好也会让现场气氛陷入尴尬。在引导他们终于说出了家乡的特色小吃之后，我也用了一句“从这位小选手的小肚腩上看得出来，他真的是非常爱吃大米饭了”轻松调侃结束了这次的采访。

从新闻节目中的“播报” “说新闻”到专题配音中的感同身受、以情动人再到生活和综艺类节目的轻松幽默，要想成为一个“多面手”就必须具备主持多种类型节目的能力，才能在不同的节目形式中應对自如。

四、具有播、说、谈话、现场报道、朗诵等多种能力

语言表达能力是主持人的基本功，较强的表达能力是主持人进行语言传播活动的主要手段，也是体现个人魅力的重要因素。主持人的语言源于大众，源于生活，并不是照本宣科，也不是生活语言的照搬和翻版。不管播、说、谈话、现场报道或朗诵，都是值得深刻探讨的艺术语言。只有具备这些能力，才能让观众获得信息的同时，也能感受到主持人的魅力，产生愉悦感和心灵的享受。

播报是主持人最基本的能力，“说新闻”则是当代受众对有声语言创作的一种期盼，是播报方式的创新，也是播音自身变革的需要。基层节目主持人从群众中来到群众中去，这就使“说者”的对象准确清晰，指向性强，更容易把握好态度的分寸，更准确地传播信息。我们可以尝试将过去的“播”新闻变为现在的“说”新闻，不同的表现形式，会产生截然不同的传播效果。

访谈是节目主持人的较高形式，在访谈中，主持人应担当主动的一方，要有较强的主持意识而不是被采访嘉宾牵着鼻子走，同时，主持人语言要遵循一定的场合来组织表达，只有这样才能达到理想的效果。谈话强调的是主持人和观众或访谈对象之间的交流，这时主持人良好的语言表达能力尤为重要，在这个过程中，主持人也要充当一个倾听者，引发采访对象的表达欲望，得体的引导，合乎情理的评说都是访谈顺利的主要因素。

朗诵艺术是语言丰富多彩的艺术表达形式之一，要求主持人在具备一定的语音水平和发声功底的基础上，充分调动自己的思想情感，全身心投入，以最合适的状态完成朗诵作品的创作。而这些创作过程和创作要素，正是播音员主持人夯实语言艺术功底的最好方法。和播音员主持人在话筒前或镜头前的创作不同，朗诵的语言表达特性要求朗诵者要具备极其强烈的艺术性和感染性，而主持人的演播室录制则是封闭性的，语言创作的对象感和交流感通常也是虚拟的，包括录制的内容也都相对平缓。这样的状态容易使得语言艺术功底欠缺的播音员主持人感觉自己的思想感情表达缺乏足够的张力，通过对朗诵的训练，则刚好可以弥补主持人这方面的语言表达欠缺，另外朗诵艺术对主持人的吐字归音功底和气息的控制也会起到非常好的练习效果。

除此之外，要成为“一专多能”的主持人还要求我们要有较高的政治素养和道德素养，要有坚持不懈的精神，坚定的职业操守和高度的责任感等。在信息社会的激烈竞争中，传统媒体主持人作为新闻工作者的一分子更应具备相关的职业素养和能力，唯有这样，新闻作品才能焕发出生命力。

参考文献：

[1]毛馨.电视访谈类节目主持人的艺术技巧[J].青年记者，2019（17）.