新形势下初中物理教学有效性的思考

王丹

摘 要：初中物理教学经过最近几年的发展，发生了许多变化。我认为最大的特点就是教学过程必须以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。本文从笔者对多年教学实践出发，对新形势下初中物理有效性教学方法进行了深入的研究，给出了几点个人的建议，还望能对大家有所启发。

关键词：新形势;初中物理;有效性;教学环节;教学方法

物理学科是一门比较偏向理性思维的学科，对于大多数学生来说学习起来并不轻松过。因而，提高初中物理教学的有效性就成为了一个非常关键的问题。作为一名教师，我们有必要传授给学生必要的物理知识，培养学生的物理素养。初中物理的学习是学生接触物理这一学科的初始阶段，这一阶段的学习对于今后学生在物理方面的发展有着重要的启迪作用。本着促进学生物理成绩，以及为国家培养物理人才的目的，我们初中物理教师应该不断探索，全方位优化教学，提高课堂教学的有效性，促进学生的发展。以下，是笔者的一些看法。

一、初中物理教师要提升教学有效性必须从教学环节做起

在新形势下初中物理教学的实践过程中，教师可以从精心设计教学环节入手帮助学生学习物理知识，进而提升物理教学的有效性。课堂时间只有短短的45分钟，对于庞杂的物理知识和复杂的物理难题来说，显得捉襟见肘。有时，为了解决一道物理难题，往往一节课的时间都被耗了进去。所以，我们有必要对课堂时间进行详细的、具体的规划，以使课堂的每一分钟得到最大化的利用。比如，在课堂刚开始的5分钟，首先，对之前学过的知识进行温故和强化，了解学生的掌握程度。这短短的5分钟，具有承前启后的作用，也给学生一个过渡，使其调整好自己的学习状态，将心神完全放到课堂中来。接下来的35分钟则是新知识的讲授，这35分钟教师必须以学生为主体开展教学活动，可以分小组让学生进行探究性学习。

比如，在教学“物态变化”这一节的内容时，为学生设置合作探究的任务，让学生以小组的形式展开学习，在与组员的不断讨论中发现问题、分析问题、进而解决问题，完成学习任务，获取物理知识与技能。在最后的5分钟里，要对这节课的重点内容进行梳理，并帮助学生理清脉络，构建知识体系。整个教学环节下来，大大提高了整节课的效率，学生很好的复习了旧知，学习了新知，提高了教学的有效性。

二、初中物理教师要提升教学有效性必须重视学生指导的有效性

在很长的时间里，我们的教师在课堂中扮演的都是一个独裁者的角色，学生只能沦为一个悲惨的被领导者，没有发言权，没有自己的思考，没有质疑，没有探究，学习注意力非常容易涣散，学习效率可谓低下。所以教师想要提升教学的有效性必须重视对学生指导的有效性。具体来说，可以从以下三个方面入手：

第一，开展课前预习，对于课前预习的不重视，见解的导致了课堂时间的浪费，一些非常基础的问题，也要在课堂上大讲一番。在笔者看来，这是完全没有必要的。中学生不是小学生，这些非常基础的东西完全能够在课前预习中自己学习与领悟，而课堂时间则能够集中在一些难点问题上，进而大大提升教学的有效性。第二，别光顾着讲授新知识，总结与归纳同样重要。忽视总结与归纳的重要性是非常不可取的，初中物理知识点琐碎、庞杂，在学过去之后，很容易就会忘记。总结与归纳可以起到强化记忆的作用，不要等到最终的复杂的时候再做这一项工作，那会困难很多。另外，总结与归纳可以指导学生构建属于自己且轻松熟记的知识体系，有系统的知识，才能长久地保留在记忆中，才能真正做到为学生所用。第三，对于错题的整理。学生平常在做题中所犯的错误，代表了学生知识方面的缺陷，以及思维上的薄弱之处，对错题的整理，能够具有针对性的强化学生在物理上的弱势之处，补足学生的不足，幫助学生不断提高成绩

三、初中物理教师要提升教学有效性必须重视教学方法的有效性

在教学中，教学方法的选择和运用是非常重要的一块，合理恰当的教学方法是教师进行教学的基础和前提，也是促进学生进行学习的基础和前提。在新形势的教育背景下，各种教学方法层出不穷，但最重要的还是选择最合适的，只有这样才能使其为课堂服务，为学生服务，提高教学的有效性。

例如，在学习“声现象”时，教师可以通过多媒体教学平台播放相关的音频和视频，让学生亲切直观的感知声音的产生和传播以及声音具有什么特性和如何利用声音等，通过科学有效的教学方法先激发学生探究的欲望，在促进学生学习能力的提升，最终再促进教师教学有效性地提升。

总而言之，初中物理教学有效性的提高绝不是一朝一夕的事情，我们要在教学中不断探索，不断强化自己的教学能力，提升自己的教学水平。在课余时间，不断对自己的教学行为进行反思，对教学的各个方面进行优化，使课堂不断完善，并且持之以恒，不能松懈，唯有如此才能真正提高教学的有效性，促进学生的发展。

参考文献：

[1]浅谈运用多媒体进行初中物理教学的优缺点[J].许业军.中学教学参考2014年23期

[2]秦坤哲.初中物理教学存在的问题及改进建议[J].现代农村科技2014年06期