高校辅导员开展大学生职业生涯规划指导的途径

摘要：随着社会经济水平的提升和义务教育的普及，大学生在当今社会的职业竞争越来越激烈，在大学期间进行职业生涯的规划能够帮助大学生更好地确定个人发展方向，更快更好地找到符合自己预期的工作。作为大学生生活和学业的引路人，高校辅导员有责任和义务指导学生进行职业生涯规划，帮助学生制定科学、合理的职业规划。文章依据高校辅导员开展大学生职业生涯规划指导的优势，提出了具体的开展途径。

关键词：高校辅导员;职业生涯规划;途径

引言

大学生职业生涯规划是指学生在经过一定时间段的专业课程学习之后，结合自身专业能力和个人兴趣，在社会现实情况的基础上制定的一份关于毕业后的职业选择和阶段发展计划。由于大学生缺乏社会经验和工作经验，往往不能独立地完成个人的职业生涯规划，作为和学生交流最为密切的辅导员，自然就承担起了引导大学生制定职业生涯规划的职责。除辅导员与大学生频繁的交流之外，高校辅导员在指导大学生进行职业生涯规划方面还具有诸多优势，如辅导员个人的工作经验、辅导员本职工作中对社会职业的了解和掌握等大学生缺乏且需要了解的内容。高校辅导员结合自身的职业经历和对院系专业、就业发展的认知，采取一些高效、普适的方法引导大学生认识自己、接触社会，制定更加完善、适合自己的职业生涯规划。

一、高校辅导员开展大学生职业生涯规划指导的要求

随着时代观念的转变，人才的培育更加注重“因材施教”，大学教育在“以人为本”的理念基础上，为社会培育专业素养更高、技能更强的优秀人才。不同的成长背景和受教育程度对大学生的未来职业生涯规划都产生了很大的影响，高校辅导员在指导学生规划职业生涯的时候，一定要坚持尊重学生的意愿，让学生看到更多的可能性和风险性，启发学生合理、主动地选择职业、规划未来。

1.提供全方位、多角度的帮助

很多大学生在面临职业选择时都会感到困惑、无助，对自我专业的认知程度浅，对未来抱有无限的不确定，从而在进行职业生涯规划时毫无头绪，甚至有放弃和逃避等消极情绪。[1]高校辅导员作为学生与学校管理层沟通的桥梁，在按照學院的规章制度为学生提供一系列的学业生活帮助外，还可以在学生面临职业选择的时候提供咨询、分析的心理帮助，并适当给予中肯的参考意见等。

2.培养学生正确的职业价值观

薪资的高低不但是学生职业选择的决定性因素之一，甚至已经成为了很多大学生专业选择的风向标，追求高新职业未尝不可，但大学生在学习知识、掌握技能的时候切不可将赚钱作为首要目标。高校辅导员应该明确大学生职业生涯规划的意义不仅仅是帮助学生选择职业，还应该引导学生按照职业要求不断地学习、进取，形成终生学习的良好品质。

3.正视差异，因材施教

高校辅导员在指导学生职业生涯规划时必须正视学生之间的能力差距和个人志向，不能对待所有的学生都用一种标准、一个要求，这是不切实际的想法。既需要让所有学生都掌握正确规划职业生涯的方法，也需要让学生认识到自己的长处和不足，做到宏观上的方法传授和微观上的交流，依照学生综合条件的不同给予帮助。

二、高校辅导员指导大学生职业生涯规划的有效途径

1.提升辅导员自身的专业能力和业务水平

我国学生大都是经过长时间的文化知识学习和层层考试选拔才进入到大学的，这是一群具有较高智商和学习能力的优秀人才，因此高校辅导员需要不断地提升自我综合能力和专业素养，才能顺利地让大学生相信并实践他们的理论。[2]高校辅导员在自我提升的过程中，可以更加对自身工作有更加深刻的认识，通过学习其他领域的管理方法、借鉴其他辅导员的教育经验，并加深对所管理专业的了解，从而成为大学生所信服的对象，引导大学生一起进步。

2.开设大学生职业生涯规划指导课程

大部分高等院校都会在大一新生入学阶段组织学生参观本专业的相关建设成果，以理工科专业为例，学校会指派专业辅导员带领学生参观实验大楼，观看专业发展纪录片以及开设专业讲座等。经过一学年的学习生活，学生逐渐建立起对本专业的认识，此时为学生开设大学生职业生涯规划指导课程，可以帮助学生更快地建立起学习目标、调整个人学习方向。结合多项职业选择辅助教学工具，如霍兰德自身职业倾向量表、兴趣岛等帮助学生快速认识自己并找到自身的职业兴趣。[3]在课堂中，高校辅导员可以结合自身的职业经历和社会实例，拓宽学生的职业知识面，将更多的岗位和职场要求传递给学生，让学生对职业选择的重要性有更加清晰的认识。

3.以专业的角度指导大学生职业生涯规划书的撰写

职业生涯规划书是大学生职业生涯规划的初步成果，反映了大学生的职业选择倾向和对就业的认识，是高校辅导员指导大学生规划职业生涯的关键环节。职业生涯规划书撰写的前期，辅导员应该给学生提供充足的职业规划学习资料，传授一定的职业生涯规划技能并制定合理的规划标准，如相关专业的岗位种类、技能要求、就业率以及平均薪资等基础职业介绍。在学生进行职业生涯规划书的撰写过程中，辅导员应与学生保持联系，及时解答学生的疑惑并给出意见，如创建院系交流群、定期进行进度汇报等方式来增进辅导员和学生之间的交流。在学生完成个人职业生涯规划书后，辅导员应结合自己对学生的了解和学生在校的综合表现，对每一份职业生涯规划书进行认真的阅读和指导意见，帮助学生完善自己的职业生涯规划。

结束语

高校辅导员开展大学生的职业生涯规划指导途径多样，既可以通过理论知识帮助学生建立健全职业认知，也可以通过实际行动解决学生在规划自身职业生涯时产生的疑问。职业生涯规划是影响大学生未来发展的重要因素，高校辅导员应本着认真、负责的态度积极帮助每一位学生，通过指导大学生职业生涯规划，帮助大学生提前适应社会就业环节，在度过充实的大学学习生活后找到适合自己的工作岗位。

参考文献

[1]任超群.高校辅导员开展大学生职业生涯规划指导的途径研究[J].教育现代化.2019（60）.73：77.

[2]李童铃.论高校辅导员对大学生职业生涯规划的指导作用[J].改革与开发.2018（22）.151：153.

[3]章六七.高校辅导员开展大学生职业规划与指导工作探析[J].当代经济.2012（03）.96：97.

作者简介：姓名：杨娟（1991.01-），性别：女，民族 ：汉族，籍贯：四川广元，单位：成都文理学院，职称：助教，学历：大学本科 ，研究方向：就业指导/学业规划