空中课堂及其他

朱彩娟

这个春节，作为学校的德育主任，每天早晨第一件事就是查看区教育局相关微信群，下载通知，反馈到学校领导群，大家共同商议、确定工作方案，随后拟通知，发微信群，由班主任落实。

万事开头难。第一次整理《假期学生居家情况》，有几位家长始终联系不上，打电话无法接通，微信也不回。这种焦虑，有一种无以安放的灼烧感。朋友圈里一组调侃班主任的图片，道出了那种意味。春晚一炮而红的金靖表情包，夸张的表情配上了文字——“拜托各位亲爱的家长了”“每天早上十点前打卡好吗”“我们着急上报啊”“让我看看还有谁没有打卡”“咋还有两个没有打卡的”“还有一位电话联系不上”“就差我们班没上报了”“焦急等待ing”“终于打完卡上报了，哈哈”……九格图片如同连续剧般展示着班主任的真实工作状态。如果你身边有老师，如果他是班主任，你一定能理解他的无奈与辛苦。

第一次报表，在晚了一个多小时的情况下才统计完全。

一個也不能少，这是对每个学生负责，对每个家庭负责，也是对一所学校负责。正是因为有这些繁琐的数据作为支撑，我们才有底气战胜疫情。

这些天来，我渐渐习惯了在家办公的日子。然而，空中课堂的开通，还是令我有些措手不及。一早起床，不能再像之前那样穿着睡衣打开电脑去工作了。洗漱，简单整理衣装，坐在阳台上的书桌旁，环顾四周，我必须想想，如果摄像头打开的话，背景是窗帘和花架，行不行？嗯，还好，还好，一切都是生机勃勃的样子。

刚刚坐定，二一班的刘老师就邀请我进入她的钉钉空中课堂，网络接通的那一瞬间，我似乎又走进了教室，孩子们悄悄地互相问候着，睁得大大的眼睛透出别有的新奇。是啊，老师和学生又见面了，只是相见的方式不同罢了。看着手机上的空中课堂，它多像一个大大的窗子，最大的那块玻璃映出的是老师讲授的内容，用手滑过下面的小格子，我看到了一个个参与听课的孩子。不禁感慨：谁能料到是这样的开学模式！

学校空中课堂的第一次试播是成功的，每个班都在积极引导家长如何进入课堂，教会孩子们如何打开麦克与老师互动，指导家长怎样查看当天的作业、如何帮孩子上传图片作业和音视频作业……这样的过程，不论对老师还是对家长，都是学习，也是挑战。第一节空中课堂结束，大家都感觉像放下了一个沉重的包袱，同事们纷纷感慨：还好，还好……其实，只有经历了准备的过程，才知道一节课背后付出的努力，除了日常的备课，精炼再精炼自己的语言，制作适合网络播放的PPT课件——老师们尽量把课堂的重点都展示在其中，方便网络不好的家长或者没听懂的孩子进行回看。

忙完之后刷朋友圈，有一幅图让我笑了。标题是“现在你家的餐桌”。爸爸、妈妈面对面坐在桌子的一侧，各自盯着自己的笔记本电脑——“在家办公”，一大一小两个娃在旁边端坐着盯着手机——“在线上课”，最完美的点题是“宛如一个客服中心”。哈哈，还真是这么个样子。再看朋友们的留言——“太形象了！”“我家一人一个屋，锁了门，防止老二来捣乱……”“客服中心还算好，感觉我家就是个写字楼，办公娱乐住宿一体的……”“最崩溃的是有孩子的老师，双重折磨啊！哈哈……”那一个个附加的表情，更能表达他们的想法，泪中带笑，这不正是我们需要坚守的心态吗？

除了老师家长忙，孩子们也在用自己的行动为抗击疫情加油。各班的班级群里，一个个呼喊着“武汉加油”“中国加油”“白衣天使加油”的小视频，声音虽稚嫩、纤细，却能感受到发自肺腑的真诚;一段段自制的宣传小片——《我来教你戴口罩》《洗手小妙招》《不串门》，童真后面是挡不住的坚定与自信;一个个配乐手语操，不论是攥紧的拳头还是定格在胸前的桃心，暗暗传递的不正是孩子们的一份真情？校园的小作家也开始行动了，他们用稚嫩的文字记录“这个春节不一样，新冠病毒竟来访”，他们倡议“白衣天使战一线，我们在家把身藏。”小画家、小编辑也不示弱，他们画小报、抄童谣，用一笔一画致敬逆行的医护人员。是啊，疫情是可怕，但作为老师的我却收获了另一种欣喜——灾难面前孩子们悄然间长大了，他们开始尝试用自己的方式去述说、去表达。

没有组织，没有倡议，孩子们自愿捐出了自己的压岁钱，一个又一个的孩子把网络捐赠证书发到微信群，他们是在家长的协助下，自主在网络上通过河北省慈善总会、武汉市慈善总会等组织进行捐款。令人想不到的是，有一个孩子执意选择了捐口罩，当微信收到回复，确认口罩已邮递到“石家庄爱心阳光协会”时，大家都为他大声叫好。孩子的想法与爸爸的完美接力，成就了600个口罩的雪中送炭。那一刻，我突然明白，校园里每周的国旗下教育、每次的班队会活动，都犹如一个个火种，早已深深埋在孩子们的心中。全国战“疫”，这星星之火也有了燎原之势……

（朱彩娟，石家庄市某小学教师，石家庄市作家协会副秘书长。）

编辑：安春华