分析新课改理念下的初中思想政治生活化教学策略

喇小燕

摘  要：本文基于新课改理念下，对初中思想政治生活化教學策略进行研究，并通过明确生活化教学目标、拉近师生之间的关系、与实际生活有效结合等方法，在思想政治教学中合理运用生活化教学模式，目的在于提高初中思想政治教学水平，希望能为相关人士提供些许参考。

关键词：初中教育  思想政治  生活化  策略  分析

中图分类号：G633.2         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2020）03-0090-01

初中阶段中所开展的思想政治教育，不仅能培养学生人生观、价值观和世界观，更能提高学生综合素质，使其实现全面发展。而且对于初中思想政治教育而言，在新课改理念下合理运用生活化教学策略，能在提高学生体验感的同时，为提升教学效果提供帮助。但据目前教学现状而言，部分教师还在运用生活化教学策略中存有很多不足之处，致使教学效果没能得到充分发挥。因此，将基于新课改理念背景下，对初中思想政治生活化教学策略展开分析。

1   明确生活化教学目标

相对于传统教学模式而言，部分学校开展的思想政治教育课程都是以学生的考试成绩为主，难免会在课堂教学中存有大量的应试训练。与此同时，在加上思想政治课程本身就是属于枯燥且乏味的科目之一，因为在文章中含有大量学生不理解的政治名词和概念，所以导致学生在学习时存有较大学习难度。而且在实际教学的过程当中，一旦在讲解课程出现新名词时，教师就会使用官方的语言给学生讲解其概念，并标注出来让学生意识到这是考试重点，长时间下来，学生只会在文章中标记重点，并没有深入了解其含义。然而在一节课结束之后，整个班级中只有少部分学生了解并掌握教师讲解的内容，而剩下的学生为了能提高考试成绩，通过死记硬背的方式进行学习，不仅浪费了大量学习时间，更是会让学生养成恶性循环，从而针对思想政治教育失去学习兴趣，无法达到预期的教学效果和学习效果。

基于此，教师要想有效提高初中思想政治教学质量和教学效率，就需要教师能先明确生活化教学目标。而在当前新课改理念背景下，有从三个维度提出了初中思想政治教学目标，也就是说，需要结合生活化理念，从而实现生活化的思想政治教学[1]。首先，应明确知识目标。是指学生需要在教学活动开展的过程当中，全面掌握和生活相关的思想政治内容，并且还要充分发挥出自身已有的生活经验，进行了解思想政治内容，从而树立良好的生活服务意识;其次，应明确能力目标。树立该目标不仅能帮助学生养成发现问题、分析问题和解决问题的能力，还能让学生合理运用学习到的思想政治知识解决实际问题;最后，应明确情感目标。教师要想开展有效的生活化教学策略，则是需要学生能在原有的思想观念基础上，为生活提供服务。比如：当学生在学习人教版七年级上册第八课《学会拒绝》的章节知识点时，就要明确教学目标，可以合理运用多媒体技术给学生播放有关喝酒、赌博等不良社会现象，让学生充分意识到生活中存有的诱惑并学会拒绝，以此来确保自身身心健康的良好发展。

2   拉近师生之间的关系

由于遭受传统教学模式影响，致使很多教师都把自身作为教学主体，在课堂教学中具备较强的权威性，甚至还有很多私立学校，聘请一些不具备良好职业道德的教师，让学生在学习中受到教师的言语攻击和肉体上的伤害，从而给学生的健康成长带来了严重影响。除此之外，据目前我国教学现状而言，在课堂上很多学生都不喜欢和愿意配合教师，常常会出现教师提出一个问题冷场现象，产生这一现象的主要原因在于有的学生思考问题，有的学生不愿意表达自己的想法，还有的学生看似非常用功，其实思绪已经不在课堂上。不仅没能发挥出学生的主观能动性，更是阻碍了学生的个人发展[2]。

基于此，教育工作人员应当在教学中秉承“以生为本”的原则，并以学生角度作为开展教学的出发点，通过把学生当做朋友进行关心学生的日常生活，从而拉近师生之间的关系，与学生之间构建良好的师生关系。比如：当学生在学习人教版七年级上册第三课《珍爱生命》的章节知识点时，为了能全面了解并掌握学生具备的独特性，可以在正式上课之前，让学生介绍自身具备的优点和缺点，或者是习惯和爱好等，给学生营造出轻松且愉快的氛围，并让学生与日常生活进行有效结合，从而意识到自身属于生命个体，为开展教学提供良好基础。

3   与实际生活有效结合

相对于初中阶段的学生而言，虽然初中生与政治生活之间还存有较大差距，但是也应当在日常生活中多了解一些国家的政治动向，从而在日常生活中有效履行义务。因此，这就需要教师能够在讲授过程中以生活化为主要教学策略。如：可以在实际教学中借助社会热点问题引导学生进行思考，并让学生合理运用已经学习到的知识点内容解决问题。比如，教学八年级下册第八课《消费者的权益》时，教师可以给学生提出案例：以**牌婴幼儿配方奶粉企业为例，其发布了“延续母乳好营养。”及“……可实现与母乳交替混合喂养。” “帮助减少肠道问题……”上述行为违反了《中华人民共和国广告法》的相关规定，构成发布违法广告行为。因为根据《中华人民共和国广告法》的相关规定，大众传播媒介或者公共场所，不允许发布声称全部或者部分替代母乳的婴儿乳制品广告，食品广告也不能涉及疾病治疗功能，并不得使用医疗用语或者易使推销的商品与药品、医疗器械相混淆的用语。

4   结语

综上所述，基于新课改理念下，在初中思想政治教学中合理运用生活化教学策略，不仅能把生活化教学策略贯穿于整个教学环节中，明确生活化教学目标，同时还能让学生在教师创设的生活氛围中学习思想政治内容，进而提高初中思想政治教学质量和教学效率。

参考文献：

[1] 余治文.初中思想政治课堂生活化教学策略研究[J].成才之路，2016（27）：12.

[2] 齐晓.生活化视域下的思想政治教育课堂教学探析[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（28）：9.