初中语文教学中德育教育的创新性策略研究

叶汝辉

摘  要：素质教育理念不断深入的情况下，教师对德育教育也引起了高度重视，希望能够帮助初中学生树立正确的三观，并对初中学生的良好品质进行培养。初中语文包含着很多先进的知识，通过创新性的德育教育在完成教学任务的同时更能深化德育教育。

关键词：德育教育  创新性  初中语文教学  对策

中图分类号：G633.3         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2020）03-0074-01

当学生升入初中就会进入青春叛逆期，因此老师必须帮助初中学生形成正确的三观，德育教育对于初中学生来说是非常有意义的。初中语文教学中老师应该对初中学生的思想进行揣摩，以初中学生的心理特点为出发点，按照初中学生的思想动态对其进行思想灌输，不仅对初中学生的综合能力进行培养，而且也能够达到磨炼初中学生品质的目的。

1   引导初中学生参与情感体会

我们人类与动植物不同之处就在于我们有情感，也是因为情感使我们的生活得到丰富，对于初中学生来说生活中很多情感是可以体会的，尤其是处于青春叛逆期的孩子，他们因为缺少情感的体验才会发生各种矛盾。因此，初中语文在教学过程中，老师对初中学生参与情感体会进行引导，比如说初中语文老师在教学《背影》这篇文章的时候，语文老师就可以引导初中学生体会文章中描述的父亲的爱。我们会发现处于青春期的孩子在生活中是比较敏感的，他们经常会觉得父母忙于工作而忽视了他们，因此对父母产生疏远的感觉。而老师在教学这篇文章的时候不需要对其中的字词进行纠结，而是通过一步步深化的方式，让初中学生站在作者的角度思考问题。这样一来初中学生就会感受到父亲的背景已经不像年轻时那样伟岸，而压垮父亲背影的到底是什么，同时初中学生也会想到父亲不是不够爱自己，而是受到生活的压力不得不将更多地精力放在工作上，因为只有这样我们的生活才有保障。初中学生这样对父母的爱会更加理解，初中学生也能够通过这样的教学对文章中的情感有更加深入的了解。

2   引导初中学生养成爱国情怀

初中学生就是我们国家未来的接班人，因此青少年的发展与我们国家的命运有非常紧密的联系。初中语文在教学过程中需要语文老师进行创新性德育教育，引导初中学生养成爱国情怀。在初中语文教学中存在很多爱国主义精神的诗词，比如说《岳阳楼记》和《过零丁洋》等，这些诗词都是对古代文人墨客爱国情怀的一种体现。语文老师可以以这样充满爱国主义精神的诗词出发，组织初中学生进行一次主题探讨会。语文老师将文学作品中的爱国情怀定为主题，要求初中学生在进行探讨会之前进行资料收集，在探讨会上初中学生可以到讲台上阅读自己收集的资料，也可以进行演讲，这样一来初中学生是主动地吸收这些知识，并对其中的爱国情怀有了更加深入的体会。

3   引导初中学生提升自身的修养

对初中学生进行德育教育就是为了培养其修养，初中语文教学中涉及到很多优秀人物的作品，语文老师通过为初中学生讲解这些作品，而达到引导初中学生学习优秀品质的目的。从而将初中学生的自身修养提升上来。比如，《陋室铭》的教学中就对自身的修养做出强调，从而引导初中学生将自身美德提升上去，初中语文老师在教学过程中，将斯是陋室，惟吾德馨作为核心进行教学，让初中学生在课前进行有关资料的查询，并对这篇文章的中心思想有一个大概的了解，在教学过程中初中语文老师不需要对这篇文章中的理论知识教学太过重视，语文老师需要做的就是引导初中学生展开探讨，将古人的良好品德展示给初中学生。初中学生经过这样的创新性德育教育能够将自身的修养提升上去。

4   通过初中语文教材内容对初中学生的审美能力进行培养

对于现在的初中学生来说其生活条件是比较富裕的，因此其精神世界难免存在偏颇，有一小部分的初中学生受到不良思潮的影响而美丑不分。所以初中语文老师在教学过程中应该采用具有创新性的德育教育，对初中学生的正确是非观进行培养，帮助初中学生养成良好的审美情趣。对于初中语文教学中的一些文学作品，语文老师在教学过程中除了要让初中学生理解这一作品，还要让初中学生明白作者想要通过文章表达怎样的情怀，以及文章中哪些是诚信为本做人品质的体现等，语文老师只有将这些内容加入教学中，才能帮助初中学生对文章的内在含义进行深挖，从而使初中学生对自己的言行进行规范，只有这样初中学生才不会被不良思想所控制，我们国家才会有更多的德才兼备的人才。

5   结语

德育教育在初中教学中是非常重要的，初中学生在初中阶段不仅是对科学文化知识的学习，更是初中学生完善其人格魅力以及养成其端正品行的重要阶段。初中语文教学就是帮助初中学生建立良好的爱国主义情怀，使初中学生受到初中语文教学文章中正能量的洗礼，初中语文老师在今后的教学中应该对德育教育引起高度的重视，将初中语文教学中的可用资料挖掘出来，通过具有创新性德育教育的方式对初中学生展开教育，这样一来初中学生的文学素养以及综合能力就能够得到提升，同时初中学生的思想与品质也会得到培养。作为初中语文具有十分艰巨的教学重任，语文老师不仅要为学生解答疑惑，而且还要借助初中语文这门学科的优势帮助初中学生养成正确的价值观，使初中学生对美好的事物充满憧憬，只有这样初中学生才能具有健康的人格。

参考文献：

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