浅谈高校实习生如何在小学班级中树立教师威信

楚纽娟

摘  要：去学校中实习对于师范专业的学生必不可少的经历，但是一个初入职场的大学生来说，如何管理班级体树立教师威信是很难的。在学生的眼中，大多是充当的角色是哥哥姐姐。如果不树立教师威信，班级中的孩子们就不会根据你的要求做事，更有甚者不完成你布置的任务。所以树立良好的教师威信对于实习生来说尤为重要。本文主要介绍高校实习生如何在小学班级中树立教师威信，能给即将初入职场的大学生提供一些建议。

关键词：高校实习生  班级  教师威信

中图分类号：G622         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2020）03-0057-01

小学生是活泼的、好动的。他们不能够很好地约束自己的行为。所以教师在这方面发挥很重要的作用。教师约束、管理他們首要得一步是树立教师威信。教师威信主要体现在人格威信、学识威信和情感威信这三个方面。所谓的人格威信就是要拥有良好的道德品质、高尚的情操、认真负责、踏实肯干;学识的威信就要有渊博的知识，面对小学生你要了解各方面的知识，因为他们对于这个世界是好奇的，如果他提出的一个问题你不能及时的做出解答那么他们就会一直铭记于心。学识威信具体体现在掌握书中的知识，其次在讲课的时候不要出现讲错甚至是不会讲的情况;情感威信主要体现在举止大方得体、做事细心周到。作为一个刚从高校中走出来的大学生，如何在一个班级中树立教师威信是一个必须并且有意义的事情。

1   树立教师威信的必要性

1.1 高校实习生发展的需要

高校实习生一下子从学生的身份转向教师的身份对很多人来说是很难适应的。特别是才开始的一两周时间里，不知道如何去管理班级和开展教学任务。然而树立教师威信是是教学工作能够正常进行的前提条件。作为一名师范生，不仅要教会学生知识而且要培养学生良好的道德品质，一这切的教学任务都要建立在教师威信的基础上。

1.2 学生发展的需要

学生是发展中的人，他们的各种品质以及知识的增长都在逐渐的发展。树立良好的教师威信不仅会让课堂保持良好的教学环境，而且会帮助教师更好地把控教学的节奏。如果教师没有威信，学生就会分散注意力，做各种小动作甚至是在课堂中做与课堂无关的事情。整堂课会处于一种神游的状态这对于学生来说是毫无意义的，对于老师来说也是没有价值的。所以，树立教师威信是调控课堂、管理学生的致胜法宝。

1.3 班级管理的需要

小学班级的管理比较复杂，因为学生对自我的控制能力还处于发展中，他们在课上集中注意力的时间非常短，稍有小的事情发生他们都会转移注意力;然而在课下学生喜欢打闹追逐，甚至是做一些危险的游戏。有教师威信就会让学生规范自己的行为，认识到问题的严重性并及时的改正。若没有威信，学生就会肆无忌惮地玩，无论你说什么或者做什么，他们感觉与他们无关，仍然做着自己的事情。所以树立教师威信对于班级的管理来说尤为重要。

2   树立教师威信的策略

2.1 备课充分

教学的能力是教师必备的基本功。在课上进行教学时要注意语言的起伏，声音洪亮富有感染力。作为一名新手教师，要想把一堂课上的很好，还应该有一个必须具备的前提条件就是对所讲的知识点以及教学过程烂熟于心。在备课的时候最好是自己手写教案、设计每一个教学环节，而且还应该把每一个环节的过渡语想好，然后背下来。这样会避免在课上的时候紧张而不知所措的情况。在课堂中还应该注意的是对于回答问题或者在课上表现好的学生要及时地进行表扬。表扬的内容可以有不同的表述方式，例如某某某同学结合了我们上节课学习的知识来解决问题，真是一个会思考会学习的好孩子。如果课堂中学生的课堂纪律不好的时候，表扬班级中做得好的同学，其他的学生就会安静下来认真听讲，表扬有的时候比批评更有用。

2.2 指导老师的帮助

树立教师威信与指导老师也有很大的关系，指导老师对你的重视程度，学生一眼就能够看出来。当你布置任务或者调控课堂纪律的时候，你的指导老师首先要赞成你的观点，告诉学生你说的话就是按照他的意思。比如现在教室很吵闹，当喊了口令“三、四”很多的同学还没有坐好，这时你的指导老师就会说“看谁没有听某某老师的话”。相信在一个好的指导老师的帮助下可以很快的树立教师威信。

2.3 严慈相济

在课上的时候严格要求学生，要求课堂派的纪律以及课堂后作业的完成情况。但是在课下可以和他们一起玩耍、做游戏。要深入学生的内部，所谓知人知己，方能百战百胜。一直保持严厉的态度他就就会和你有距离感。课下的活动是为了让你能够快速的了解学生，在交流中知道他们的喜好，在有的交流中还能够知道他们的思维模式，以及他们对于课堂中的一些建议，以便自己及时的改正。

2.4 参加课外实践活动

现在很多的师范生一下子身份的转变对于他们来说是不适应的。所以，建议大家多参加课外的实践活动。例如，做家教以及培训机构里面兼职教师。他会让我们提前适应职场的生活，他不但可以让师范生了解教材了解学生，而且可以在教学过程中积累丰富的教学经验。在课余时间做兼职教师，首先要做的就是把自己所讲的知识点的脉络弄清楚，其次就是在课堂上面要组织好自己的语言，最后多次的锻炼尝试可以锻炼自己的胆量。如，在进行讲解“鸡兔同笼”问题时，这个知识点对于学生来说是很困难的，所以要建立一个生活中的一个情境：笼子里面有有一群鸡和兔子打起来了，同学们猜一猜谁会赢？这样的一个情境对学生来说是很有兴趣的。所以参加课外的实践活动对树立教师威信是很有帮助的。

2.5 第一印象

在第一次与学生面对面介绍自己的时候要认真斟酌自己的介绍语，要注意声音洪亮、自信大方、眼神坚定。在穿着上面尽量的成熟一点，让他们的第一感觉你就是一个老师。然后可以说一说自己对于课堂的一些常规要求，给他们定一些规则。第一印象对于他们来说很重要，这决定着后面如何开展你的教学任务。

参考文献：

[1] 未知.浅谈教师的威信[J].新西部下半月，2007（1）.

[2] 卢大公.教师的威信[J].辽宁高职学报，2002（3）.

[3] 孔海燕.浅谈班主任的威信[J].教育管理，2014（11）.