全媒体背景下高校学生网络思想政治教育机制优化研究

摘  要：全媒体背景下高校学生网络思想政治教育机制优化意义重大，本文就如何全面实施和开展各项策略提出了自己的意见和建议，旨在通过于此全面提升高校学生的思政水平和思想政治教育的整体效果。

关键词：全媒体  高校学生网络思想政治教育  机制优化

中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2020）03-0014-01

随着我国社会经济的不断快速发展，我国早已经悄然进入了全媒体的全新时代。在全媒体时代背景之下，各行各业之间都发生着深刻的变革与发展，对高校学生网络思想政治教育亦是如此。在传统的高校思想政治教育过程中，其中很少见到“网络”的身影，而在全媒体时代背景下，网络与思想政治教育之间的结合变得势在必行。如何在这二者相互结合过程中进行巧妙的优化成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。

1   重新定位，构建高校学生网络思想政治教育工作实施平台

高校学生网络思想政治教育机制的实施需要一个与之相对应和配合的平台作为基本支撑，这一点自然是毋庸置疑的。只有拥有一个“靠谱”的平台，整个工作的开展才能有条不紊、水到渠成。一是，网络最终的一大功能就是共享。因此高校网络思想政治工作应该预先构建一个共享平台。在这个平台上，各种内容、各种形式丰富多样的资源被一一汇集在一起。通过这个共享平台的构建，全国高校中各种思想政治教育的有力素材和内容都可以被教师信手拈来，大家一起协同面对思想政治教育工作中的重难点内容，为高校思政建设指引全新的方向。二是，巧妙利用全媒体构建思想舆论的引导平台。与传统媒体相比，以微博、微信等为代表的全媒体具有覆盖面广、传播速度快这些基本特点。各个高校在优化网络思政教育机制的过程中应该始终坚持将平台构建成思想舆论的正面引导平台。保证在这个平台上传播的内容都是积极健康向上的，同时与思想政治教育工作紧密结合，能够给全体高校学生带来正面的引导，成为高校思政教师开展各项工作的全新“阵地”。

2   建立健全各项机制，让网络思想政治工作体系逐步构建

高校网络思想政治教育机制本身就是一项涉及面广，内容复杂的系统工程。要想做好各方面工作，工作体系的构建十分重要。首先，与传统思想政治教育工作相比，网络思想政治教育工作内容多、变化大，知识点和要点也常常“汇在”一起。在实施各项工作的过程中应该建立联动工作机制，高校层层落实责任，创新方式方法，为高校网络思想政治教育机制提供源源不断的动力和源泉。

其次，全媒体背景下，各个高校应该建立健全网上网下的联动机制与联动体系。网络思想政治教育机制的优化本身就是一个结合线上线下内容的教学过程。线上与线下的结合需要始终坚持和遵循网络信息传播的原理，并将思想政治教育的内容一一融合和贯穿其中，使网络与思想政治教育融为一体，线上教育与线下教育互为交融。只有坚持不懈的实施这些基本工作，整个高校学生网络思想政治教育机制的优化工作才能真正见到效果，并助力学生的健康成长。

最后，高校学生网络思想政治教育机制的构建还需要与之相对应工作激励机制的辅助。高校学生网络思想政治教育机制的优化是每一个教师兢兢业业工作的最终成果。因此，将优化过程与教师的工作激励机制有效结合在一起也是工作机制構建的另外一个“新气象”。在教师“评选评优”的过程中，教师在网络思想政治教育平台上发布的优秀论文或者是优秀教学素材等都可以被纳入到教师业绩中去。通过相应工作机制的构建，让每一个高校教师对于网络思想政治教育工作保持着浓烈的兴趣，并愿意为之付出不懈的坚持与努力。

3   开展各项思想政治教育活动巧妙融入网络资源与技术手段

全媒体时代下，高校学生网络思想政治教育机制优化还需要在教育方法和手段做一些改变和调整。在传统的高校思政教育工作中，教师不管是在教学理念和方式上都显得有点陈旧且落后，学生对于思政学习兴趣缺缺，兴致不高。有了全媒体的融入之后，一切都将改头换面。教师将各项教学活动与网络巧妙联系在一起，在实施各项思想政治教育工作的过程中将诸如博客、微博、微信、QQ等引入其中，这些现代化的网络技术与手段能够给高校思政工作注入全新的活力。同时，各种网络技术具有很强的交互性，学生与教师可以利用这些平台进行平等且自在的沟通交流，学生对于思想政治学习过程中的所思所想都可以通过网络平台向教师进行倾述。这种不受时间和空间限制的全新思政教育方式让学生整个的学习体验变得耳目一新，原先面对面不敢或者是不好意思向教师表达的想法和思政困惑带上了“全媒体”的帽子之后一下子就有了“底气”。高校思想政治教育的效果在网络带动下也变得蒸蒸日上。此外，每一个高校思政教师还可以开通自己的微博或者是朋友圈，利用这些全媒体的“阵地”随时随地的向学生发布一些正面且积极的思政学习内容，让学生在潜移默化的状态下实现思政学习效果由量变积累到质变飞跃的过程。

4   结语

综上所述，全媒体背景下高校学生网络思想政治教育机制优化的过程十分漫长且复杂。每一个高校思政教师都应该在教学中用好“网络”这一利器，将思政教学内容与网络紧密结合在一起，实现线上和线下的联动，最终让全媒体真正深刻影响高校思政教育，给学生带来全新的学习感受。

参考文献：

[1] 詹红燕.全媒体时代高校大学生网络思想政治教育创新探究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2019，32（04）：94-96.

[2] 刘辉.全媒体时代高校网络思想政治教育创新研究——以桂林理工大学为例[J].智库时代，2019（20）：150-151.

作者简介：李贺（1981-），男，汉族，吉林省四平市人，学历：研究生，职称：讲师。