“三联三进一交友”活动在西藏高校学生思想政治教育工作中的实践

卓玛次仁 扎堆 熊海

摘  要：“三联三进一交友”活动是做好大学生思想政治教育工作的有效手段，是促进各民族师生交流、民族团结的重要载体，也是转变全体教职工工作作风的有效方式，是实现西藏持续稳定、长期稳定、全面稳定的重要途径是构筑维护稳定思想防线、增进师生情谊、促进民族团结的成功经验，是提升人才培养的重要途径。

关键词：三联  三进  就业  创业  民族团结

中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2020）03-0011-02

1   背景

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”[1]。从2014年5月开始，在西藏自治区教工委和教育厅统一部署下，“三联三进一交友”活动载西藏教育系统正式启动。“三联三进一交友”活动是深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，是学校高度重视青少年思想政治教育工作、推动思想政治理论教育不断改革创新、不断增强思想政治教育的思想性、理论性和亲和力、针对性的表现。“三联三进一交友”活动中“三联”指的是联系班级、联系学生、联系家长，“三进”指的是进入学生宿舍、进入教室、进入学生食堂，“一交友”指的是结对教师与各民族学生交朋友。

根据西藏自治区深入开展“三联三进一交友”主题活动的总体部署和总体要求，认真贯彻落实《中共西藏大学委员会“两学一做”学习教育协调小组办公室关于进一步开展好“三联三进一交友”活动的通知》[2017]1号文件要求，西藏大学医学院制定了《西藏大学医学院开展“三联三进一交友”活动实施方案》《西藏大学医学院“三联三进一交友”活动记录本》《西藏大学医学院三联三进一交友工作台账》《西藏大学医学院教职工“三联三进一交友”活动联系班级和结对学生信息情况表》，以确保“三进三联一交友”活动的深入开展。

2   活动意义

站在新的历史起点上，在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中，围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”和落实“立德树人”这个根本任务，认为开展“三联三进一交友”教育实践活动是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的有效途径;是贯彻落实以习近平总书记关于治边稳藏的重要论述和“加强民族团结，建设美丽西藏”重要指示的实践创新;是围绕学生、关照学生、服务学生，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创学院教育事业发展新局面的生动实践;是培育践行社会主义核心价值观，筑牢师生维护民族团结、维护祖国统一思想防线，创建和谐师生关系、促进学生全面发展，引领学生报效祖国、服务西藏经济社会长足发展和长治久安的根本途径;是贯彻落实高校思想政治工作会议精神，扎实开展“四讲四爱”主题教育实践活动，践行“四有好老师”标准，培养“靠得住、用得上、留得下”应用型人才的根本举措。自觉肩负起“教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人”的历史使命，同心同德、相向而行，把“三联三进一交友”活动自觉与学院党建工作、思想政治工作、校园文化建设等工作紧密结合起来，形成强大合力、突出专业特色、创新活动形式、确保取得实效。

3   活动实施

3.1 建立健全“三进三联一交友”结对档案

建立结对档案，记录好教职工联系班级和结对学生信息情况。通过建立QQ群、微信群等联系班级、联系学生，深入了解学生思想动态，掌握结对学生在思想上、学业上、生活上存在的困难情况，记录每周开展的工作情况（联系学生情况、聯系班主任情况、进入班级情况、进入宿舍情况、进入食堂情况），每月记录一次联系家长的情况等，不断地完善结对档案，保证信息及时有效。

3.2 抓住一系列重大政治节日和庆祝活动、团日活动等有利时机，组织召开“零距离”交流座谈会，深入开展思想政治教育活动

（1）利用新生报到时召开家长座谈会，向家长讲解开展“三联三进一交友”活动的目的和意义，全面了解学生的家庭情况，并在此基础上细化联系学生的方法与措施。（2）通过“新生入学教育医学生誓词宣誓活动”、“3·28翻身农奴解放纪念日”等重大政治节日为契机，组织召开“零距离”座谈会，以交友的心态与学生交流，倾听学生的心声，了解他们的内心想法，听取他们对学校教学管理等方面的意见。不断提升学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，形成“教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人”的长效机制，全面促进学生的成长成才和自我发展。

3.3 结合“三联三进一交友”，加强学术科技和创新创业平台建设，服务大学生成长成才

以开放实验室建设、大学生创新型实验项目为契机，任课教师动员结对子学生在开放性实验项目、大学生创新型实验项目申报等工作，共同参与彼此所选的实验科目，加强沟通与交流、强化合作意识、增进彼此情感、渗透其中的各民族师生之间的团结精神，实现开展“三联三进一交友”活动的目标要求。

3.4 结合特点，知行合一，深入开展社会实践、志愿服务活动

为积极面对新形势新任务新挑战，培养创新型人才，不断指引青少年向社会实践迈进，教师们充分发挥医学专业的优势，带领结对学生开展各类社会实践、志愿服务活动（如：义务体检、义务献血、三下乡、控烟宣传、防艾宣传等），组织开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。

3.5 以三联三进一交友活动为载体加强就业、创业工作的开展

在毕业生就业工作开展时，各系部结对老师积极响应，与结对的毕业生經常性沟通，做好毕业生就业指导工作，通过各种渠道为结对毕业生争取企业面试机会及就业岗位，拓宽了学生的就业渠道，提升就业率。

3.6 开展校园品牌活动，加强沟通、加强联系

“健康文化节”作为展现医学院教学特色的品牌活动，具有极强的专业性，也是促进学生专业知识交流的重要平台。在此基础上不断完善“一系一品牌、一班级一活动、一支部一亮点”等活动机制，辅导结对学生，加强沟通，加强联系，引导和调动学生积极参与，全面提高大学生综合素质，让学生在潜移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实。

3.7 “手拉手”共建寝室文化氛围

通过学院“寝室文化节”这一平台，结对教职工要经常性的进入学生宿舍，从专业的角度加大对宿舍卫生、纪律、安全、内务管理等工作的教育力度，增强学生对创建“整洁、文明、和谐”宿舍文化重要性的认识，培养学生良好的生活习惯，指导学生争创文明宿舍，丰富学生的寝室文化知识，不断增强宿舍各成员间的凝聚力和向心力，不断加强学生间交流、交往和交融，为构建和谐校园积极努力。

3.8 塔建学院和家长共同教育模式

利用课余时间到周边的县乡进行家访（路途遥远的用电话连线），与家长沟通，了解家长对于孩子的期望和教育方法、了解学生的家庭状况，互通学生在校期间的学习、生活情况，邀请家长同学校共同做好学生的学习、生活、思想和情感教育与疏导工作，实现学生的健康成长，做到共同教育模式。

3.9 建立健全“分类指导”体制机制，增强活动的针对性、及时性与实效性

按照“整体推进、个别辅导”的原则，建立健全医学院学生分类指导机制，理顺工作思路，针对“三联三进一交友”活动开展过程中发现的特殊问题、个别现象按照“心理问题”“恋爱观问题”“经济困难生”“屡教不改生”等进行分类，制定相应帮扶措施，每两周撰写并提交帮扶工作心得、详细记录帮扶过程和取得的成效，深刻总结活动开展的成功经验并作交流。

4   深入推进“三联三进一交友”活动思考与建议

“三联三进一交友”活动的开展，全体教职工通过学习、文化、体育、艺术等活动，与各民族学生“结对子”、交朋友，做到互相联系、互相尊重、互相学习、互相热爱、互相帮助，共同成长、共同进步。为了在今后的工作中切实增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进民族团结、创建和谐校园，积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法。

4.1 加强领导，提高认识

建立“三联系三进入一交友”活动的组织领导，引导全院师生充分认识开展“三联三进一交友”教育活动的重要意义，目标要求和创新举措，结合专业特色，突出活动重点，创新活动形式，精心组织实施，认真安排部署和贯彻落实好活动要求。

4.2 落实到位，务求实效

全体教职工党员认真履行好全心全意为学生服务的职责，自觉肩负起“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的使命，落实好“以德树人”根本任务。

4.3 明确职责，扎实开展

原则上每月深入所联系的班级、所联系的学生宿舍、教室、学生食堂不少于1次，每月与结对学生交心恳谈不少于1次，每学期与结对认亲学生家长电话联系不少于1次，与特殊学生（违纪行为、身心不健康、存在学业学习困难，家庭经济困难以及经历家庭变故的学生）联系不少于3次。

4.3 强化督导，力求实效

将定期不定期对党员、教职工开展结对的活动内容、完成时间、取得实效、工作小结，以支部为单位每学期进行两次检查和督导，不断完善“三联系三进入一交友”结对活动的长效机制，使结对交友活动制度化、常态化。在“三联系三进入一交友”活动中表现优秀的党员、教职工以及结对对象中涌现出来的先进个人和典型事迹进行表彰、报道，将活动成效列入支部、班级和个人年终考核。

参考文献：

[1] 中国西藏网时政要闻.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话[N].新华网，2019-3-18.

[2] 马克思主义基本原理概论编写组.马克思主义基本原理概论[M].北京：高等教育出版社，2018.

[3] 教育部.新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求[EB/OL].2018-04-14.

[4] 人民日报评论部.习近平用典[M].北京：人民日报出版社，2015.

[5] 《中共西藏大学委员会“两学一做”学习教育协调小组办公室关于进一步开展好“三联三进一交友”活动的通知》[2017]1号文件.

[6] 西藏大学医学院制定《西藏大学医学院开展“三联三进一交友”活动实施方案》.

作者简介：卓玛次仁（1986-），女，藏族，西藏大学医学院讲师，主要研究方向为思想政治教育。

通讯作者：黄宏强。