初中化学教学渗透德育

潘水英

摘要：德育在素质教育中强调要以促进学生全面发展为目标，其重要性不言而喻。尤其是对心智正趋向成熟的初中学生来说，德育十分重要。素质教育背景下，初中化学教师在教学中应积极响应素质教育的号召，在传授学生化学基础知识的同时将德育渗透其中，注重学生良好思想品质的培养，帮助学生塑造健全的人格。基于此，本文就如何在初中化学课堂上实现智育与德育并举阐述自己的几点思考。

关键词：初中;化学;德育渗透

德育是新课改大环境下每一位教师必须要落实到课堂教学中的一项重要任务，这直接关系到学生的未来发展，甚至决定了教育改革的成功与否。一直以来，在初中化学教学中，教师将几乎全部的时间和精力放在如何提升学生化学成绩上，对德育没有予以足够的重视。素质教育背景下，化学教师应当以促进学生全面发展为目标，针对传统教学中的不足进行改革和优化，确保学生在获得知识的同时，也能得到情感熏陶与心灵净化，以此提升学生的综合素质。

基于教学内容渗透德育

初中化学教材中有很多的德育资源，这些资源有些是显性的，有些是隐性的，需要教师分析总结和深入挖掘。在传统的化学教学中，教师往往只给学生传授化学反应方程式、化学概念、化学实验原理等这些主要用于智育教育的教学内容。素质教育背景下，教师既要充分利用智育教育资源，又要深入挖掘德育教育资源并将其纳入到化学课程教学体系之中，以此为载体实现对学生的德育教育。例如，初中化学教材中涉及很多的化学家，这些化学家的生平事迹和成长经历等是德育的极好素材。如法国化学家拉瓦锡、英国化学家道尔顿和普利斯特利等人都是自学成才，此外，英国化学家卡文迪许，虽然他在贵族家庭出生，但是他学习刻苦、生活简朴，从不参加贵族社交活动，而是将全部的精力和时间投身到化学研究事业当中。化学教师可以给学生介绍这些名人轶事，这样不仅可以唤醒学生学习化学的兴趣，还能培养学生不怕困难、勇于探索的意志品质。

除了从这些化学家、化学史着手，教师也可以从化学知识着手挖掘德育素材。例如，在讲到二氧化碳、水资源的时候，可以给学生讲一讲我国的环境污染、水资源污染情况，让学生认识到空气污染以及水污染的危害和原因，以此激发学生学习化学的动机，增强学生的社会责任感，达到提升学生综合素质的目的。

基于教学方式渗透德育

除了通过教学内容对学生进行德育，教师也可以从教学方式着手渗透德育。例如，初中学生自主学习能力较差，在学习上习惯性依赖教师，在生活上习惯性依靠父母。为了锻炼学生自主能力，化学教师在教学过程中可以采取任务驱动教学法，即布置任务让学生自主思考、探究，引导学生自己动脑、动手。譬如，在讲解 “二氧化碳”这个知识点的时候，教师可以布置如下学习任务：如何制取二氧化碳？如何验证某一透明玻璃瓶中的气体是否是二氧化碳？在提出问题之后，教师可以让学生联系生活经验以及学到的化学知识，或者通过查阅课外书或者网络或者小组合作等途径寻找问题的答案。

在这个过程中，学生不仅获得了知识，其自主学习能力也得到锻炼。经常运用这样的方式进行教学，有利于减少学生对教师、父母的依赖，逐渐学会自己的事情自己做，还能够激发学生学习动力，培养学生的合作精神和团队协作能力。

基于实践活动渗透德育

德育不能仅仅停留在理论教育上，还要落实到实践之中。只有通过实践活动，学生才能获得良好的学习体验，从而实现认知向行动的转化。例如，在讲解“爱护水资源”这个课题的时候，化学教师可以让学生课下的时候以小组为单位展开调研活动，针对所在区域的水体，如公园里的湖泊，小区里面的湖泊以及工厂附近等各个地方的湖泊进行调研取样，检测其水体情况。在这个基础上，教师鼓励学生根据自己学习和掌握的化学知识针对这些被不同程度污染的水体进行处理，并制定解决方案。如果有条件的话，教师可以带领学生践行这些方案，观察利用化学知识处理水污染的结果。在参加这个实践活动的过程中，学生深刻认识到环境污染的危害和保护环境的重要性，其社会责任感得到增强。而且这种将实际问题与化学课本知识联系起来的教学方式，能够有效激发学生的学习动机，提升学生化学素养。

德育在初中化学教学中的渗透应当贯穿整个教学过程，与智育教育完全融合。在本文中，笔者从教学内容、教学方式和实践活动这三个方面就如何渗透德育教育阐述自己的几点看法，旨在为广大初中化学教师德育教育提供理论参考。当然，德育的渗透途径远不止这些，还包括家庭作业中的渗透、教师自身言行举止中的渗透等各个方面，化学教师要加大研究力度，并且不断总结和分析，找到合适的切入点实现德育与智育的融合，从而实现高效教学。

参考文献

[1]韩鹏.初中化学教学中渗透德育教育的策略与方法[J].中学化学教学参考，2018（08）.

[2]李德虎.教书先教人，育才先育德——谈初中化学德育的渗透[J].亚太教育，2019（06）.

[3]曾妮.“看的德育”：在场的缺席——一项普通初中教师德育观念的质性研究[J].教育学报，2014（01）.

（作者單位：广东省云浮市新兴县环城中学）