条分缕析 学文言

滑艺

阅读文言文最大的问题是什么？当然是读不懂了，往往我们读得懂英语阅读理解，却读不懂文言文。

很多同学把教辅书上整理出的120个实词、虚词都背过了，可用的时候依然没有头绪。

其实阅读文言文这个事情，没什么锦囊妙计和绝招，实在要说出个方法，“无他，唯手熟尔”。对文言文的理解和把握不是一蹴而就的，而是需要积累。比如，有的人从高一开始，每天背120个词中的两三个，并把其所有用法都背下来，反反复复，前面忘了，就翻过来再背。听上去很累人，实际上每天也就用十几分钟的时间。如此长久的积累，到高三时，文言文阅读就十分轻松了。

当然你也可以不背这些词，只啃课本，把课本上所有的古文都靠自己翻译一遍，对其中重点的词句烂熟于心，张口就来。坚持下来，也会发现阅读古文时流畅了很多。

对待文言文，最重要的是读懂它的意思。一般来说，考试时选取的文言文都是人物记事，而且是正面的人物，有时也会有游记。对于人物记事，有心的同学可以看看每年各省考题的出处，大多为《二十四史》。这有个好处，就是句式和词语使用、行文方式等等十分规整，往往有套路可寻，每次在做完文言文练习的时候，可把里面的典型句式、不明白的词语整理到本上。这里建议大家准备个文言文专用笔记本，用于记录和积累。

文言文中有如下几类需要重点注意的词语：

1.有现代汉语所没有的含义;

2.古今异义;

3.表转折的虚词。

这三类词对理解文意十分重要，也是翻译时的采分点。第一种词容易让考生讀不明白句子的意思;第二种词会误导考生，使其理解差之毫厘，谬以千里;第三种词过于灵活，也会影响阅读理解。

如果无法确定词语的含义，一定要结合上下文进行分析。有的时候可以发挥联想，一些熟悉的成语和诗词往往是解答的关键。比如表上任的“下车”，就是“下车伊始”这个司空见惯的成语中的意思。

特殊句式，比如倒装等，也需要记忆和掌握，这些例子，课本的文言文里都有，是重点要学的部分，不再赘述。

有些古文里很多生僻的人名、地名等，阅读时很影响感官，划掉即可。还有些地名，比如“山东”“河北”“江西”等，已经不是如今的意思。或者说，大部分和现在地名一样的，都不是现在的含义。而且文言文中对主角有多种称呼，叙述中称其名，而到了某人对其评价或者对其说话时，又会称其字或者职务，所以要知道这都是一个人，防止阅读时跑偏。

编辑/李鹏修