关于高校足球训练教学创新的探讨

摘要：随着新课程改革的进行，高校对学生的评价不仅仅体现在成绩方面，高校越来越重视学生德智体美劳的综合发展，也就是体育教学在高校教学中的分量在增加，足球作为当今世界的第一大运动，可以强化学生的身体素质，被越来越多的学生喜爱。高校应该重视足球训练的教学效果，提升学生的综合素质。

关键词：高校;足球训练;教学创新

随着我国经济的发展，人们的生活水平不断提高，在人们物质生活水平提高的同时，人们对于教学的重视程度也越来越高，尤其是当前教学改革的推进，高校更加重视学生的综合能力培养，体育教学在高校教学中的分量不断增加，足球训练教学是体育教学中的重要课程，高校应该重视足球训练教学中存在的问题，提高教学质量。

1 当前我国足球教学现状

足球是当今世界受欢迎程度最广的运动，在全球范围内的球迷数量众多，我国的足球发展起步较晚，随着我国改革开放的推进，足球在我国的受欢迎程度也在不断上升，当前我国的足球训练教学取得了一定的进步，也形成了相应的教学体系，在教学方面也积累了一定的经验。但是，我国的足球教学与国外一些国家，尤其是欧洲以及美洲国家的差距巨大，这些问题需要引起廣大足球工作者的重视。

首先，我国足球教学理念存在一定的偏差。在足球教学中，教练以及学员对教育阶段的足球训练特别重视，当学员出了教育阶段，也就会忽略了足球训练，也就是我国的足球训练教学只重视教育阶段而忽略了终身教育，教师在教学中虽然是从学生的实际情况出发，但是教师的教学严格遵守教案进行，违背了以人为本的教育理念，导致学生的学习兴趣低下，教学效果不佳;其次足球训练教学方法单一。在常规的足球训练教学中，教学方法比较多，教师可以结合学生的实际情况以及教学内容选择合适的教学方法，但是在实际的教学中，教师为减轻自身的教学负担，所有的教学内容都采取一个教学方法，在特殊的时候会更换一两种，教学方法的单一导致学生学习积极性不高，影响足球训练教学的开展;最后就是我国足球教学资源有限，这也是制约我国足球训练教学效率的主要因素。

2 足球训练教学创新策略

2.1 重视足球训练，建设更多的足球场地

提高足球训练教学效率的前提是教师以及学生对足球训练的重视，高校需要将足球运动放在比较重要的位置，为这项运动投入更多的人力和财力[1]。足球训练教学效果不佳的最主要原因就是高校以及学生对足球训练的重视程度不高，受我国教学政策的影响，足球教学以及足球水平不在学生的综合考察范围内，也就是教师在足球方法的教学以及学生在足球训练方面的压力不够，学生选择足球运动更多的是对足球的兴趣，而感兴趣的学生参与到足球运动中，在训练的时候没有足够的压力，导致学生认为只要参与就行，不在意训练效果，这种观念需要改变。要提高足球训练教学效果，就必须转变观念。足球场地是足球运动的基础，高校应该积极建设足球场地，为学生的足球训练提供基本的保障。

2.2 制定合理的足球训练计划，丰富教学内容

指导合理的训练计划是提高足球训练效果的有效途径之一，在合理训练计划的引导下，学生可以进行系统的训练[2]。高校在进行足球教学的时候，可以采取实验的方式教学，将全校班级分为两组，一组采取传统的足球教学方法进行教学，另一种采取新的教学方法，采取一些新颖的训练方法来提高学生的学习兴趣，通过对比两种训练教学的效果，可以发现新型的教学方法对学生的足球训练有促进作用。在教学中，教师也要丰富教学方法，增加学生的注意力以及训练兴趣，在传统的足球训练教学中，教师更多的讲解一下理论知识以及足球中的技巧，这种教学方法对于那些对足球兴趣不高的学生来说，课堂教学非常无聊，学生的学习兴趣降低，导致教学效果低下，因此，教师需要创新教学方法，结合教学内容采取不同的教学方法，加深学生的印象，提高学习兴趣，促进足球训练教学的进步。

2.3 营造良好的教学氛围

当前我国高校足球运动中，足球气氛明显不足，导致参与足球运动的学生比较少。而足球训练教学属于专业的足球教学，一些只是尝试足球运动的学生容易放弃[3]。因此，高校以及足球教师需要创设足球氛围，吸引更多的学生参与到足球运动中，只有整个高校的足球氛围浓厚，才会有更多的学生参与到足球运动中，也就是学生在平时也会自觉参与到足球训练中，学生的足球学校兴趣浓厚，当学生对足球产生兴趣的时候，足球训练教学的效果能够得到提升。营造良好的足球氛围的方法有很多，高校可以利用自身的资源，比如广播、校园宣传栏以及校报等途径进行宣传，给更多的学生普及足球知识，提高学生的足球学习积极性，同时，高校还可以组织一些足球活动来推广足球项目，比如班级之间的足球赛以及各大高校之间的足球赛，利用比赛吸引学生参与到足球运动中，提高学生对足球的兴趣。

3 结语

足球训练教学创新是足球教学发展的趋势，也是一个缓慢长期的过程，足球教师需要注重足球训练教学的创新。对于足球训练教学来说，转变观念，制定科学的训练计划，丰富教学方法以及营造良好的足球氛围能够促进足球训练教学效果的提高，教师在实际教学中需要重视当前足球训练教学中还存在的问题，采取适当的方法促进足球训练教学的发展。

参考文献：

[1]金海波.关于高校足球训练教学创新的探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版），2018，34（11）：116117.

[2]杨涛.新形势下高校足球训练教学创新的策略[J].体育风尚，2018（8）：60.

[3]乔梦旸.高校足球教学的改革与创新探究[J].科教导刊：电子版，2017（11）：132.

作者简介：李敬凯（1992），男，陕西西安人，硕士研究生，助教，研究方向：足球教学与训练。