成人的教育观是最难改变的吗？

蔡朝阳

个人简介：

教育学者，独立撰稿人，儿童服务者。

绍兴白鱼文化创始人。

著有《阅读抵抗荒诞》《救救孩子：小学语文教材批判》《寻找有意义的教育》《为什么不能把所有东西买回家》《但得爱书人似我》《我家有个小学生》《孩子，谢谢你带我认识温柔》等。

2010年《时代周报》影响中国社会进程100人之十大教育工作者。

2012年《新京报》年度致敬教育书《寻找有意义的教育》作者。

2014年“一席”年度演讲获得者。

一般而言，成人的教育观是最难改变的，从经验来看，成人的思维要比儿童固化得多。但其实也未必，一旦有真实的需求得到呼应，成年人的进步和成长，也是可以期许的。

最近这几年，我比较多的时间精力放在儿童教育和家庭教育上，线上线下的讲座做了好多，接触到的家长也很多。发现一个特别有意思的现象，就是，关于家庭教育，家长的求知欲非常旺盛。为什么？因为家长确实有很多具体的、现实的家庭教育问题，而这些问题，对于家长朋友来说，都是第一次碰到，在此前的人生经验和学习经验中，从来没有遇到过。我们没有一门《如何辅导孩子写作业》的课程吧，也没有一门《如何不让孩子玩手机》的课程，是以，一旦身为家长，遇到的就全是新问题。

因为有切实的问题，又没有经验可以帮助解决，所以，这些问题中人的求知欲，就非常旺盛。而当你说的内容，能对家长产生现实的帮助的时候，你的言说就有意义了，你的专业知识就被需要了。这是知识就是力量的现实版本。

所以，我现在不觉得成年人的观念是最难改变的，要点在于，我们有没有get到朋友们的这些痛点。我们身边的朋友们，不全是从事教育的，但他们有很多教育的需求，我们要看到这一点。甚至，更深层地去看到他们的需求背后是什么，然后从根子上去解决这些问题。

一般以为，大多数家长的需求，无非是学生有个好成绩。但是，这个唯成绩论的背后，塑造了家长老师的思考模式的根源是什么？如果我们能启发一个人去反思，那么，我们的任务也就完成了一大部分。

我经常有一种时不我待的感觉，因为孩子一天天在长大，如果家长的自我意识没有觉醒的话，孩子也就这样长大了，就像我们自己曾经长大的那样。但现在呢，很多问题被我们看见了，而很多家长仍然没看见。所以我们可以试着说出来。即便不能即刻改变什么，但这对孩子宝贵而短暂的童年来说，可能就是一道可以透进阳光的裂缝。

近几年，我一直跟孩子打交道，时间久了，看到过的孩子多了，就发现，每个孩子来到我面前，他都不是一个人站在我面前。我从他身上，分明可以看见他的父母、家庭、周边环境的影子。我希望每一个孩子都是舒展的，不是压抑的；是活泼的，但不是放肆的。这是我特别想跟家长讲的一件事，你的家庭教育的文化，才是潜移默化塑造你的孩子的最深刻的东西。

眼下并没有很完备的家庭教育内容。教育体制里倒也有家长课堂的存在，但不够系统。而体制外的跟家庭教育和儿童教育有关的内容呢，一般被两个东西带着跑。一类是伪心理学，我曾经写过一个分析伪心理学的话术的文章，反正怎么说都是他有理。还有一类，就是庸俗的成功学。但是批评和指责总是很简单的。可是，我们是不是可以拿一个东西出来，来替代那些鸡汤呢？

我跟朋友一起做了两期的成人写作课程，就是尝试一种我们可以提供的内容。其实，我觉得，没有人不喜欢表达。我希望通过这个成人的写作课，让家长也能来学习真实的表达自我。一方面给孩子做个表率，而身体力行，就是家庭教育最好的方式。

但更重要的是，写作，是目前我们唯一可以用来提升我们觉知的方式。这个意思不是说，40岁了，通过写作，我们还能成为作家。这个可能当然也有。但更重要的是，通过写作，我们可以审视自己的内心，审视我们的生活，从而获得生命的重整，从而，也更能理解孩子的世界。

很多时候，写作起到的作用，就像是一种信仰一般的存在。所以我拟了一句slogan：让思想自由，为生命赋能。可能不一定做得到，但至少是一种追求。就像去年张立宪的一个演讲说的，写作是唯一还能改变你的命运的机会。

所以，成年人的教育观念是最难改变的吗？

如你所知，我一直是一个浅薄的乐观主义者。凡事都愿意看到有可为的一面。当我看到那么多家长，他们的强烈的需求的时候，我就想多做一点。我们一起来试试，至少可以显得，成年人的世界，并不那么无聊。