慢性胃炎护理中健康教育干预的效果分析

孙翠仙

【摘 要】目的：探讨慢性胃炎护理中健康教育干预的效果。方法：选取2016年6月至2018年9月我院收治的82例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为对照组41例，实验组41例，对照组进行常规护理干预，实验组在常规护理基础上应用健康教育干预，对比两组患者的护理效果。结果：实验组护理效果与对照组比较存在显著差异（P<0.05）。结论：对慢性胃炎患者护理中应用健康教育干预，能提升患者生活质量，减少复发情况的发生，值得推广应用。

【关键词】慢性胃炎;健康教育;护理效果

【中图分类号】R876【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）02-03--01

慢性胃炎为消化内科常见的疾病，患者主要表现出胃痛，反酸，食欲减退等常见病症[1]。其发病原因与环境变化，不良饮食习惯密切相关[2]。慢性胃炎具有发病率高，病程时间长等特点。在治疗过程中，部分患者存在对疾病相关知识了解不彻底的情况，继而导致治愈后不注意日常饮食，大量摄入辛辣刺激的食物，促使其复发的几率大大增加。因此，在患者治疗期间加强对患者健康教育意义重大，此次研究中，我院选取了82例慢性胃炎患者为研究对象，分别给予常规护理干预，健康教育护理干预，力在探讨慢性胃炎护理中健康教育干预的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取2016年6月至2018年9月我院收治的82例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为对照组、实验组各41例，对照组41例中，男22例，女19例，年龄24～75岁，平均（45.23±6.87）岁;实验组41例中，男23例，女18例，年龄23～76岁，平均（45.61±6.98）岁，两组上述资料具有同质性（P>0.05）。

1.2 方法

对照组进行常规护理干预。

实验组在常规护理基础上应用健康教育干预。患者入院后，详细了解患者的病情状况，根据患者的不同病情，文化程度等拟定护理计划，主要内容如下。

（1）疾病健康教育。因为慢性胃炎病程较长，易反复发作等特点，治疗过程也较为漫长，部分患者在治疗过程中易出现消极治疗的心态，甚至出现不愿服药的情况，不利于疾病的治疗。因此，在其治疗以及日常护理中应加强对患者疾病健康知识教育，使其建立面对疾病的信心，提高治疗依从性。可根据患者的不同文化水平，选择最适宜的宣教方式，如对文化程度不高的患者，护理人员可大致的为患者讲解慢性胃炎的主要诱发因素以及药物治疗的优势与必要性，提高患者的服药依从性和信心。同时，还可通过播放宣传视频，发放健康知识宣传手册等方式，使患者正确全面的了解疾病，在日常生活中能掌握有效的急救应对措施。（2）心理健康教育。因为慢性胃炎常见的症状为食欲减退，胃痛等症状，患者长期不按时按量补充营养物质，可能诱发其他病症出现，给患者的身心带去极大的困扰，长期以往，心理出现消极，抑郁等负面情绪，因此，鉴于这一情况，护理人员应仔细评估患者的心理状况，发现异常及时进行干预疏导，告知患者这些现象为正常现象，且多数人均会出现，从而从根本上消除患者的恐惧感，此外，可为患者讲述治疗效果较好的案例，使患者对其治疗有信心，缓解患者的消极，和因疾病带去的焦虑恐惧感，使其能以积极乐观的心态面对疾病，使身心得到放松。（3）日常健康教育。慢性胃炎的发病原因与患者的不良饮食习惯和幽门螺杆菌感染密切相关，因此，在日常护理中，护理人员应叮嘱患者养成良好的生活饮食习惯，保持个人卫生干净，尽量避免食入辛辣，刺激强的食物，禁止吸烟饮酒等不良行为，每天保障有充足的时间休息，适当锻炼，提升机体免疫力。

1.3 观察指标

（1）观察患者的生活质量。选用我院制定的生活质量自评量表，对躯体功能，心理状态，社会功能和物质状态等方面进行综合评分，分数越高证明患者生活质量越好，每项满分25分。（2）观察治疗后6个月复发情况。

1.4 统计学分析

用SPSS20.0分析数据，计量资料（）、计数资料行t检验、 检验对比。P<0.05为差异显著。

2 结果

2.1 两组生活质量比较

实验组生活质量各项评分高于对照组，（P<0.05）。

2.2 两组患者复发情况比较。

治疗6个月后，对患者进行回访，实验组中有2例再次发生慢性胃炎，复发率为4%;对照组有9例复发，复发率为21%，实验组出现复发情况的人数更少（ =13.211，P=0.000）

3 讨论

慢性胃炎发病率较高，治疗过程较为缓慢，且治愈后，若不注意日常饮食易出现复发情况，给患者带去不少痛苦，降低患者的生活质量[3～4]。患者在治疗过程中，不仅需要药物治疗，还需要养成良好的生活习惯和饮食习惯，以降低复发的风险。在疾病治疗过程中发现，部分患者因为对疾病认知不到位导致其治疗后，不注意日常饮食，诱导慢性胃炎再次复发，增大患者的痛苦。因此，在患者治疗以及护理过程中，对患者进行健康教育，使患者正确认知疾病意义重大。

健康教育为新型的护理模式，通过对患者进行疾病相关知识，治疗方案的优势等方面的宣教，一定程度上提高了患者的治疗依从性，使患者以积极乐观的心态面对疾病[5]。此次研究中，对我院实验组患者护理过程中，应用了健康教育干预，主要从疾病健康教育，心理健康教育，日常健康教育等方面，对患者进行全方位的健康教育，力在增强患者对疾病的认知，减少复发情况的发生。观察此次研究中，两组患者的生活质量评分以及治疗6个月后两组患者的复发情况，实施健康教育的实验组情况均优于对照组，护理效果更好。

综上，对慢性胃炎患者護理中应用健康教育干预，能提升患者生活质量，减少复发情况的发生，值得推广应用。

参考文献

张婷婷，杜丽丽，刘荣荣.慢性胃炎护理中健康教育干预应用的临床效果分析[J]. 中国妇幼健康研究， 2017， 28（S3）：242.

周菊花， 俞玲. 慢性胃炎护理中健康教育干预的应用意义分析[J]. 实用临床护理学电子杂志， 2017， 2（37）：38-38.

苏娟. 慢性胃炎护理中健康教育干预的应用意义分析[J]. 中国继续医学教育， 2017， 9（19）：215-217.