让孩子学会自己担责

钱如俊

无论在社会生活还是家庭生活，一个没有责任担当的人，都是非常可怕的。

街头，经常看到这样的景象：孩子常常因活泼好动而摔跤，但不会摔伤，顶多哭一阵也就过去了。母亲或爷爷奶奶看到孩子摔倒了，赶紧扶起孩子，心痛地又抱又哄，还要对孩子摔倒的地方狠狠地踩上几脚，说：“都是你的错，都是你的错！你真坏！打你！”

这样做，看上去很疼爱孩子，但孩子的责任担当意识却在无形中被湮没了。

错误的归因

能够分清是非黑白是做人做事的基本要求。明明是被路面的疙瘩绊倒的，明明是孩子自己没有看路造成的，家长却指责路上的疙瘩，这种被感情所蒙蔽的无原则的归因方式，将幼小心灵里刚开始萌芽的因果关系扭曲了。

失败、挫折不可怕，找错了或者不愿找导致的原因才可怕。如果孩子从小就养成了错误的归因方式，将来办事不顺或遇到挫折时，就会不假思索地归咎于外部，归咎于他人，永远走不出失败、挫折的宿命。

狭隘的胸襟

由于错误的归因方式，掩盖了孩子自身的缺点与不足，让孩子产生错觉：我的所作所为都是对的，如果失败了肯定不是我的错。孩子深陷自我思维模式不能自拔，心胸因此变得封闭而狭隘，与人合作共事时，狭隘的心胸和责任担当的缺失就会以种种形式暴露出来。在合作的过程中，总是固执己见，听不进别人合理的批评与建议。海纳百川，有容乃大。用个人的想法代替众人的想法，成事的格局还能大到哪里去？

合作结束后，对待合作的成果，习惯于把好的说成自己的功劳，不好的说成别人的失误。这样的孩子，合作过一次后，相信不会有人愿意和他合作第二次。

丢弃的责任

错误的归因方式人为地割断了行为与结果之间的因果关系，孩子想干啥就干啥，反正做错了不是我的责任，做错的后果不需要我承担，因此会变得越来越任性，越来越没有责任感。

无论在社会生活还是家庭生活，一个没有责任担当的人，都是非常可怕的。这样的人，做作业拖拖拉拉，谈恋爱容易分手，结了婚还容易离婚，做投资缺乏风险意识，失败的会很难看。

什么是格局？格局就是一个人的眼光、胸襟、胆识等内在布局。一个家庭妇女买了一件衣服，习惯性地跟邻居显摆，却发现同样的衣服邻居比她少花了20元钱，于是她耿耿于怀好几天，这人的格局就值20元钱了。

成长问题关键在于自己給自己建立生命格局。孩子摔跤是一件小事，但父母不同的教育方法，却会影响到孩子人生的格局。回到开头的孩子摔跤事情上来，孩子摔跤之后，父母应该怎么办呢？

适度安慰。父母立即走过去，不要忙着伸手去拉或者抱孩子，而应该关切地询问孩子伤着没有？疼不疼？让孩子感受一下摔倒的滋味，鼓励孩子自己慢慢地从地上爬起来。

客观分析。待孩子情绪稳定后，追问孩子：怎么会摔倒的？让孩子看清楚绊倒他的是地上的疙瘩。

正确归因。问孩子：你怎么会被这个丑巴巴的疙瘩给绊倒呢？让孩子知道疙瘩不会走过来绊自己，是自己行走时没有看路，形成正确的归因态度。

再度经历。鼓励孩子，如果让你再走一遍，相信你一定不会摔倒！带着孩子重新走刚才的路，引导孩子发现该怎样避免摔倒。

（责编  宋行军）