微课在小学语文教学中的应用问题研究

张慧芳

摘  要：随着我国教育事业的不断发展，我国在教学领域取得了非常大的成就，在其中教学方法层出不穷，尤其是在互联网技术进步之后，在我国小学课程教学中出现了微课教学方法，微课凭借着互联网的诸多便利，其使用范围在不断扩大，在科学技术的影响下，我国小学教学方式也发生了改变。所以本文主要论述的是微课在语文教学中的作用以及如何最大程度上发挥微课的作用。

关键词：微课;语文教学;实践

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（（2020）02-0139-01

语文课程是小学中的重要课程，它是学习其它课程的基础，其次语文还是我国传统文化的一部分，所以学好语文课程不只是个人发展的需要还是社会发展的需要。在语文教学过程中利用微课进行教学，可以提高教学质量，培养学生学习兴趣，更好的完成教学目标。

1.微课在语文教学中的作用

小学阶段的孩子年龄比较小，各方面发展还不是非常成熟，在课堂学习上缺乏耐心，经常出现注意力不集中的情况，小学的课程安排一节课大约四十五分钟，如果老师在课上一直进行语言教学，长时间在这样的环境下学生就会产生一定的抵抗心理，不利于课堂效率的提高。

（1）微课的作用

微课指的是利用网络信息进行课程重点难点的教学，它主要是以互联网为平台，将学习内容碎片化，进而让学生进行知识点的学习。随着新课程改革进度的加快，微课在课堂上发挥的作用越来越大，这种创新式的教学方法非常新颖，它实现了语文知识点与教学环境的有效结合，在课堂学习中，学生只需要观看短视频或者图片就能学会知识，这对学生来说非常方便，减小了学生的学习压力，也减小了老师的工作压力，

（2）提高学生的综合能力

在小学课程语文教学中，使用微课方法进行教学，有利于提高学生的各项能力，其主要为以下几点：一是提高学生的观察能力。在微课中，学生在课上需要观看课件中的图片或者视频，在观察中发现知识、理解知识，进而掌握知识，在不断观察中，学生的能力得到提升。二是提高学生的理解能力。在微课中，有的课件所蕴含的知识点比较有难度，需要老师进行指导，在有了相应的提示之后，学生就能明白其中的道理。三是增强学生表达能力。在课堂学习过程中，老师可以借助微课上的案例进行提问，让学生对这些生动的问题进行解答，在解答问题过程中能够让学生的表达能力得到提升。

2.如何让微课在小学语文教学中更好的发挥作用

（1）改变传统的教学方式

在传统的教学模式中，老师在课堂上进行课程的指导，在课堂上师生之间的互动也很少，在这样的环境下进行学习，学生的心理就会发生一定的变化，增加学生的学习压力，对此，老师在使用微课进行教学时，要革新传统，改变传统教学模式中的缺点，这样才能让微课最大程度上发挥作用。在微课教学中，老师要重视学生的主体地位，在课堂中多与学生进行交流沟通，多让学生进行问题的解答，提高学生的课堂参与程度，这样才能提高课堂效率。比如，在学习《秋天的雨》这节课程时，如果按照传统的教学方法进行教学，老师就需要对文章进行划分，按照部分进行学习，此外还要在课前进行知识预习，这样才能保证课程的进展进度，在这样的教学中，学生就会缺乏耐心，在課堂上很容易走神，给学生带来一定的学习压力，所以这就需要老师对教学方法进行创新，使用微课进行教学，老师可以从互联网上下载阅读课件，在课堂上进行播放，这样能够吸引学生的目光，让学生感受到文章所蕴含的情感，然后老师在进行课件播放时可以让学生进行发言，说出这段话或者这句话中所包含的作者的感情。所以，在进行微课教学时，一定要提高学生的主体地位，改变传统的教学模式，这样能够让微课发挥出更大的作用。

（2）对微课内容进行调整

在进行微课教学时，可以对微课的内容进行调整，让微课的内容符合学生的学习情况，这样可以让学生学到更多的知识点，扩大自己的知识面，此外调整微课内容还能降低知识的难度，所以老师在安排微课内容时就要根据学生的实际情况出发，对学生的能力有着一定的了解，在学生的能力范围之内进行微课设计，在设计过程中，老师一定要把握住微课在课堂中的时间比例。比如，在学习《桂林山水甲天下》这节课程时，老师在微课的安排中，要先对桂林进行简单概括，让学生有一个大概的了解，然后再对文章进行阅读在阅读完成之后，在对文章进行划分，然后让学生自己去进行文章阅读，找出桂林的山水有什么特点，以及本文主要表达了作者怎样的感情。通过这样的课堂安排既让微课发挥了作用，也让学生有时间去进行文章的理解。

（3）提高教师的教学水平

要想让微课更好的发挥作用，就需要老师会制作微课，这样才能利用微课进行教学，此外老师自身要有非常强的能力，能够把握住课程时间的安排，还要在课堂上对学生进行知识的引导。所以老师要加强自身的能力建设，提高自身的实力，这样才能发挥微课的作用，正确的引导学生进行学习。

总而言之，微课对于小学语文教学来说有着非常重要的促进作用，所以这就需要老师在课程讲解中多利用微课，从而让学生受益。

参考文献

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