小学体育教学中相关问题的探讨

陈寒林

摘  要：随着教学改革的深入，以往体育教学已经不能满足人们对体育的热爱，新的体育与健康教育课程标准的实施，给小学体育教学带来了较大的变化。但当前小学体育教学中还存在一些问题，需要进一步对其内容和形式进行改善和融合，将教育内容与教育形式更好的与当前人们所需相符合，这在体育教学改革中是很重要的问题。以下对小学体育教学中存在的一些问题进行了深入的研究分析，并对一些问题提出了具体的措施。

关键词：小学体育教学;教学改革;问题;措施

【中图分类号】G623.8      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）04-0133-01

现在体育在我们的生活中占非常重要的地位，有了更好的体魄才能更好的去工作，所以从小就要抓好体育锻炼。小学体育在小学教学中占重要比重，通过体育教学可以更好的培养学生的综合素质，还可以使学生具有强魄的体质。现在国家越来越重视小学生的体育锻炼，教育部针对青少年的体育锻炼，相应做了一些措施，颁布文件进一步对学校需要将增强学生体质作为教育的基本目标和重要内容，强调体育教育的重要性，需要在体育教育工作进一步创新机制，加强制度上的督导，从而更好的提升体育教学的质量。

1.小学体育教学中存在的问题

（1）体育意识不强烈，只重视学科成绩

现在多数家长都认为学习好才是最重要的，都忽略了孩子身体健康问题，都认为体育锻炼在耽误孩子学习，这是一种非常错误的观念。家长对孩子学习成绩过分期望，导致孩子的压力太大，对体育失去兴趣，不愿意参加体育活动，每天只是埋头学习，星期天也是各种培训班，一点锻炼的机会都没有。最终导致小学生的身体素质整体降低，在操场上跑几圈就累的不行，就连学校对学生最基本的体育要求都达不到，这对小学生的身心健康有很大的影响。家长的观念对小学生的影响是很重要的，只有家长改变了固有的传统观念，不再一味的强调孩子的学习成绩，孩子才能更轻松的参加各类体育锻炼。

（2）升学率对学校影响，导致体育锻炼被忽视

家长太过重视孩子的学习，导致他们在为孩子选择学校时，把升学率排在第一位，哪所学校的升学率高就去哪所学校，这种情况直接影响到学校为了自身运营和完成上级下达的指标，并且打响知名度，一味追求升学率的提升，忽视孩子的身心健康的提升，把所有精力都放在学习上。有部分学校有体育课也只是一个形式，并没有真正落实，对学生的身心健康起到作用。有的学校甚至取消体育课程，只是一味的进行各种考试和知识竞赛，从来都不举行体育赛事。

（3）小学生自身对运动的意识淡薄

社会发展，网络越来越发达，多数学生从小就接触网络、计算机、手机各种多媒体产品，虽然网络使我们的生活便利很多，丰富了我们的生活，但同时也让孩子沉迷于其中，每天只是呆在家里玩电脑，不出去锻炼身体，和其他孩子交流互动，再加上生活质量不断提升，饮食也越来越好，导致大量小学生形成肥胖体质，对运动失去兴趣，体育锻炼意识越来越薄弱。

（4）学生意志品质薄弱

现在许多家庭都是独生子女，父母舍不得孩子吃一点苦，受一点罪，在家娇生惯养，而体育锻炼就是需要学生有坚强的意志，能吃苦耐劳，多数独生子女在进行体育项目训练时偷懒、请假、装病，逃避训练，尤其是一些较辛苦的训练更是不愿意去尝试。

2.加强小学体育教学的有效措施

（1）开设多元化体育课程种类，为小学生提供丰富的体育课程选择

以往的体育教学太过单一，学生上课乏味无聊，提不起兴趣，为了适应时代化和现代化发展，小学体育课程应该开设多元化课程种类，为小学生提供丰富的课程选择。有很多学校体育课都只是跑步、跳远等，做一些体能训练，这样学生就会感觉很乏味，学校可以在体育课程里加入羽毛球、乒乓球、篮球、舞蹈等充满娱乐的体育项目，提升学生的体育激情，这样学生就会感觉上体育课是很快乐的，改变了学生对体育课程枯燥乏味的看法。也有利于培养小学生对体育的热爱，让他们更加主动积极的参加体育锻炼。

（2）变被动为主动，提升学生体育锻炼积极性

小学生的好奇心很强，他们喜欢研究身边的事物，也很大胆，喜欢去挑战。基于这些特点老师可以在体育课中举行一些体育竞赛，将全班分为几个小组，小组进行比赛，这样不仅提高了小学生体育技能运用，而且还培养了他们团结友爱的精神，

（3）注重培养学生的意志品质

小学生的意志品质正是初形成时，只要家长、老师正确教导，孩子的观念就会有所改变。态度决定一切，老师必须明确告知学生，正确的态度是成功的前提，没有好的意志品质，就等于沒有好的学习态度。好的学习态度，好的意志品质在体育课程中是非常重要的。而且老师应该在课堂上多多表扬训练完成好的学生，这样不仅激励了该学生，也使其他学生更能积极参与其中。

3.结论

现在教学改革不断深入，小学体育教育也需要加快改革的步伐。创新体育教学模式，为学生的身心健康发展打下坚实的教学基础。让学生有更好的学习环境，加强了学生身体健康的同时，也让学生摆脱病痛的折磨，也不再因疾病而不能好好学习。在教学改革的积极影响下，将各项措施能够在小学体育教学中得到更好的贯彻落实，这不仅有利于提高小学生的体育锻炼能力，而且还能够更好的强化小学生的体质，将其培养成为未来社会主义现代化建设的接班人。

参考文献

[l]周洪权.小学体育教学存在问题研究[J].青年文学家，2011（16）

[2]管道生.小学体育教学课程资源的开发策略[J].当代体育科技，2013（36）